小学操场组织1年级学生看“杀年猪” 称讲年俗

2015年12月25日 09:54 重庆时报
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  记者 邓月红 摄影 李文彬

  春联、腊肉、零食、水果……还有一头猪。这样的画面出现在江北区玉带山小学的操场上。

  昨天下午,该小学举行“民俗文化代代传传统文化进校园”活动。学校专门买回两头年猪,并请来农户讲述年猪习俗,同时还有专业的传统杀猪匠,宰杀年猪后,由科学老师为学生讲解年猪的身体结构。

  老师现场讲解猪的身体结构

  昨天下午,记者在江北区玉带山小学的操场上看到,操场旁的一棵大树下围满了上百名学生,人群时不时发出“啊!咦!”地感叹声。而在被学生们团团围住的不是人,而是一头猪,一头刮过毛、挂在树上的猪。原来,这是同学们看“杀年猪”。

  “大家知道这是什么吗?”杀猪师傅一边解剖猪的身体结构,一边向学生们普及知识。最上面的是猪的后腿、下面是猪肋骨、猪心、猪肺、猪大肠。

  而另一边,老师也向学生们普及猪的常识。

  “同学们知道直肠癌吗,就是这个地方生病了。”老师一边从猪肚中拿出一截内脏,一边演示。

  有学生说“有趣”有学生感觉“可怕”

  “哎呀,我看不见了!”一名站在后面的小女孩使劲儿踮起脚想要看,最后只能让家长(微博)抱着观看。

  记者注意到,学生们面对“杀年猪”,显得既兴奋又有些踌躇,一些孩子挤到第一排观看,激动地趴在地上,瞪大眼睛听老师讲解,还有些孩子时不时得抓住旁边的小伙伴的胳膊,发出激动的呼喊。

  “以前只见过熟猪肉,没见过生猪。”一年级6班的韦金昊对“杀年猪”显得格外兴奋。

  “4岁的时候看过,现在都忘了。”1年级1班的张耘豪称,杀猪时自己站在外面没能看清楚,觉得很可惜。

  与男生相比,女生的胆量要小一些。“有点可怕。”1年级4班的何媛艾称,在操场上看到的猪大肠和平时吃的不一样,样子看着有些可怕。

  1年级9班的余梦涵则表示,自己学到一点知识,终于知道平时吃的猪肉长在哪个地方了。

  家长:十几年头一次看到杀年猪

  昨天下午,现场还有数十名家长来参加“杀年猪”活动。有些家长十几年前表示见过“杀年猪”,还有些家长说,自己也没见过。

  “我都十几年没见过了,娃儿更没见过。”1年级6班的学生家长张女士表示,自己从小在农村长大,所以对“杀年猪”还有一些了解,而孩子从小生长在城市,看到的都是熟猪肉,接触“杀年猪”还是第一次。

  除了“杀年猪”的活动,昨天学校还举办了贴春联、赶年猪、置办年货等活动。

  小学组织学生现场看杀年猪,你怎么看?

  五成受访网友支持正常科普

  ●数据

  小学组织学生现场看杀年猪,弘扬传统文化,你怎么看?

  52.0% 支持

  正常科普,没啥大惊小怪

  43.1% 不支持

  太过血腥

  4.9% 不好说

  小学组织学生现场看杀年猪,弘扬传统文化,你怎么看?截至昨晚9点11分,来自国内某大型网站的调查数据显示,52.0%的受访者表示支持,认为,“正常科普,没啥大惊小怪”。43.1%的人不支持,“觉得血腥”。

  赞成派

  科普知识,增加年味

  昨天在现场,记者看到张先生正带着儿子观看解剖后的猪肉。张先生说,这样的活动很贴近生活的真实性,可以了解猪的整个生长过程,孩子可以见到更多。

  “杀猪确实有些可怕,但是学校给学生看的都是已经杀完的,所以还好。”1年级8班的王女士称,现在过年的年味越来越淡,这样的活动对小孩来说是一个感受年味的好机会。

  中立派

  不想抹杀心中美好 又想长知识

  在“杀年猪”的过程中,1年级9班的学生家长郭女士一直站在旁边观看,王女士说,自己前两天收到学校短信,孩子也想参加,不过她对此持中立态度。

  “孩子都喜欢美好的东西,在他们心里,动物都是可爱的。”郭女士告诉记者,自己女儿喜欢看动画片《猪猪侠》,这种方式或许会破坏女儿对于动物的美好想象。不过另一方面,郭女士也表示,这可以让孩子了解一些常识,从这个层面讲,这样的活动也有好处。

  反对派

  孩子个体之间承受力不一样

  网友“修学的慧观”担心,看着猪可怜的被杀,痛苦的嚎叫,对孩子没好处。网友“用心者”建议,让孩子们心理先提前有所准备,再看杀猪就比较稳妥了,主要是孩子和孩子个体内心承受力是不一样的。

  并没当着学生的面杀猪

  将猪杀了后,再送到操场上解剖

  昨天,这家小学组织学生观看杀年猪的消息传出,引发网友讨论。有人认为,当着小孩子面杀猪场面太血腥,是否适合?也有人认为,这样的活动很有年味,很好。

  针对网友质疑最多的两个问题,记者采访了学校的老师。

  1。当着孩子的面杀猪是否太血腥?

  据了解,此次活动主要是组织玉带山小学一年级学生参加,玉带山小学一年级的罗老师告诉记者,在举办这次活动之前,自己也深思熟虑,考虑到这些学生年龄比 较小,并没有当着学生的面“杀年猪”,而是先在校园内一个角落,让杀猪匠将猪杀完,并将血迹清洗干净后,运送到操场上解剖讲解,避免让孩子产生恐惧。

  2。猪肉最后去了哪里?

  学校老师说,这次一共买了两头年猪,加上杀猪匠的费用,总花费6200元。钱是全校老师分摊。

  明天将会拿出部分猪骨和猪肉送到学校食堂,做成圆子汤、肉丝等供学生品尝,其余则分发给出钱购买的老师。

  学校:弘扬传统节日文化

  为什么要在学校“杀年猪”?罗老师告诉记者,一方面是为了弘扬传统节日和民俗文化,另一方面如今正值年末,希望通过这种方式让大家感受过年气氛。

  “民俗文化教育不能只在口头上,要带孩子们走出课外。”罗老师称,如今许多学生从小生长在城市,对传统的节日和年俗比较陌生,而如果只是口头上的讲述传统文化,很难让学生真正感受到传统节日的氛围。

  市教科院:有争议但较生活“学校应该有不同的文化,不能因噎废食。”市教科院综合实践教研员曹磊称,虽然这样的活动可能会有一些争议,但是学生活动应该贴近生活和现实。

  杀年猪习俗

  杀年猪、吃“刨猪汤”,是迎新年的一大习俗。巴渝农家,每年冬至过后就开始杀年猪。特别是小寒和大寒之间,更是杀过年猪的高潮期。农民年底挑一头自家养 的猪宰杀,并请来亲戚邻居吃一顿新鲜猪肉,既联络感情也庆贺新年,猪肉一部分留到过年自家用,其余则略低于市价,卖给没有年猪的亲戚邻舍。

  更多信息请访问:新浪中小学教育频道

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