来源标题：全市400名优秀班主任捧得“紫禁杯”
9月21日，北京市第30届“紫禁杯”优秀班主任表彰暨“紫禁杯”优秀班主任评选30年纪念活动举行，400名优秀班主任获奖。自1988年开始首届评选至今，12000人次被评选为优秀班主任。
30年来表彰12000人次
“‘紫禁杯’优秀班主任都是通过广泛的前期宣传、推荐，校、区、市层层选拔，并严格遵守公平、公开、公正的评选程序，从全市近4万名班主任中推选出来的。”北京市教委副巡视员冯洪荣表示。
1988年，北京市教育局和旅游局共同设立北京市中小学“紫禁杯”优秀班主任奖励基金，开展了首届“紫禁杯”优秀班主任评选活动，是全国持续时间最长、影响力最大的专门针对中小学班主任的制度性表彰活动，此后形成制度，每年进行一次评选表彰活动。
三十年来，已评选表彰优秀班主任一万两千人次。这些优秀班主任中，既有多年坚守班主任岗位的老教师，也有担任班主任不满5年的学识过人、勇于创新的新教师。
设“紫禁杯”优秀班主任工作室
三十年的时间，“紫禁杯”优秀班主任评选的影响力已远远超出评选本身。冯洪荣介绍，市教委以表彰奖励为抓手，通过培训培养、示范引领、经验推广等多种途径，培养和造就了一大批优秀班主任，引领各区和学校进一步加强班主任队伍建设。
同时，市教委先后出台《北京市中小学班主任工作管理规程》、《关于进一步加强北京市中小学班主任校本培训工作的意见》等文件，组织编写《北京市中小学班主任工作指导手册》、《优秀班主任的专业成长轨迹研究及实践探索》等书籍，为班主任专业成长提供政策和专业支持。
为了推动北京市中小学班主任队伍建设取得更大的成绩，冯洪荣表示，将制定相关政策措施，为班主任队伍建设提供有力保障。
此外，还将建立“紫禁杯”优秀班主任工作室，采取集中研修与展示推广相结合的方式，帮助优秀班主任总结经验、反思问题、提炼特色、提升水平，成长为班主任工作和研究方面的专家。并搭建更多平台，构筑市、区、校三级联动的立体式经验推广系统，带动本校、本区乃至全市班主任提升专业能力和育人水平。
■ 班主任故事
师生20多年写下500万字“悄悄话”
“今天上操的时候，我后面的某某总朝我身上吐唾沫，我觉得很恶心，但是我想，我不能动，不然会给班里抹黑的，我只好往前挪了挪……”每天中午，郑丹娜带的班上都有一个悄悄话交流会，在征得孩子同意后，她给全班同学读了这段话，并隐去了其中的名字。“我们谁都不知道那个欺负人的小男孩是谁，但是我们知道他是男子汉，能主动道歉！”
第二天，悄悄话主人公收到一张小纸条：“对不起，我不该欺负你，我错了！我送你一颗星星，如果你原谅我，请你也送给我一颗吧！”两个孩子就这样成了好朋友。
郑丹娜是北京市朝阳区垂杨柳中心小学一名班主任，工作二十余年的她至今已经带过8个班，除了每天上课、备课、处理班务、批改作业等繁忙琐碎的工作外，郑丹娜还热衷于对学生心理特点的探究。从1998年开始，她给每名学生建立了悄悄话的交流本。
孩子们将悄悄话写在本上，老师每天回复，加以引导。二十年来，郑丹娜和学生之间的悄悄话已汇集成近500万字，相当于近十部长篇小说的文字。郑丹娜表示，她会一直坚持下去，不忘初心，做好促进学生成长的引路人。
[获奖班主任寄语]
班主任是在孩子成长中非常重要的人，尤其是小学生特别具有“向师性”，特别听老师的话，而孩子是通过他值得信赖的人的评价中认识自己的，我们对孩子的激励和鼓励可能比其他人说一百句都管用。因此，老师一定要更积极阳光地鼓励孩子，孩子像一面镜子，我们的阳光和正能量会在孩子身上体现。
——北京市朝阳区垂杨柳中心小学班主任郑丹娜
班主任最重要的是人生导师，现在的学生有很深层次的精神需求，随着物质条件越来越好，孩子对精神的要求也越来越高。因此，作为一名班主任，对学生的精神支持是特别重要的，理性地引导他们去思考社会和人生当中的一些困惑迷茫，让他们更坚定、更幸福地走向未来。
——北京师范大学(分数线,专业设置)第二附属中学班主任何杰（记者沙璐）
责任编辑：杨笑
