近日，一段“实验小学学生，听取感恩教育课程，集体痛哭”的视频在网上流传，网友不认同该学校行为，称演讲者欧阳维建是“洗脑”“文化传销”。5月25日，该校校长回应记者称，此举是为了帮助学生学会感恩。教育局则表示，目前暂没能掌握具体情况。（5月26日《新京报》）
毋庸讳言，现在的孩子大多从小过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，普遍对父母、对师长、对帮助过自己的人缺乏感恩之心。这确实需要对孩子加强感恩教育，让孩子们学会感恩，这有重要意义，也是必要的补课。
让学生集体失声痛哭的感恩教育，其实是眼下常见的一种感恩教育形式。眼下很多学校对学生开展感恩教育，不是让学生集体跪拜父母、给父母洗脚，就是以渲染性、感染性、煽情性的演讲方式、演讲内容，让学生集体失声痛哭、抱头痛哭。在不少教育者看来，只有学生抱头痛哭、集体失声痛哭，才达到了感恩教育的效果，才能体现感恩教育的成果。
不可否认，这些流行的洗脑式感恩教育，或许很受人们的欢迎，很能打动人，又或许确实可以让其中极个别孩子发生改变。但整体来看，这些洗脑式感恩教育只是包裹着感恩教育的盛名，更多的是一种形式主义，徒有其表。更何况，有的感恩教育演讲采用商业化运作方式，实际上是打着感恩教育的旗号，在推销图书、推销网上课程等，事后不但不能培育孩子的感恩之心，相反会让孩子产生上当受骗的感觉。
另一方面，孩子并不是父母的附属品，他们不是为父母而生，而是独立的个人。培养他们的感恩之心，是要让他们成长为一个有责任感的人，理解、尊敬父母，履行为人子女、社会公民的义务。但眼下一些感恩教育内容，尤其是感恩演讲，实质上是用奇葩的逻辑，荒诞的故事，把感恩简化为孩子无条件的顺从父母，甚至是向孩子灌输愚孝等落后于时代的传统价值观、教育理念。这并不利于孩子独立成长、健康成长，也不利于孩子从小培养公德心。
实际上感恩是由内而外的，而不是由外而内的。孩子只有发自内心感恩父母，才不会只是给父母洗脚，才不会只在听到演讲之后为自己过去的不当行为后悔哭泣，更不会把这些当成老师布置的任务来完成，而是会自觉地不分时间地做很多孝顺父母、感恩父母的事儿，做一个有责任感的子女。
在笔者看来，父母的辛苦本身就无处不在，学校和社会机构完全可以用更加细致入微的方式，教育和引导孩子在日常生活中读懂、感悟父母的辛苦，触动他们的心灵，逐步让他们懂得感恩的道理，培养和表达他们的感恩之心，比起运动式的、洗脑式的感恩教育更有效、更有意义。也只有这样，孩子们的感恩才能做到既内化于心，又外化于行。
总而言之，洗脑式感恩教育，违反了社会规律，违反了教育规律，背离了感恩教育的初衷，也达不到感恩教育应有的目的和初衷。这种洗脑式感恩教育该休矣，该远离校园。教育主管部门和广大中小学校对这类感恩教育要保持极高的警惕心理，要严格准入机制，还校园一方净土。感恩教育，应是日常道德教育、人格教育的一部分，当中的一点一滴，都应融于父母、师长的一言一行之中。
□文/张立美
