在广东，金融课程正在走进学校，理财活动正在走进学生生活。昨日，首届“广东青少年金融素养研讨会”在广东广雅中学举行，现场发布的《2017广东青少年金融素养白皮书》称，广东的高中生已具备相当程度的金融理财知识。近61%的高中生认为理财重要，近36%的高中生目前正在从事预算与财务计划等理财活动。
“2017广东青少年金融素养调研”由中山大学(分数线,专业设置)心理学系负责实施，覆盖广东地区9所中学高一、高二共556名学生。调研发现，广东的高中生已具备相当程度的金融理财知识。态度上，将近61%的高中生认为理财重要。行为上，他们已经有一定的理财行为基础和赚取收入的能力，近36%的高中生目前正在从事理财活动。
调查显示，对于绝大部分高中生来说，在获取金融理财知识以及管理金钱的决策上，父母体现出强大的影响力，近79%高中生表示从父母处获取理财知识。调研团队认为，这是一个非常好的现象，表明广东高中生在本身有较好素养的基础上，也有很好培养金融素养的家庭环境土壤。
调研团队认为，开展青少年金融素养教育的目的不仅是传播金融理财的技巧和知识，更是在青少年阶段就培养学生富有金融素养的良好品格和能力。
来自广雅中学高二国际班的江祐铭同学分享了自己对金融素养的看法以及他自己学习金融素养课程的经验。他认为，具备金融素养的人应该拥有良好的信息收集能力和分析能力，自控，不盲从。他现在广雅中学就读的国际班开设了经济学课程，其中就有金融相关的内容，他很喜欢这门课程。“我认为在高中阶段开设金融理财课程十分有必要。”
