“我们送孩子上学，为的是学知识，不是去洗厕所的。”近日，福州晋安区站北外口小学（民办）的家长(微博)刘先生拨打本报热线95060反映，学校安排学生扫厕所，他认为不妥，应由保洁人员来打扫。对此，校方回应，此举是为锻炼学生的劳动能力，有助于学生养成良好习惯。（5月17日《海峡都市报》）
小学生打扫厕所之所以引起争议，源于家长和学校对打扫厕所认识的不同：家长认为孩子的主要任务是学习，而不是干保洁员该干的活；学校则认为学生打扫厕所也是教育的一部分，不仅锻炼学生的劳动能力，也有助于培养学生的卫生意识和卫生习惯。
从教育的立场出发，家长的观点显然是站不住脚的。尽管打扫厕所和打扫教室对象上有所不同，但本质上并无差异；如果说在家里孩子被溺爱惯了，家长连普通的家务活都不让孩子做尚情有可原，但学校则是一个教书育人的地方，从学生身心健康发展的角度讲，德智体美劳缺一不可。在这方面，家长需要配合学校，做好孩子的思想工作才显得较为明智。
当然，问题并不那么简单。问题主要来自于以下两个方面：一是鉴于厕所终究是比较特殊的场所，让小学生去打扫有无实际必要？有没有可能对他们造成人身意外伤害？二是让小学生打扫厕所是老师带领学生打扫，还是变相成为惩罚学生的手段？如果是前者，倒值得商榷；若是后者，不仅不应提倡，还应该加以坚决反对。
即便是从教育的角度出发，打扫厕所也算是一项技术活，一方面需要向学生讲清楚如何打扫，更重要的一方面是教师要带领打扫才能起到“身教重于言教”的作用。如果学校一方面喊着“锻炼学生的劳动能力，培养学生的劳动意识”让学生打扫厕所，另一方面校领导和老师却唯恐避之不及，很难达到教育的目的不说，可能还会适得其反。从之所以引起争议的事实看，学校的做法显然并没有取得家长的信任，让学生打扫厕所是否真正为学生着想，家长还是有疑虑的。
实际上，不少家长担忧的并非不让自己的孩子干些力所能及的劳动，而是担心超出他们的实际能力以致造成伤害。家长的这种担忧客观上也造成了我们的孩子普遍动手能力不足、劳动观念不强、协作能力欠缺等弱点，这并不利于他们日后人生的发展。作为家长，这是应该引起注意并警惕的。教育不能只顾眼前无视未来，只要对孩子长远的身心健康发展有利，让孩子当下吃一点苦，受一点累，不仅是应该的，即便孩子不乐意，家长也应该想办法和孩子一起努力克服而不是借口逃避。当然，学校也应做好解释的工作，更重要的是要通过实际带头行动，打消家长的顾虑和担心。学校和老师也应明白，打扫厕所不是目的，教育有效才是最终目的。如果实践中发现孩子们的反映效果不佳，就应该及时叫停或者做出调整。但在此之前，家长对学校的行为不妨多些理解和支持。
厕所这个被遗忘的角落其实也是一面镜子，从中可以照出很多人的真实脸孔。如果学校让学生打扫厕所不是简单的走形式，而真要锻炼他们的劳动意识和观念的话，就应该开诚布公，和家长做好沟通工作，同时针对种种不文明的入厕现象进行分析，培养学生形成良好的道德观念。北京教育音像报刊总社评论员 线教平（执笔：张晓震）
