瑞思学科英语学术高级副总裁 Sally主持人：各位新浪网友大家好，欢迎您锁定新浪网教育频道，我们现在正在进行的是2017新浪五星金牌教师系列节目，今天做客我们访谈间的是来自瑞思学科英语学术高级副总裁Sally，欢迎您。
Sally：感谢。
主持人：也跟我们新浪网友打声招呼。
Sally：各位新浪的网友大家下午好。
主持人：我知道其实瑞思在本次大赛中可以说是一举拿到了很多奖项，我们有得到2017新浪五星金牌少儿英语机构奖、北京地区金牌团队奖和上海地区金牌团队奖。首先要对您表示恭喜。
Sally：谢谢，感谢新浪平台。
主持人：我知道瑞思其实进入中国已经十年了，今年我们也看到瑞思做了很多很大的动作，比如前段时间刚刚落幕的“创新教育·变革力量”国际化人才培养高峰论坛，还有同期举办的第六届“瑞思杯”其实都谈到很重要的两个字，就是“创新”。接下来请您跟我们分享一下瑞思这两年在课程以及产品上的创新。
Sally：首先瑞思作为一个十年一直致力于深耕学科英语教育的一家机构，的确十年有很多效果的积累，包括课程的积累。但是我们知道教育也需要与时俱进，需要更加适合我们新一代孩子的学习需求，还有新一代家长他们对于教育的诉求。另外，我们会看到整个国际、国内的教育趋势也是现在在日新月异。我们经常也会说国内现在新的教育方式也是层出不穷，尤其是在科技方面，在互联网方面，教育现在走在了前面。
首先，瑞思在跟互联网和科技结合这个方面，对课程和产品做了非常大的一些创新和优化。首先，我们这两年充分利用了新的科技，比如说VR、AR，这些高科技也融在了我们的教辅产品当中。我们通过AR的技术，打造了一款单词卡片。传统的单词卡可能更多是记单词，中英互译。但是我们的单词卡，通过app移动端一扫描，这时候真的一个大的真实的太空中心就出现在你的眼前，这时孩子可以非常有兴趣地通过直观的形象来去习得英文，而不再是“space指的是空间、太空”，不用死记硬背了。这是举的例子。我们还有通过VR的技术打造了一款V-world，孩子可以在线上，在虚拟真实的场景下去解决问题，全部用英文去做课后的练习。这是技术端很多创新的应用。
另外，瑞思在线上、线下结合这个方面，也做了很多的创新。比如说我们瑞思的初中阶段、中学阶段，也是两年前开始推出了混合式学习。我们知道13岁以上的中学生时间比较紧张，但是他们又不想放松对于英语尤其是国际化视野、国际化文化的需求。一方面上公立学校的基础教育，但是另一方面又想把国际化的教育跟上。所以，瑞思的中学阶段就推出了线上线下结合的形式，孩子可以在家进行课件的学习，包括外教1对1的学习，还有到暑期的时候有两周，我们把国外合作院校的老师请到这边来进行教学。这种混合式教育起到很好的效果。这是我们的一个创新。
去年下半年，我们想现在孩子对于全英文的浸入，包括对外教的需求，口语练习的需求也是很强的，我们推出了Can Talk的产品，在线外教一对一的产品，通过这样的形式，可以更好地把他线下所学的学科知识，变成一个自己想输出的话题，而且这些话题还会跟幼升小、小升初里面的很多话题一致，这样给他提供更多应用语言的场景。
还有英语阅读、分析阅读，大家都在深耕这个领域，确实英语阅读对孩子英语水平的提高大有裨益。所以我们分级阅读也有推出，家长在家里就可以通过看，通过语音识别，判断孩子的发言，包括课后有相关练习的题目。
所以，完整地打造了一个瑞思线上、线下全英文浸入的场景。
今年到明年也会陆续推出更多、更有意思的在家里面可以用线上的形式去学习的产品，很多家长说我在家里真的不知道如何辅导孩子的英语，因为我英语不好。没关系，瑞思已经帮你做了，在家里也有一个24小时不休息的瑞思老师在帮助孩子。
这是我们在产品、技术跟互联网对接的方面。
瑞思在国际化的创新上，我们不仅仅学会一个语言，能够交流，更多地是我们的孩子要打造国际化人才的素养，而且最好是有一个国际化直接的出口。传统的出口大家都知道，要考应试的托福、雅思，再找一个留学机构帮你做申请、写文书，然后我才能够去。但是去了之后，到底国外怎么学，学什么？其实不太了解，包括这个学校你也不太了解，这个学校的老师是什么样子，这个学校的校长是什么样子，这可能是90年代或者是00年代中国人学英语或者是中国人国际化对接的一个必由之路。你不通过留学机构怎么出去？但是瑞思从去年开始，我们就打破了这一点，彻底颠覆掉了。为什么？我们瑞思到目前为止，已经跟166所美国的高中建立了全面的合作，他们的老师每一个月都给我们上一堂线上的公开课，而且他们的校长每个月有两次来给我们孩子线上做线上见面会，跟孩子们聊我们学校里读什么课外书，我们学校的课外活动是什么。我们感觉通过互联网的形式，真的是把这个屏障给拆开了，孩子不仅仅说出国才了解国外是什么样，国外老师怎么上课，国外的校长是什么样子，他直接在线。我们经常说瑞思的孩子现在可以很自豪地说我跟美国校长可以做朋友了。这种形式也是让我们在国际化方面，在国际化产品方面对接。
有的家长可能说，成为朋友，怎么才能被录取呢？现在因为我们跟这些学校都有合作，在瑞思读中学是可以拿美国中学的学分的，可以免托福直通到这些学校，而且是校长，不论是在线上也好，在线下也好，都可以直接给你发offer，而且还可以发奖学金。今年我们就有40多名学生都拿到奖学金，前两名的学生拿到的是每个人28万元人民币的奖学金。
由于瑞思做了十年之后，美国校长更加看到了我们孩子学习的效果，而且看到了整个课程是跟美国的中学课程完全对标的。如果你只是一个英语考试，可能不会给你授予学分。但是他认可你的课程，认可你这十年教学的效果。所以，他认为你是一个非常好的学生来源，他非常希望这批学生从小经过了跟美国同质同步的课程，这样连贯的学下来之后，能够直接通到他的学校。这是一个非常顺的通路。作为瑞思也是在想，想让孩子真的是摆脱应试的枷锁，摆脱留学中介中间的门帘。我们想的就是，上学就是一个自然的事情，你学完了初中就学高中，不要再有什么门槛。这也是我们在国际化对接上面的一个创新。
最后，瑞思在课程产品的创新是专业化方面，这也是瑞思一直致力坚持在做的。我们一直在做课题，包括今年有一个比较重要的事情，我们正式成立了瑞思全球专家顾问委员会，包含了国内许多专家，也包含了国外很多知名的教育家，包括那次在论坛上我们也看到有些专家上台表达了关于创新的一些想法。这些专家的作用就是他们每一个季度都在review我们的产品，review我们的教培、review我们的教学体系，给我们提供更加专业的建议，而且会把国外、国内最新的教育趋势、教育方法引入过来，让我们真正地把这个窗户打开，让瑞思可以跟整个国际国内教育的大的方向是一致的，也是能够始终走在前列。
主持人：您说的其中一个我很有印象，我们通过瑞思这个阶段，不光是在练习口语，可能在升学都是很有优势的，我们直接把智能化、信息化的技术带出了校区、校门，真正带到每个学生的身边去。
我知道现在在线教育还有互联网教育发展形势非常好，这些对于老师来说，不仅是一个机遇，也是一个挑战。您认为这样的一个教育方式可能对老师提出了一些什么样新的要求呢？
Sally：我们经常会说现在是数字时代的原住民和数字时代的移民这样的关系。的确我们看到孩子们使用互联网产品的时候驾轻就熟，同样我们也看到现在90后的老师，他们真正应该是改变了当年对于教师的定义。
为什么这么说？
第一，互联网时代的教师，以前经常会说老师是什么？老师要是一桶水，然后才能给孩子一滴水，这是我们经常跟老师说的，知识要很充沛，要有特别多的知识才能教孩子。现在不是，老师真正的职责是要点燃孩子心理的那团火。所以，教育更多地是要引导孩子，更多是发掘孩子的潜力。我们发现现在老师的视角已经变了，不仅仅知识多，是博士，就一定能教好孩子。所以，现在的老师更多应该是以学生为本，以人为本，目的是以学生为中心。为什么这么说？知识怎么办？知识就在互联网里，知识就在网络上。因为我们说人脑再怎么样都不如一个维基百科记得多，这些历史年代背得再熟，都不可能超越互联网上很多知识、很多信息系统。所以，老师将来的角色，不是一个知识的传递者，而变成教育的引导者、引领者、辅助者和教育过程的组织者、管理者。
第二个不同，我们之前对于老师说，老师当然有不一样的学生，因为老师需要因材施教，而且应该是有教无类的，这是我们经常跟老师说的，这才是好老师，但是互联网时代是更加助力于这样的趋势。为什么？因为互联网、大数据，整个自适应性的学习分析系统，电脑的分析远远强过老师回家判题、判作业，最后说哪个学生A方面弱、B方面强等等，这些完全都可以通过大数据的形式去做匹配。所以，老师的精力需要提高他自己互联网的分析能力，老师会看报表。就像在瑞思一样，老师很重要的一点是要看测评平台，孩子在使用互联网课外辅助产品的时候，他需要能够看清楚孩子的整个学习轨迹，而且他要通过孩子在使用这些线上产品的过程当中，他需要能够有一定的insight，能够看出来接下来教学建议，跟家长沟通方式应该是什么样子的。所以，老师加强的是在互联网信息时代、大数据时代的分析能力，接下来通过这种分析能够指导到自己教学措施的能力。你会看到这个不同还是蛮大的。
我觉着互联网时代的老师，可能不再是学究，纯粹研究学问的，更多的是，他能够把网络上的资源更好地进行整合，跟孩子进行交互，通过更好的一种工具、更先进的一种教学的方式，完成自己如何来去引导孩子的自主学习的这种能力。
主持人：互联网时代下的老师自己的互联网意识是很重要的，同时在互联网里实际的操作能力、应用能力也是十分重要的。
据我了解瑞思也有自己的一个平台，可以为老师提供培训，请您分析一下瑞思在互联网教育以及互联网教培的一些成果和举措。
Sally：刚才举了很多例子，瑞思有这么多线上产品，而且很多是在家里学的，老师首先要能够看清楚每一个产品的数据报表，包括各层级的管理者也能够很清楚地知道怎么去看、怎么去使用，而且要把这个融成自己接下来教学建议的基础，包括瑞思线上也有这样的测评平台，每个季度都要有，如何分析整个考试。
今年我们也会重点推一个瑞思的智能教学互动工具。这个工具是什么意思呢？瑞思不仅仅是一个语言培训机构，更多是国际化人才素养的教育机构。大家很多时候会说语言我还能看清楚老师是怎么教的，默写个单词，背诵个课文，可能有的家长会通过这些方式比较直观地看到孩子到外面比较自信地开口表达了。素质、素养，孩子也有变化，但是老师到底怎么教？素养是怎么进行标准化地去教？这一直在困扰很多老师，怎么把它标准化起来。今年瑞思就专门针对孩子的思维能力的培养，比如说他的批判性思维，他的创造性思维，以及他的未来领导力，包括孩子的演讲演示、团队合作还有项目管理这些能力，我们给予老师一个这样的工具。我们能实事看到老师在课堂当中什么时候用的这个工具，怎么用这个工具，哪个工具是最受欢迎的，而且我们进行数据分析，这样老师就能实现在教授这些思维和能力的时候的一个标准化，而不仅仅说我们给老师一个方案，老师请你按照这个教。我们有上千家教室，每一个老师是怎么教的我们不清楚，到底用了多长时间我们不清楚。通过智能的教学工具系统，我们就可以非常直观地看到。
举一个例子，比如我们希望老师让孩子每节课都要有台上的演讲演示的时间，我们就有一个相对应的打分系统，我们要保证老师每节课都要用到这个打分系统，从而我们确保这个孩子是不是真的在课堂做演讲演示。比如我们要求每一个孩子每节课都要担任一个小职务，而且把这个职务要完成，我们就看老师用没用这个职务的分组系统。什么职务？比如说我是pen leader专门负责给小朋友发粉笔的，比如我是专门来检查小朋友有没有把教学用具摆好的，类似这样的工具。通过这些间接的手段，我们都可以监控老师在进行软素养培养时的标准化教学。
主持人：我们的每一节课都离不开互联网技术了。
Sally：是的，因为瑞思是第一个用多媒体课件互动白板去进行教学，所以老师对这个并不陌生，老师并不是拿一本书，都是用这种互动白板的课件，互动白板的课件在整个课堂中，如果按照时间来算，基本上50%以上都是互动白板里边的课件完成教学。课件不是电子书，因为有教学的过程在里边，瑞思老师用起来相对就会更加方便。
主持人：互联网技术的使用，在我们教培里是很重要的一环。
Sally：是的。
主持人：谢谢袁总这么详细的分享。最后说到金牌教师这个主题，对于金牌教师这四个字您的理解是什么？或者这些老师有些什么样的共性和责任？
Sally：上面那个问题我再补充一下。
刚才说到我们老师如何教孩子，我们老师这方面的能力是怎么样培养出来的？因为我们培养老师并不全都是一对一的，我们的老师几千人，我们有线上的培训系统e—learning的教培系统，是所有的移动端、电脑端都完全可以使用，上面有所有的录播课，包括论坛，包括我们24小时答疑的专家，还有老师之间的互动交流小PK等小活动。老师通过这种形式，其实老师已经彻彻底底离不开互联网了，老师可以24小时教学生都得到帮助、得到支持。我们有的时候看我们的e—learning这个系统上的数据，去年在年三十晚上还有120多人在上e—learning系统，因为可能在家看春晚都可以边学习，因为有些是碎片化的课程，有些课程才7、8分钟，都可以不断地学习。
再回到你刚才问的那个问题上，你说金牌老师需要什么样的素养。第一，老师需要有终身学习者的能力。很多人说现在的职业在将来可能有一半以上都会消失了，被取代了，甚至我们说一些行业的分析师都可以用电脑完成。我们希望老师正在教的是将来的00后或者是50年的领导者的时候，我们的这些老师也需要具备终身学习者的能力。所以我们给老师特别方便、特别简洁的这些平台，以帮助老师。对老师的培养，我们有一个RATE培训系统。什么RATE培训系统呢？先从E开始，E就是E—learning的能力，自己用互联网终身学习的能力。接下来说T，老师都能去培训别人的能力，他把他的知识教出去，一方面可以让更多的人掌握。另外，他自己的知识、他自己的技能也会更加强化。A我们叫做学术能力，瑞思的老师一直在承担着一些国家课题，包括我们经常会看到像石景山、朝阳区教师的论文集里，很多是瑞思老师写的论文。不仅是教学能力，学术能力也需要增强。R是research的能力，做研究的能力。瑞思老师在具有一定教学实践，以及我们这些老师在学科英语领域当中已经走在了前面，他自然是有这个实力再去把整个学科英语理论再往前推进的能力。
所以，我们的金字塔式的培养体系，可以让更多的老师在不同的知识架构，在不同的能力的匹配方面，都得到一个专业性的发展和促进。
说到五星金牌老师，我刚才说了一个自主学习能力。
第二，“爱”。爱真的可以穿越一切，因为爱，第一真的是要爱教育这个行业，爱你所教的孩子。因为我们问了所有好的老师，其实并不是这个老师自己有多么聪明、有多么有名气，他之所以在这个岗位上做得好，真的就是对这个行业是充满深深的尊重，他有着深深的责任感，然后他是对这个工作始终都充满着一种别人难以想象的激情。我们经常会看到很多优秀的金牌老师，他甚至在家里面病得都起不来了，一说要上课，来到讲台里面就生龙活虎，生病发烧都挡不住，好像都好了一样，说我的孩子都是治愈系的，都可以治愈我的生病。对孩子来说是非常幸运的，而且对于一个人的职业生涯来说，也是很幸运的。因为你找到了一个你热爱的，而且未来对自己又是有意义的事业，这一点是特别不容易的。所以，希望我们的金牌老师真的能够永远爱着这份事业，在这个事业上能够一直坚持下去。我相信这个不仅仅是对于眼前的孩子，这个对于孩子的未来都是非常有意义的。
主持人：老师自己过硬的基础，包括老师的学习能力固然重要，最重要的是爱这个事业。
最后请您对本次活动，新浪金牌五星教师送上您的祝福。
Sally：新浪五星金牌教师应该是第一届，那时还当过评委，也非常感谢新浪教育，真的是能够把这个活动一直坚持下来，而且现在是越做越大、越做越好，而且整个行业、整个全社会的影响力也越来越大。所以，也希望咱们的老师在这个平台当中能够发挥出自己的实力，也希望咱们新浪教育在五星金牌教师评选这个活动上能做得越来越红火。
主持人：谢谢您，我在这里也祝我们瑞思学科英语以后发展能够越来越蓬勃，继续成为少儿英语里边的领军品牌。
Sally：谢谢。
主持人：谢谢袁总今天做客我们的访谈间，我们本期的节目到这里就要跟大家说再见了，再次感谢所有新浪网友的观看，我们下期节目同一时间再会！
