现在有些家长[微博]望子成龙心切，生怕孩子“输在起跑线上”，结果做出许多违背科学规律的事情，提前上小学就是其中很不高明的一招。

　　这些家长不明白，人和动物不同，动物生下来靠本能就可以生存和发展。小羊生下来很快就可以奔跑，过些日子就可以吃草活下去。而人类生下来实际都是“早产儿”，如果没有成人长期的精心抚养，不可能成活。而人要想继续发展，要适应社会，尤其是今后要有所发明、有所创造，则不能仅仅靠先天的遗传，还必须有后天长时期的学习，因此说，我们人类有一个很长的童年期。在这个童年期，根据生命发展的规律，在不同阶段有不同的学习任务，除了极个别的超常孩子(平均是一千人中有三个左右)，绝大多数家长要想人为地提前完成，往往欲速则不达。

　　有些家长采取一些突击手段，让提前入学的孩子也能够勉强跟上一年级，但是这种急于过早地进行训练，其实是劳而无功的，因为所带来的弊病甚至会跟随孩子一生。心理学界有一个著名的实验，即心理学家格赛尔的双胞胎爬梯实验。实验中，选择双胞胎中的一个，在他出生48周起每天做十分钟的爬梯训练，连续六周。到52周时，他能熟练地爬5级楼梯；在此期间，双胞胎中的另一个不做训练，而是到他53周时才开始练习爬楼梯，结果，两周后，他也能爬到楼梯的顶端。

　　由此看来，过早的训练和循序渐进训练一样，最终都能够达到理想的要求，但过早的训练需要花费更多的时间、付出更大的努力。但需要引起家长重视的是这种训练和学习，可能因为成效微小挫败了自信心，而使孩子产生厌学情绪，不利于他们学习的可持续发展。

　　我曾在博客中写了《要不要提前上小学》，受到很多家长、老师的关注。不少网友用自己的经验或惨痛教训，提醒其他家长千万不要让孩子提前上小学。

　　网友阿朱说：“我女儿是六岁不到上的一年级，比正常上学的孩子小一岁。现在在思维上总是跟不上，但是每次在总复习后，成绩还算可以。平时速度不能跟上，我急死了，很后悔让她早上学，现在怎么办啊！”

　　网友优檀说：“我的女儿当年就是因为上学太早，本来很聪明的孩子结果连普通的专科都没考上。痛心的我对这件事做了大量调查，事实说明，孩子是需要正常发展的，我支持你的说法，强烈呼吁别都以为自己的孩子是神童。”

　　网友梅说：“我上小学就比较晚，8岁，我在班里一直是第一名，以后在初中及高中，成绩都不错，考大学也很轻松。我也一直认为和我上学晚有一定关系，如果早一年的话，可能要差些。因为我儿子是下半年出生的，所以按规定上学要晚些，我老公想让儿子提前上，我不同意。早一年毕业和晚一年毕业没什么区别。”

　　网友英子说：“我是小学数学老师，对于提前上学的孩子很有一些体验，千万不要早啊，否则孩子所承受的心理压力和责备不是大人能体会到的。”

　　网友公主熊熊说：“我觉得还是按照正常入学年龄入学(除非孩子真的是超常儿童)。我早了8个月上学，一年级的时候觉得还可以，因为学的东西在预备班的时候都接触过了，可是从三年级开始就跟不上了。语文、数学还可以，英语就觉得挺吃力，体育也很吃力。我觉得年龄偏小的孩子，体育多半都跟不上。而以后中考[微博]，体育分数都要算在总分里的，如果早一年读书，体育受到影响，肯定不合算，我就属于这一类。所以我认为，还是按照正常年龄月份到了就读书，没到，就再读一年幼儿园。我表妹就是接受了我的教训，她是9月15日出生的，差15天，就读了两年预备班。结果只有刚上小学的时候，她的爸爸妈妈为她操心过，到了三四年级，已经不用操心了。初中、高中还在重点班呢，现在考上了华东师范大学[微博]。”

　　我们常会发现，在小学一年级，一些简单的问题足龄入学的孩子很快就懂了，而那些提前入学的孩子却怎么也弄不懂；左右转的问题，足龄入学的同学们很快都会了，而那些提前入学的孩子却往往稀里糊涂。其实，不是有智力问题，更不是不努力，只是因为年龄小，思维发展还没到火候，他们很冤枉，一开始入学就变成了“差生”。

　　因此，许多小学和幼儿园有经验的老师一致主张：不到年龄的孩子宁可晚上，也不提前上，不然，孩子要吃很大亏，受很大罪。过去，报纸发表过一篇家长写的《多玩了一年》的文章，得到共鸣。这位家长的情况就是，遇到了开学了，可是孩子差几天才到入学年龄问题，是勉强让孩子上一年级当个“凤尾”，还是再等一年当个“鸡头”？家长果断地决定“让孩子再玩一年”。事实证明，这个决定是对的。经过一年的充分发展，孩子在新的一年级一直是个令人自豪的“鸡头”，他的自信心越来越高，一直是个优秀学生。中国家庭文化研究会常务理事冉乃彦

　　本文选自《小升初那些事儿的博客》的博客