1月19日，贵阳市委副书记、市长刘文新出席市政协十一届五次会议第二联组会，与委员们一起讨论《政府工作报告》。会上，CC英语校长杨建嬉等市政协委员结合工作实际，对经济发展、教育医疗、生态文明、文化建设等提出各自的意见和建议。
会上， 在谈到2016年CC的规划时，杨建嬉委员提出：要通过互联网+教育的方式推进教育均衡发展，利用CC英语“线下3S课堂+线上微课堂”的教学模式，走进100所边远地区学校，把CC英语的优质的教学资源带给更多的孩子。杨建嬉委员说，教育公平，是让每个孩子都有机会接触优质教育资源。让每一个地方的孩子能同享更好、更高质量的教育。知识改变命运，有什么更加重要的理由，比让孩子上好学、接受好的教育这一点更重要？过去，受限于技术等因素，优质教育只是少数人可以拥有。而今天，依赖于互联网技术的发展，CC英语的“线下3S课堂+线上微课堂”的教学模式将教育公平的理想开始转变为现实。
其实2015年，CC英语“3S线下课堂+线上微课堂”就已经开始走进边远地区学校以及城市周边的农民工学校。每一次当羞涩的孩子走进桌椅已经分成小组的课堂，都会诧异，会欣喜，刚开始有些孩子还听不懂“one、two 、three”，但这并不妨碍他们在课堂上的积极性。慢慢地，他们越来越进入状态。从明白课堂上的英文指令，到开始进入热烈的讨论，再到成句的英文输出……一点一点的变化，孩子们脸上都洋溢出了发自内心快乐的笑容。3S课堂让学生真正的成为课堂的主体，实现了行动和思维的双重活跃。不论是临近贵阳的修文久长、六桶，还是远在黔南边陲的县城平塘，大家感受最深的除了孩子们的简单淳朴，积极阳光，还有就是他们对新鲜的英语课堂的期待。
除了学生，一线老师们对英语教学能力提升的也同样渴望，当他们和孩子们同节奏地观摩、倾听3S课堂，虽然没有真正参与，但他们一刻不停的笔记和过程中的思考、微笑甚至因为看到孩子们可爱、投入的展示时难以自持的大笑，当看到他们不想错过机器人微课堂视频中的每一个细节，对简练、高效、清晰的教学视频由衷称道。
杨建嬉委员说：“看到这些孩子们，真的感到我们研发系统的意义，把我们优质的英语教育资源赠送给他们，真正让同一蓝天下的孩子享有同样优质的教育！CC英语希望通过线下、线上的教学模式，给这些孩子们的英语课堂带去更多的生机和快乐。”
