图为在清华[微博]附小第40届艺术节主题戏剧活动上一年级孩子们演绎学校历史事件：1915年，成志学校开课啦！

　　图为5月31日清华附小召开“1+X课程”戏剧课程研讨会现场。中国与丹麦专家共同探讨戏剧教育问题。

　　5月31日，清华附小关于“戏剧教育”的展演及研讨会在台上、台下互动映衬着。

　　当天，清华附小的同学们在新清华学堂展演主题为“戏剧，儿童的第二重生活”的第40届艺术节主题戏剧。与此同时，在清华附小会议室，来自安徒生故乡丹麦的专家与老师们进行着“1+X课程”戏剧课程研讨会。

　　先贤留下的精神财富，正是清华附小开展戏剧课程的宝贵资源和支撑力量。在清华附小百年发展史中，总能看到戏剧教育的耀眼光芒，曾有众多戏剧大 师，留下了宝贵的精神财富。 戏剧大师曹禺就毕业于清华大学[微博]，《阿诗玛》的作者李广田曾担任过附小的校长，电视剧《四世同堂》中演菊子的演员李文玲就毕业于清华附小。

　　追溯至上个世纪，当时的学生常常在放学后自发凑在一起，写写剧本、排排戏剧、请来音乐老师当艺术指导给剧目配音乐、写主题歌等等，乐在其中。每个周末在清华大礼堂进行联欢，演学生们自编自导的简单小剧，寓教于乐。

　　1958年，清华附小的科学幻想剧《宇宙骏马》在海淀区八一学校礼堂公演，引起轰动，该剧主演还受到周总理的接见。七八十年代，儿童歌舞剧《公 鸡会下蛋》、《胖嫂回娘家》等分别在清华大礼堂上演。九十年代儿童歌舞剧《燕子和狐狸》曾在清华大礼堂、海淀区少年宫剧场多次演出，还登上了北京儿童艺术 剧场的舞台。

　　而今，戏剧教育在清华附小得到了传承与发展。“孩子们在戏剧活动扮演中，发现自己潜能的同时也逐渐改变他们对周围世界的看法来认识自己、认识社 会。他们从最初的参与者，发展为演员、观众、导演、剧作家、舞台设计师、评论家，体验百味人生，为儿童开启第二重生活，真正为学生聪慧与高尚的人生奠 基”，清华附小校长窦桂梅认为，戏剧是构建儿童的第二重生活，给孩子们提供了表达的空间，促进每一个儿童核心价值观的塑造与核心素养的提升。通过“参与· 体验·整合·创造”，让儿童在未知的世界遇见未知的自己，让孩子们有一种别样的体验。

　　正是在“为聪慧与高尚的人生奠基”办学理念的指引下，清华附小将戏剧纳入学校“1+X课程”中“艺术与审美”领域中的课程，将戏剧课程学科化。 通过文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术形式，结合校园生活，以舞台演出的形式呈现出来，把课程融入戏剧中，让课程活动化，让活动课程化。

　　在5月31日的这次戏剧演出中，清华附小昌平学校一年级的孩子们带来了一场校史大剧，演绎了学校百年历史中的一些重大时刻。老师们期望通过戏剧的形式让学生融入历史，并生成新的人文积淀。

　　图为清华附小学生用戏剧的形式演绎学校历史事件：在抗日战争岁月中，学校常常遭遇敌机来袭。

　　图为清华附小学生用戏剧的形式演绎学校历史事件：战争的硝烟已经弥漫到家门口，傅任敢老师在学校为孩子们上最后一堂课。

　　图为清华附小学生用戏剧的形式演绎学校历史事件。

　　图为在清华附小第40届艺术节主题戏剧活动上，四年级学生展演《文成公主》：文成公主要远嫁，依依不舍都写在脸上。

　　图为在清华附小第40届艺术节主题戏剧活动上，高年级学生展演戏剧《书包里的秘密》，再现校园生活，孩子乐在其中。

　　图为清华附小校长窦桂梅女士(着红色衣服者)与参加活动的丹麦专家、现场表演戏剧的孩子合影。

　　当天，清华附小校长窦桂梅与丹麦Teatercentrum青少年戏剧中心负责人亨瑞克·科勒先生还签署了《合作协议》，相约在未来的数年时间里，双方进行双向互访，并在戏剧教育领域进行深度合作。