北京诞生一批优质校 择校就在家门口

　　原标题：《关注：大批优质校 扎堆家门口》

　　核心提示

　　记者盘点发现，近几年来形成的教育新高地有门头沟区的北部棚户改造区、昌平回龙观、沙河高教园、房山长阳地区、怀柔雁栖湖地区、怀柔北部山区、通州区等，这些地区通过引进名校办分校、高校科研机构力量联合办学、优化整合当地教育资源等方式，在短时间内迅速提升该地区的教育水平，让当地老百姓在家门口享受优质教育资源。

一场篮球比赛释放了学生们快乐天性。 摄/本报记者 云凯杰

　　家住大兴亦庄贵园南里小区的王先生再也不用担忧孩子的入学问题了，现在心里特别放松，因为在他的家门口现在不仅有北京小学大兴分校亦庄学校、北京八中亦庄分校、北京二中亦庄学校等名校，还有一所十二年一贯制的人大附中北京经济技术开发区实验学校。“过去亦庄学校少，名校更少，常常担忧孩子的上学问题。现在家门口都是名校、好学校，再也不用考虑搬家、换工作了。”

　　过去和王先生一样担忧和焦虑的有大批的家长，但是经过北京近几年对全市优质教育资源的拓展和布局调整，家门口的好学校越来越多，给家长们吃上了定心丸。伴随择校热难题的破解，在北京这张教育新地图上，频现新的教育高地。这些教育新高地，在满足老百姓教育需求的同时，也不断提升区域教育水平，引领区域教育的均衡优质发展。

　　北京诞生一批教育新高地

　　北京丰台区永定河西岸被丰台人习惯称为河西，此前多年，河西一带欠缺好学校，可以说是丰台教育的“洼地”；一座百望山把海淀分为山前山后，与山前优质教育资源大量聚集不同，山后地区过去一直被称为海淀的教育洼地；与此相类似的，还有大兴亦庄、昌平回龙观等地方，但是现在，这些教育洼地都不见了，转而代之的是一片充满勃勃生机的教育新高地。

　　记者盘点发现，除了上述几个地方外，近几年来形成的教育新高地还有门头沟区的北部棚户改造区、沙河高教园、房山长阳地区、怀柔雁栖湖地区、怀柔北部山区、通州区等，这些地区通过引进名校办分校、高校科研机构力量联合办学、优化整合当地教育资源等方式，在短时间内迅速提升该地区的教育水平，让当地老百姓在家门口享受优质教育资源。

　　在众多教育新高地中，通州区可谓是全市凸显的最大的教育高地。去年以来，通州利用现有办学资源，举办优质学校，实现城市副中心优质教育资源数量与质量的全面提升，市级名校由过去的三所示范高中，变成现在的七所，新增加了人大附中、北理工附中、首师大附中、北京二中。

　　通州区教委相关负责人告诉记者，与其他区名校办分校不同，四所名校在通州区设置的都是校区，并且四所名校校长直接担任通州校区法人，实行一个法人一体化管理，派驻本校教师和管理团队，直接将本校成功的教学管理模式“复制”到新校区，实现名校的跨区发展。去年秋季学期，四所名校就实现了一体招生。同时，通州学生也有了更多接受优质资源的机会。2017年，人大附中通州校区、北理工附中、北京二中通州分校、首师大附中高中学段招收通州学生529人，比上年增加319人。此外，引进优质校的高考成绩大幅提升。以理工附中通州校区为例，2017高考本科上线率达到85.5%，综合进步幅度位列通州区第一，学校更名一年来高考本科上线率提升了128%；人大附中通州校区一本升学人数翻了一番。

　　新高地增强当地百姓获得感

　　对于任何一个地区来说，教育新高地的出现，代表的是市区教育部门对优质教育资源的优化整合，而直接受益的则是当地的老百姓。

　　王佐镇位于丰台区永定河河西畔，多年来，以王佐镇为中心的这一带欠缺好学校，可以说是丰台教育的“洼地”。王佐中学是这一地区的一所普通学校，2015年由民大附中接管。

　　三年来，学校发生的变化可谓不小。据介绍，民大附中派出9名干部、教师支持王佐学校，其中特级教师3人，6人为学科骨干，是改造学校的中坚力量。针对90%学生是农民子女的情况，学校开辟了18亩学农基地，建立了农事与学科教学融合的综合实践课程，受到了学生们的欢迎。数字可以佐证学校的变化，学校小升初直升率由以前不足60%上升到100%。

　　“近三届，我们有初中毕业生305名，其中78人进入市区优质高中，学生上了北京四中、北师大二附中、民大附中……这在王佐镇实属罕见。”中央民族大学(分数线,专业设置)附属中学丰台实验学校执行校长刘晓华不无自豪地向记者介绍，“本地生源回流充分说明群众对学校信任和希望。”

　　而在怀柔区的雁栖湖畔，有了北京一零一中学和北京第二实验小学的入驻，远在郊区的老百姓在家门口也享受到城区内的优质教育资源。作为北京市远郊区首个进行对口直升贯通分段培养改革实验的区，去年，怀柔区在北京一零一中学怀柔校区设立“1+3”贯通培养实验班，共招收2个班、78名学生。该批学生初三毕业后将直升北京一零一中学怀柔校区高中部。

　　这几年，海淀山后地区的变化有目共睹。清华附中、北京一零一中、翠微小学纷纷到山后地区设立校区，或创办分校，整体提升了山后地区的办学水平。去年，温泉二中更名为中法实验学校，探索语言特色校的办学。这标志海淀山后教育高地完全形成。

　　“温泉第二中学转型为北京中法实验学校，为学校提供了弯道超车的难得机遇。”校长孙继刚表示。学校转型发展适应了百姓的需求，2017年6月，小学部开始招生，登记入学时报名踊跃。去年12月学校开放日活动后，家长在反馈单上这样写道：“老师有非常棒的专业水准，超过了我们的期望。”

学生在运动会开幕式上进行啦啦操展示。 摄/本报记者 云凯杰

　　新高地给区域教育带来新活力

　　教育新高地的出现，其显著性标志是有一所或几所优质校入驻。这些优质校不仅仅是教育新高地的标杆，更是代表着区域教育发展的质量和水平，并不断发挥辐射示范作用。

　　房山区长阳地区近几年变化颇大，除了近几年新建的北京小学长阳分校、黄城根小学长阳分校、北京三十五中房山分校、北京四中房山校区，再加上建立于2012年的北京铁二中长阳加州水郡分校，形成了既有小学又有中学的长阳教育新高地。这几所学校，与位于西城区的本部校区充分共享教育资源。而这几所学校在当地又同位于长阳教育集聚区，从建校之日起就担负着提升区域教育发展质量和水平使命，而从近几年的发展来看，这几所学校开放办学，与区域内兄弟学校分享教育教学资源，为地区教育的发展贡献了力量。

　　而在通州区，人大附中、理工附中、北京二中、首师大附中校本部选派优秀管理团队、教师团队入驻通州校区，通州校区选派教师到本部短期培训、长期顶岗，深入学习本校教育教学理念。其中尤其值得一提的是本部和分校共享城区优质资源，以校本部为纽带，通州校区的教师可以直接参与海淀区的教师研修活动。

　　“我们特别关注一体化与本土化相结合。”通州区教委相关负责人表示，“一方面注重结合通州教育实际，促进引入优质资源真正落地；另一方面也推动支持他们发挥辐射带动作用，带动区域学校一起提升教育质量。”

　　前不久，北京一零一中教育集团首届汉字书写大会在温泉校区举行，参赛学校不仅包括集团内的5个校区，海淀区温泉苏家坨学区21所中学和小学的370余名学生也受邀参赛。据了解，自一零一中学温泉校区建成招生以来，与周边学校先后开展过教师教研备课、学生社团活动等方面的交流活动，其优质教育资源在服务和带动周边学校发展上起到了重要作用。

　　去年，首师大附中承办了西北旺镇C3地块配套学校，并作为首师大附中北校区，纳入首师大附中一体化管理。该校区的成立，将进一步扩大海淀北部地区的优质教育规模，为当地居民提供高质量的教育服务，切实满足人民群众对优质教育的需求。首师大附中北校区成立之后，本部将选派优秀管理团队和优秀师资队伍支持北校区的发展，输入先进的办学理念、校园文化和课程建设体系，将学校办成老百姓家门口的一所高标准高起点的优质校。

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　　房山区：布局一环两带三区 构建教育新高地

　　翻开北京教育新地图，可以清晰地看到，房山区“一环两带三区”的教育布局。该教育规划布局涵盖了区域内所有学校，从而保障全区教育优质均衡化水平的不断提升。

　　“一环”指平原地区教育发展环，以学区制建设为手段打造“一镇一品”的教育格局。在过去3个学区试点的基础上，今年，房山区新成立15个学区，以乡镇为单位，充分利用“优质资源引领”和“内部贯通发展”的策略，推进学区制建设。

　　“两带”指南部山区教育均衡发展带和北部山区教育均衡发展带，打造南北两沟乡村教育联盟品牌项目。房山区确立了乡村教育联盟的发展步骤：第一步由两个教科研院所引领两个高中实现联盟的纵向贯通；第二步加强两沟沿线薄弱校的建设；第三步依托成人教育、社区教育管理体系和运行机制，有效整合社会资源，形成丰富、多元、可选择的新教育供给侧结构。

　　“三区”包括长阳教育聚集区、良乡教育聚集区和城关教育聚集区。按照一体化学校支持、名校办分校支持和城乡手拉手支持三类固化，推动房山区、西城区两区教委再次签署深化合作协议，打造长阳教育高地，同时继续挖潜高教园区高校对大良乡地区的支持力度，盘活原有中教院的资源，探索城关地区的优质发展道路，并助力打造城关教育高地。

　　责任编辑：张佳睿 实习生：李心卓