扬子晚报网1月10日讯 （记者 李晨）迈入2018年，孩子们用什么样的方式开始新的学习旅程？南京市力学小学的开年第一周没上“正课”，而是请所有同学一起“玩”！儿童观影周，“指尖上的舞蹈”竖笛欣赏器乐演奏会，小蚂蚁新年诗歌节，“苹果秀”，冬季三项运动会，孩子们都玩嗨了！
没有作业，特色校本课变着花样玩儿
记者了解到，力学小学的“开年‘玩’一周”其实是学校的特色校本课程周，同时也是学校积极探索的“无作业周”。力学小学副校长张国宝介绍说，“我们不布置任何形式的家庭作业，从反馈看，不仅学生非常开心，就连家长都大力点赞！”
“玩一周”校本特色课程覆盖全学科，包括一些集体活动。冬季三项运动会和儿童观影周是全校孩子都要参加的活动。跳长绳、跳短绳、踢毽子，孩子们欢快地动起来，锻炼身体的同时也增强了团队合作意识。儿童观影周由孩子们自己来推荐电影，老师们把选择权下放给孩子，站在儿童的视角，理解他们的内心世界。
剪纸课程、自制乐器、花样扑克。。。。。。特色课程不仅“好玩”还与语文、数学、英语、美术、音乐等学科相关。“小蚂蚁新年诗歌节”诗配画创作大赛上，同学们“我手写我心”，创作一首首美妙的童诗，还设计和绘制自己最喜欢的“小蚂蚁”形象logo；同学们一边搭“汉诺塔”一边探索其中蕴含的数学奥秘；五年级同学在音乐老师的指导下，上演了一场精彩的“指尖上的舞蹈”竖笛欣赏器乐演奏会。六年级的同学开动脑筋为苹果凹造型，平时只能吃的“小苹果”经过大家的“妙手”变成了盆栽、音乐盒和烛台。
玩出名堂，孩子展现出惊人的创造力
记者了解到，特色校本课程周的定位就是一个字：玩。张国宝介绍说，“玩”并不是漫无目标的放松，而是一种最高级的研究：学校鼓励孩子们玩出趣味、玩出花样，玩出好奇心，玩出新鲜感，玩出一年的精彩。为了玩出名堂，老师们分学科、分年级进行研讨，大家动足了脑筋，重新设计了课程周的方案。
“课程周不以成绩论优秀，每个孩子都能找到展示自己的舞台！”张国宝感慨。“玩”最大程度激发了孩子们的想象力和创造力。“碗里装上了水，塑料瓶灌进了米，盒子外面绑上橡皮筋。。。。。。当孩子们自制乐器时，他们的想象力连大人都自愧不如。” 从孩子们真挚的笑脸可以看出，这次的“课程周”对他们来说是一次非常快乐的体验，即便是1月4日下大雪那天，很多孩子都是早早就到达学校，盼望着早点开始上课。
一周不上课，家长能理解吗？张国宝介绍说，活动开始前，学校就将方案告知了每一位学生和家长，取得他们的理解。而且学校坚持向家长介绍和宣传《支持儿童研究行动100条》，可以说“玩一周”正是基于“支持儿童研究行动100条”的探索和实践。“孩子的综合能力不只是在课堂上塑造出来，还可以通过其他多种方式，这一点，学校和家长已经达成了共识。”
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