据中国之声《新闻纵横》报道，9月1日，这个日子对于所有学校教育的经历者，都有着“新起点”的意味。与往年相同，在今天，学生们结束假期、重返课堂；与往年不同的是，今天，小学一年级和初中一年级的学生们，拿到了几册与学长学姐们不同的新课本。新的学年、新的第一课究竟“新”在何处？
科学离我们有多近？近到小学一年级。物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程……这些名词，从今天起，成为全国的“小豆包们”课堂上的关键词。新版课程标准将科学课的性质由“启蒙课程”改为“基础课程”，课程起始年级也由三年级变为一年级。
在江西南昌，刘先生刚刚看到孩子簇新的课本。他表示：“平时一到周末孩子就希望我们能够带她去到南昌的科技馆，作为家长真的很开心，科学不仅能培训小孩创新探索的意识，还能培训小孩严谨的科学态度，这对他们一生都是非常有好处的。”
传道授业，为的是一生德行学问的养成。应试时代成长的年轻人们已为人父母，这个九月的变化，从离考试最远的科目开始。除了科学，还有道德与法治。
河南省郑州市纬一路小学学生耿曦曦说，以前教材叫“品德与生活”，现在叫“道德与法治”。顾名思义，新教材讲求“德”，也重视“法”。教材主编、华东师范大学(分数线,专业设置)教育学部课程与教学研究所教授高德胜说，要破题“知行合一”，德育的实效性是教材编写过程中的重要考量。
高德胜表示，“过去实效性问题的一个很重要的挑战，就是教师在教这门课时说教太多，教学效果不好。这次在教材当中对教师有一个新的定位，教师的教就是学习活动和学习过程的设计、组织、参与、引导，这对广大教师来说也是有挑战的，后续的培训我们会跟上。”
事实上，这一册《道德与法治》前后历经五年编审，与新编的语文、历史两科一起，今年首次作为教育部统编教材，在全国所有地区义务教育初始年级投入使用。小学一年级和初中一年级的同学们，一不小心，见证了历史。
在统一新编的义务教育道德与法治、语文、历史三科教材中，语文教材的变化长期以来备受关注。小朋友们的语文课会有什么样的变化？鲁迅真的离语文课本越来越远了吗？
在河北衡水市滏阳小学，一年级语文教师周方媛早早完成了自己的“暑假作业”。她翻阅手中的新版课本说，最大的变化就是开学一个月先让孩子学习识字，再进行拼音的学习；此外，新教材增加了“和大人一起读”栏目。
周方媛说：“现在是先认字，然后再学拼音，识字量也少了，原来是400字现在是300字。一些长的课文都放进了《园地》和大人一起读，像这篇《小松鼠找花生》，读了以后学生可以自己讲给家长，也可以让家长讲给他，知道了以后可以讲给其他的小朋友。更激发了学生的阅读兴趣吧。”
一册课本的成功，不在居高临下，而在润物无声。这也是语文教材主编、北京大学(分数线,专业设置)中文系教授温儒敏眼中，教材每一处调整的出发点。
温儒敏解释：“现在我们这套教材一开始，课文就是‘天、地、人、你、我、他’，很大的楷体字，接着就是‘金、木、水、火、土’，为什么这样安排呢？就是要帮助孩子们建立对汉字原初的感觉。一上学第一印象就是汉字，而不是ABC，b、p、m、f，还要考虑到现在很多小学一年级开始学英语了，英语跟b、p、m、f混在一块儿也很困难，所以往后推。像这种用意，把汉语、汉字摆回到第一位置，强调拼音只是辅助学汉字的工具，它不是目的，进一步激发孩子认字读书的兴趣。”
此前一年，新版语文教材已经在浙江湖州的小学一年级和初中一年级投入使用。在湖州爱山小学研训处副主任高静秋看来，除了打破原先先学拼音再学认字的传统，新教材更注重对优秀传统文化的学习，大幅增加了古诗文篇目。“新教材一到六年级，增加一些经典性的篇目，一年级就开始学习古诗文了，差不多每个年级学习20篇左右，增幅达到了80%。”
对此，温儒敏介绍，新版语文教材的确加强了传统文化内容，但并非一些媒体讲的“文言文大增”。
温儒敏说：“小学语文古诗文有129篇，初中有132篇，当然这个数字包括古代诗词，也包括了文言文，还有部分古典名著的阅读。如果从课文统计的话，小学古诗文选篇总体占比30%左右，选篇数量有增加，初中基本上跟以前差不多。为什么这样安排呢？一是更注重传统文化的加强、传承。二是教学的需要，因为小学阶段，是孩子们的记忆力最好的时候，他可以不太理解，但是让他多读、多背、多诵，打下一个基础。所以这方面增量是比较明显的，但不是说达到非常多的文言文的程度。小学主要还是古代诗词，初中有一些文言文。”
在此之前，“鲁迅文章彻底退出人教版语文教材”或“彻底退出义务教育语文教材”这样的浮夸标题不断见诸媒体。“大撤退”之说，温儒敏也有耳闻。
温儒敏透露，这次新教材，小学选入了两篇鲁迅的作品，都比较简短，像《少年闰土》选自《故乡》，《好的故事》选自《野草》。初中选了七篇，比如《百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》等。说鲁迅作品“大撤退”其实没有那么回事。
