中小学生课业负担过重已成为社会普遍关注的问题。昨日下午，中小学校长首先行动起来。100余位省内知名中小学校长向社会发出倡议减轻学生过重课业负担。他们希望能确保学生每天锻炼1小时，确保学校不在法定节假日、寒暑假和周六日组织集体补课或变相上课，鼓励开展“无工作日”及“弹性作业”的实践探索。

　　本次活动由广东省中小学联合会主办。省中小学校长联合会会长、华南师范大学基础教育培训与研究院院长吴颖民表示，当前中小学普遍存在补课多、考试多、作业多等现象，学生睡眠时间少、课业负担过重、体质健康状况下降等问题日益严重，不仅与素质教育的目标和宗旨相违背，而且不利于教育发展方式的切实转变和“立德树人”教育目标的实现。

　　他认为，课业负担过重，教育优质资源不足是关键性因素。在有限的供给范围内，家长[微博]们激烈的争夺愈演愈烈。学校的课程设置中，课程量大的同时难度加深，而学校仅以课程的平均分和优秀率作为评价指标。一句“不要让孩子输在起跑线上”的标语也在误导学生和家长。学习是一个漫长的长跑活动，在起跑线就开始加速甚至冲刺会使学生负荷过重。

　　减轻学生课业负担的8个倡议：

　　1.牢固树立“健康第一”思想，引导学生养成良好的作息、饮食、锻炼、用眼习惯，大力开展“阳光体育”，确保学生每天锻炼1小时，加强和改进学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

　　2.确保学校不在法定节假日、寒暑假和周六日组织集体补课或变相上课。

　　3.倡导教师根据中小学生年龄和学段的特点，科学合理布置作业，鼓励开展“无工作日”及“弹性作业”的实践探索。

　　4.引导教师进行“轻负担高质量”的教学实验，树立“多把尺子”衡量学生的教育评价观，重视培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。

　　5.牢固树立办教育教师为本的观念，关注教师专业发展，通过提升教师队伍整体素质，提高教育教学质量。

　　6.严格执行教育部(微博)关于禁止中小学生在职教师从事有偿家教的相关规定，加强教师队伍的师德建设。

　　7.加强家校合作，搭建家校沟通平台，积极探索家校合作的长效机制，引导家长树立正确的成才观，为孩子健康成长营造良好的环境，切实增强家校教育合力。

　　8.密切学校和社区间的联系，加强学校教育与社会生活实践的联系，为学生提供更为广阔的成长空间

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