教育时评：教育深综改走进“新常态”
又是一年三月三，又到全国两会时。春天正踏着季节的鼓点，款款而来。
每年的全国两会，都是对过去一年成绩单的检视。过去的一年，被称为深化教育综合改革元年。这一年，面对全面深化综合改革这个主题，全国教育系统紧紧抓住促进公平和提高质量这两大战略任务，攻坚克难，统筹谋划，使得“教育系统党建工作呈现新气象，教育综合改革实现新突破，推进教育公平取得新成效，教育内涵发展迈上新台阶，教育保障达到新水平”，不仅为2020年基本实现教育现代化又跨出了十分坚实的一步，也让老百姓在免试就近入学、减负、考试评价改革、师资流动等一个个具体举措的落实中，得到了看得见摸得着的实惠。开弓没有回头箭，2015年，又该怎样继续回应人们对公平和质量的热切期盼？
每年的全国两会，也将为未来的改革加码。尽管过去一年教育领域取得了不少新突破，但困难问题却是“一个都没有少”，不仅老问题“根深蒂固”犹在，凸显出“深水区”的艰难，新问题也在经济转型中“破土而出”，构成当下教育综合改革的新挑战：城乡差距、区域差距、校际差距的公平破题仍然紧迫；现代职业教育发展、地方本科院校转型、一流大学和一流学科建设，仍面临调结构、提质量难题；考试招生制度改革、人才培养模式改革、办学体制改革，深入推进管办评分离等教育综合改革急需更大突破；依法行政、依法办学、依法执教的能力有待提升，等等。这一系列的问题意味着深化改革亟待按下“快进键”，急需在国家层面、政策、制度上做出前瞻性、统筹性的顶层设计，急需在法律层面出台举措保驾护航。
尽管在诸多媒体今年全国两会十大看点中，教育鲜有单列，但教育却事关国计民生、国家竞争力，其重要性不言而喻。就在两会前夕，新华社发表文章说，“新常态”最有可能成为“两会”上被频繁提及的新概念之一。而“新常态”的到来意味着经济的转型升级，这也传递着教育深综改走进“新常态”的讯息——
就在2月25日和26日，国务院总理李克强先后两次召开国务院常务会议，决定提高中职学校和普通高中国家助学金补助标准，助力贫困学子和技能型人才成长，部署加快发展现代职业教育。这就不仅需要教育相应转型升级，提供强有力的人才和智力支撑，更要通过调结构，通过体制上的变革，为人才培养打通畅通通道。而随着经济的转型升级，教育结构布局的调整不仅“如箭在弦”，更要“见血封喉”，机不可失。
按照农历，过了立春节气，就意味着春天的脚步近了。杜甫在《春夜喜雨》一诗中写到：“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声。”两会春风款款已至，人们无不期待下一场随之“潜”来的及时“好雨”。本社评论员 线教平
文章关键词： 教育改革
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