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图片来自网络

　　昨晚，我急着赶一份参赛教学案例，吃过饭后便在电脑上忙碌起来。而臻爸和臻臻则在书房里看书。先是臻臻自己读，一会儿可能累了，臻爸主动提出来读给他听。

　　我一边修改着案例的草稿，一边听臻爸给臻臻读书。臻爸的声音就像铜豌豆落到了青瓷碗里，噼里啪啦响得清脆，只是我听着感觉几乎不带什么情感，就是想急匆匆地读完似的。我正犹疑着是不是该提醒一下臻爸，注意读书的语气，即便做不到声情并茂，也不要像机关枪发射般急吼吼地，突然臻爸的一声断喝切断了我所有的思路。

　　“臻臻，你给我坐好了，你看你东倒西歪地像什么样子？”臻爸话语里透露出的不满和火气几乎要把空气点燃了。

　　“一、二、三……我的话你听不见啊？我告诉你，爸爸给你定的规矩你必须遵守，让你坐好你必须马上给我坐好，否则就得挨揍！”

　　“呜呜呜，爸爸你坏，你怎么这么暴躁！”臻臻一边呜咽，一边对爸爸的粗暴表达了自己的抗议。

　　但臻臻的抗议，激起了臻爸更大的怒火，臻爸的语气变得更加严苛：“不准哭，男子汉大丈夫哭什么？说你几声你就开始哭，还像不像个男子汉？”而臻臻在爸爸的厉声训斥下，言辞上不敢再反抗，但依旧委屈地用鼻子“哼哼哼”地表示着心中的不满。

　　就这样，一场原本温情脉脉的亲子阅读变成了一场剑拔弩张地争斗。听着臻爸在书房里言辞激烈地训斥着臻臻，我心头的火气也禁不住蹭蹭往上冒，对臻爸简单粗暴的教育方式深不以为然。可是，我知道这个时候想扭转乾坤，是绝不可以当着臻臻的面指责臻爸的，那样的话只有可能会激化矛盾，臻爸定会责怪我惯着孩子，而臻臻也觉得自己有妈妈撑腰，可以有恃无恐地反抗爸爸，况且，降低臻爸在孩子面前的威信，也不利于以后对孩子的教育。

　　所以，我冷静地想了想，觉得还是先从臻臻一方突破，一方面抚慰一下臻臻受伤的心，另一方面也让臻臻能够理解爸爸的苦心，从而消磨臻爸粗暴教育对臻臻心灵造成的坏影响。我放下手头的工作，把臻臻叫出来。小人儿站在我面前，泪水在眼眶里打转，满面委屈地看着我。我故意转移话题问道：“臻臻，你最满意自己五官中的哪一点啊？”

　　臻臻疑惑地看着我，不明白我为什么突然问这个问题，怯怯地回答道：“大眼睛。”我说：“是啊，臻臻的大眼睛水灵灵，最好看了。可是，如果用一副近视眼镜把你的大眼睛遮住了，你觉得好不好啊？”臻臻不假思索地摇摇头说：“不好。我不喜欢戴眼镜。”“不喜欢戴眼镜，看书写字的时候就应该坐直了，否则就容易变成近视眼，就要带上一副大大的眼睛才能看清东西了。”臻臻略有所思地点点头，我接着说道：“其实，爸爸就是担心臻臻看书老是不坐直身体，眼睛会近视才心急火燎地凶你的啊！当然，爸爸也应该注意方式方法，不能因为心里着急就对臻臻凶巴巴的，这是爸爸的错，爸爸以后一定会改正的。”说这句话的时候，我故意提高了声音，希望书房里的臻爸能心有触动。

　　臻臻听了我的话，善解人意地说道：“爸爸提醒我很多遍，我没有坐好，他就生气了，我也有错的地方。我以后看书写字的时候，一定提醒自己坐直了，保护好我的大眼睛。”说完这句话，臻臻还故意俏皮地眨了眨自己的大眼睛，然后露出了略带羞涩的笑脸。而臻爸也从书房走出来，向臻臻对自己刚才的粗暴表示了歉意。而臻臻调皮地揶揄爸爸道：“爸爸，你把我生出来可不是为了生气奥！”臻爸尴尬地笑说：“是是是，爸爸知道了。”我也故意插科打诨：“你爸爸可没有能耐把你生出来！”臻臻被我的话逗得哈哈大笑，于是，一场干戈才总算化为玉帛。

　　想想，臻臻的话充满了智慧。的确，我们把孩子生出来不是为了生气，也不是为了操控孩子。臻爸是属于比较权威式的家长[微博]，总认为自己给孩子制定的规矩，孩子就必须严格遵守，不可以越雷池半步。其实，我觉得让孩子遵守规矩，本身没有错。但在教育孩子遵守规矩的时候，应该想的是怎么做到孩子的心坎里，让孩子心服口服地遵守。教育孩子遵守规矩，不是操纵孩子遵守规矩。尹建莉[微博]老师曾经说过：“教育的对立面就是操纵，当我们要求孩子做某件事时候，先应该扪心自问，我是在教育孩子，还是在操纵孩子？被操纵的孩子会不由自主地把心思放在反操纵上，他有可能会变得毫不在乎大人的话，并且失去自爱之心。”

　　所以，我们在教育孩子的时候，应该想着时刻设身处地站在孩子的教育考虑，我怎样做，怎样说，才能让孩子信服，尤其不要把自己的负面情绪投射到孩子身上。就像臻爸，这几日或许是因为工作上的不如意，心情不愉快，总是忍不住发火，看到臻臻的表现不尽如已意，便火冒三丈。但是要知道，孩子不是我们的出气筒，不是倾泻我们负面情绪的垃圾桶，倘若，教育孩子的时候，总能做到心平气和，和风细雨，孩子接受教育的过程也一定是愉快的吧？而愉快的接受教育，教育的效果，我想也一定是事半功倍的。而妄图通过操纵来规范孩子的行为，培养出的，恐怕只是听话的机器人，而不是心灵快乐健康的孩子了，你说对吗？

本文来自于建胆琴心2007的博客，查看更多点击全文