对小学生“早恋作文”该高兴还是反思

2016年11月05日 11:06 红网 微博
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  近日,一篇名为“六年级男生写早恋作文”的文章走红于网络,人们纷纷对这位小学生的文采和勇气点赞,老师也给出四条点评并“感谢孩子信任”。事件起因源于暑假期间该班老师布置的一篇作文,题为《我的暑假计划》。结果,这位六年级男生就写了一篇理直气壮的早恋作文!(11月4日澎湃新闻网)

  当人们纷纷在对这篇小学生“早恋作文”释放溢美之词时,我倒觉得有必要给它泼一盆冷水。并不是为了标新立异,相反,我更希望看到更多的小学生,能有这样的勇气和思维,写出更多令人动容的文章。可问题在于,人们在大肆宣传这篇网文的时候,很有可能添加了其余的复杂情绪。

  因为,与其说一些小学生作文是“绝妙之作”,还不如说是成人世界价值观的嫁接阵地。作为转移社会情绪的载体,小学生文体愈发受到关注,明确的观点倾向,成熟的表现手法,都让小学生的作品,日益成为当前抨击和讽刺社会现实的重要手段。且不说这些作品的真伪性如何,单是其引发的话题争议,就足够让小学生群体被贴上无数标签。只是,若细细思考,这些写法老道、思维老成的小学生作文,带给围观群众的,到底是文化熏陶,还是浮躁的娱乐热点?

  通过观察这一篇《我的暑假计划》,可以清晰地看到,小学阶段的“早恋”“异性”等话题,在一篇作文当中被概括得淋漓尽致。有了这些因素,就足以成为一场话题盛宴。事实上,这则新闻是引用一个微信公号的网文所得,也就是说,它的真实性和目的性也有待考究。至于人们通过这篇文章发出的一些感慨,不过是在未了解事实真相之前的借题发挥罢了。可能这篇“早恋作文”只是被报道出来的小学生文体的冰山一角,然而,这些“惊世骇俗”的大作,真是小学生写的吗?

  答案也许是否定的,因为纵观之前很多类似的小学生作文,都可以轻易看到成人世界价值观的强烈转移。毫不客气地说,很多火爆的小学生作文,都是看客的一厢情愿而已,只是因为引起了共鸣,表达了自己不好说也不敢说的秘密,所以便对这样的作文大加赞美。其实,这只是一种老套烂俗的娱乐方式,换言之,“泛娱乐化”恐怕已经遮蔽了人们对重大问题的深入探究,破坏了对一些严肃问题的深刻思考。

  在论坛、朋友圈里,就存在这样的舆论陷阱,明明是一些成人自己难以表达的观点,却要通过转嫁至一些“无辜群体”身上,借他人的口表达自己的晦言,这是可悲,也是很可怕的。它折射出的问题是,我们只看到小学生作文的精彩之处,却不去思考是不是他们所写,或者他们为什么要写这些。只顾消费不顾真实,只看表面不看内在,有人反而还乐此不疲,感叹自己当初“多么单纯、天真”,并借此批判这些小学生“作业太少想得太多”。殊不知,这就像是一个所谓的精英,站在你面前标榜自己多么优秀一样,只会是一种自我标榜的“伪精英”逻辑。

  话又说回来,这类小学生作文并非一无是处,如果真是他们所写,那么它背后对于小学教育的示范意义还是有的。有时候,并不是小学生们“作业太少”,活得太老成,而是我们这些成年人,总是以一种“为你好”“你该怎么样”的口吻,去看待小学生的内心活动,这导致出现的代沟越来越大,到头来受伤的还会是我们自己。

  往大了说,小学生“早恋作文”能够爆红,凸显了整个文化市场的“泛娱乐化”现象愈发严重;往小了说,这些作文反映的其实就是成人社会的软骨病,凸显的也是成年人的审美感悟力的滞后与迟缓。一些本来不应该被放大的内容,却一下子被推到了文化市场的重要位置,对于快节奏下苦苦挣扎的我们,是该高兴还是反思呢?

  ——本文系红网第二届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

  文/宋潇(西南科技大学)

  原标题:对小学生“早恋作文”该高兴还是反思

  责任编辑:黄晓冬

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