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京剧教材

史家小学分校的同学们在上京剧课

史家小学男同学们在练习京剧形体

汪祎杭同学正在练京剧

　　日前，北京市首套京剧地方教材——《快乐学京剧》经北京市中小学地方教材审定委员会初审通过，开始在史家小学分校等东城区14所小学进行为期一年的试用，之后将向更多的学校推广。北京的教育官员表示，编写这套京剧教材的目的就是希望以京剧为载体，让传统文化进入孩子们的生活当中。

　　《快乐学京剧》是北京市组织编写的地方教材，将率先走进小学三年级至五年级学生的课堂。据介绍，《快乐学京剧》教材分3册、授课时间为每学年10课时。教材共选取9首演唱曲目和10首欣赏曲目，以传统剧目为主，兼顾现代京剧。教材主编侯守峰说，教材以剧目为载体，以行当为主线，以视听为手段，多种表现形式全面地介绍京剧，坚持思想性、艺术性、趣味性相结合，力求适合小学生的年龄特点，“我们在每一节课都有一个剧情介绍，演唱或者欣赏指导，有京剧百科，有活动平台，有京剧乐园，让孩子循序渐进反复去推敲去体验京剧的魅力。让孩子在快乐当中，在欢声笑语当中去提体验京剧的魅力。”

　　京剧是中华民族的艺术瑰宝，被称为“国粹”。然而在现实社会中，年轻人特别是孩子们对京剧戏曲的了解少之又少。同时，京剧是融唱念做打于一体的戏剧表演形式，在表演上歌舞并重，融合了武术技巧等多种动作。这样一种内容庞杂、专业性强的剧目，孩子们能接受吗？

　　记者到14所试点学校之一的史家小学分校进行了采访。这所小学10年前就开展了一些京剧的课外小组活动，而今年又正式开设了京剧课。学校校长高满洪表示，孩子们对京剧的喜爱远远超出了自己的预期，“喜欢上京剧的孩子不能说百分之百喜欢，但是绝大多数的孩子都是非常喜欢的，无论是从京剧的人物、扮相、唱腔以及走路的姿态，孩子们可以说是越来越喜欢。现在只要有京剧社团活动，或者有大大小小的汇报演出，我们的家长[微博]都是积极地、全程参与。”

　　在课堂上，指导老师和着唱腔打着拍子，小学生们已经能比较完整的表演一些京剧名段。

　　记者采访了几位小朋友，他们都觉得京剧很有意思，也非常愿意学。

　　“不难，我觉得挺好的，我也很喜欢，

　　“挺好的，我成天都哼着，刚唱的时候找不准那个声，后来就练，就练成了。”

　　除了京剧课，学校还开设了京剧社团，由8位来自中国戏曲学院的老师进行手把手的教学。来自中戏的姜芳老师是社团的负责人，她告诉记者，一开始她们都很担心孩子们的接受能力有限，但是后来发现孩子们对京剧很感兴趣，学起来也很快，“一开始的时候还是不接受，他们太小了，不懂什么叫戏曲，后来听了听以后很快就进入状态了，唱的还不错，很快就唱的挺像模像样了。我教了三个月之后，我感觉他们很聪明，你教他的动作，他们都能做下来，并不像我们一开始想的那么难。这些孩子的接受能力很强，比我们想象的要好。”

　　北京市东城区教育委员会副主任 尤娜表示，编写这套《快乐学京剧》教材的目的，就是以京剧为载体，让传统文化进入孩子们的生活当中，“京剧是我们的国宝级的传统文化，无论是从它的精神内涵还是它文化的内核，包括舞台的精湛的表演都很好的反映了中华民族的气节风貌，这些都会在孩子们的学习过程当中，这些优秀的传统文化会悄无声息的进入孩子们生活当中，陪伴他们的成长。”

　　尤娜表示，目前，《快乐学京剧》教材已经进入实验阶段，实验结束后将通过反馈情况进行总结，对教材进行修改完善，再送北京市教委及课程中心终审。一旦教材通过终审，将对教材进行推广，让更多的学校开设京剧课程。