南师附中高一学生:不要把真名校退化成高考工厂

南师附中高一学生:不要把真名校退化成高考工厂
2018年06月29日 10:43 扬子晚报网

  日前,南师附中高一年级的小刘同学一篇网文刷爆朋友圈。高考成绩揭晓,面对急功近利的“高考喜报”和“分数至上”的叫嚣,这位学子发出了“附中学子走哪条路”的深思。此文一出,立刻引发当下关于“拼命追求高考升学率”还是“坚持教育本真”的大讨论。

  以下是全文:

  “我们放下期末复习的时间去谈教育,是因为我们相信教育本身的价值远大于成绩单上的几个数字。”

  ——题记

  01

  [“你看到了彩虹就想到了暴雨,你听到了蝉鸣就想到了夏天,然后你听到未名湖与枫杨树,却再也想不到那个给无数人留下青春最美好回忆的地方。”]

  你可以想象太阳从西边升起从东边落下时万物之理,你可以想象没有星星的夜晚是多么光明,你可以想象淫雨霏霏连月不开的时候有多么渴望乌云的天,但你永远无法想象388票赞成对10票反对背后的无奈与麻木。你看到了彩虹就想到了暴雨,你听到了蝉鸣就想到了夏天,然后你听到未名湖与枫杨树,却再也想不到那个给无数人留下青春最美好回忆的地方。一直以为彩虹之后就没有雨天,一直以为夏天之后就没有蝉鸣,一直以为只有清凉山旁秦淮河畔才是风水独到之处,一直以为只有广袤与宁静才能胜过流水不腐。是因为鸿鹄看多了炫目的虹,便不再迷恋自由广阔的蓝天的吗?还是在六月这个最炎热的季节里,长江与秦淮河都洗不掉的黑云要带来新的风雪呢……

  你看见邻居家一场旅行的酣畅淋漓,然后你也辞掉现在的工作而选择带上全家来一场说走就走的旅行,在灿烂的朝霞中扔掉背包扔掉帐篷扔掉雨具带上惬意的自信的心情轻装出发。你看到同行几家酒厂通过掺水谋取了暴利就眼红,动摇了你不造假的决心。你坐在电脑前辛苦码字赶着交稿时整天偷偷幻想着白领们朝九晚五的舒适自在,而真的成为白领了却又不堪工作的巨大压力开始怀恋在原本的书桌前一杯清茶畅谈人生的那种难得的舒适。你捧着手机聊着QQ微信似乎与世无争,可是捧起一本早已泛黄的小书时却还能被书香所陶醉;你看似一本薄薄的书就是一和万有的世界,可是网络与信息还是交织出的现代最清晰的地平线。

  02

  [“打着‘愿望一致’的旗号去给淳朴的学校和教师洗脑,以一代人的命运为赌注赌一场注定失败的骗局,不知道最终何来“皆大欢喜”呢?”]

  (受“附中综合墙”启发作此段)把社会带进课堂,何有此必要?把天真的活泼的少年加工成只会埋头死磕书本却披着社会的外衣的零件,再拼装成雄伟的教学楼、枫杨树、未名湖?钱文忠先生有言,“应该是教育来教育社会,而不是社会来教育教育。”我们面对着一种贪婪的文化侵略,不仅毫无防备之心,甚至只看中眼前的短期利益而迫不及待地想要,或者说渴望,被污染——不亦悲乎!

  (受网友“淡定的183”启发作此段)“把附中和金中的孩子给我们,我们能创造奇迹。”这算是今年听到的最可怕的笑话。“请问附中金中存在的意义于何?”应试教育的功利性造就了县中模式,而理想中的“附中模式”却似在被无情侵染。打着“愿望一致”的旗号去给淳朴的学校和教师洗脑,以一代人的命运为赌注赌一场注定失败的骗局,不知道最终何来“皆大欢喜”呢?

  “既然补课的操作违反省教委的规定,那补课的理由和方式大家也要动动脑筋,群策群力,换位思考帮校方想好,否则再多的家长倡议补课也没用。”这是我今天看到的最精彩的一句评论。附中的家长当然是充满了智慧,处处为学校考虑而不惜费尽心机地帮学校出主意,这种无私的精神难道不是附中的学子应当学习的品质吗?我们当然可以耗尽心思去为枯木画上茂密的叶子,然后在盛夏的风雨中听雨点落地的声音和绿叶的随风摇曳。教科书式的人物,也许是在风雨中拯救我们的吧?

  03

  [“被分数冲昏了头脑,一度想着分数的事,想着把附中退化成“理想的”高考工厂,把青春活力生产成印在成绩单上的死了的数字,敢问人何在,人性何在,人权何在?]

  所谓的“学习县中模式”是否是附中的出路?历史和政治给出了他们的答案。纵观全球的民主制度,无可否认的是美国的三权分立制度可谓民主制中的典型。可是历史上几番向美国学习的取得了好的报应?撇开三权分立制度背后效率低下等种种弊端不谈,没有三权分立的经济基础和历史前提,再多的尝试最终也只能落得社会的退步甚至政权的垮台。至于附中也是如此。附中一度的优良传统竟然抵不上某校偶然一次的所谓高分?被分数冲昏了头脑,一度想着分数的事,想着把附中退化成“理想的”高考工厂,把青春活力生产成印在成绩单上的死了的数字,敢问人何在,人性何在,人权何在?一味地想着“Grass is always greener on the other side of the fence”,那些人恐怕不仅学不得所谓的“世故”,甚至会——可以说,一定会——丢了附中精神里最本质的那份美好。所以,如果真的要这么做的话,我建议将我们学校的校名——南京师范大学(分数线,专业设置)附属中学——改成“南京县中附属中学”。我们学生不承认——坚决不承认、不相信,我们热爱的附中会变成那种样子。

  面对网上的讨论

  南师附中给高一的新生写了一封信

  亲爱的同学们,如果你喜欢这样的学长,想成为和他一样的人,那么,请选择来附中!不过,你会忙,很忙,非常忙!你要忙听课、忙作业、忙考试,你还要忙选修、忙社团、忙竞赛,你既要忙高考,又要忙自招,还要忙大学先修!你哪里有时间反复刷题?不是不刷,是既少刷又会刷!我们既希望你考出高分,又希望你全面发展,所以附中的生活很忙很累很辛苦很充实!

  你怕了吗?觉得那是神仙才能做的吗?可是,你的那么多学长、学姐,他们都不是神仙,他们在附中做到了!

  百年附中一直探索人才培养的规律,附中的专业性也在于她深谙人才培养的规律!为培养未来社会中坚力量奠基,是附中的教育使命。

  如果你喜欢附中百年积累的文化,请报考附中!如果你喜欢阅读、主动思考、善于合作、热爱运动、不惧挑战,我们更欢迎你!这儿一定是你成长的家园、学习的乐园!

  如果你不认同我们的文化和做法,请慎入附中!毕竟,附中的百年文化和专业积淀不会因为非专业人员的不认可而轻易改变。我们相信:适合的教育才是最好的教育。

  祝福2018级同学们生活幸福、学业进步!

  毕业生也来为母校打call

  2018届高三毕业生小姚同学

  假如报名之前从来没有听说过南师附中注重素质教育,从来没有听说过某校“县中模式”有着较高的推进率却仍旧选择了附中,那我只能说,你对南京市高中的了解甚少。而在这样的情况下您就为孩子选择了一条成长的起跑道路,我不得不怀疑,您,是否真的关注您孩子的教育问题,现在这样的建议到底出于对孩子的爱,还只是追逐名利随声附和说说而已。

  假如已然了解附中注重素质教育,而渴望“县中模式”的您仍旧选择了附中。那我不得不怀疑,您从一开始,就抱着我要改变附中的宏伟目标。这种心态,不得不说,我敬佩您的勇气与果决。但我们不妨直说,进入116周年的南师附中,能够作为南京市屹立不倒的老牌名校,不是那么轻易可以撼动的。哪一年没有大大小小各种形式的请求补课、请求学校变县中的行为啊,您瞧,变了多少?

  您一边渴望自己的孩子被人夸赞综合能力强、素质高,又希望他的成绩数一数二。古语有云:贪心不足蛇吞象。我相信您的孩子在原来的学校一定十分拔尖,但在南师附中,每个人都很优秀。最近毕业生空间转爆的一条是一一你在附中的收获是什么?

  我常常告诫自己“不要为自己的无能找借口”。很多时候我惊讶于父母对于孩子的了解十分缺少。比如,他们无法分辨孩子的好成绩是如何来的,总觉得再努力一点,就可以分再高一点,而有些孩子,真的已经拼尽全力了,你再对他苛求,可能会走入极端。他们并不了解自己的孩子究竟兴趣何在,只有口口声声的为你好。夸张一点说,“以爱之名,实施暴行”。

  时代在变化,努力去适应是一种省力省时省心的选择。故而改革必然存在,但过于激进,也许并不恰当。南师附中不是一个急功近利的地方,我们应当看的更远。

  我们培养一种境界,一种心性,我们提供一个平台,一个窗口,我们渴望学子可以看世界,成为对社会有用的人,而不是带着镣铐跳舞。

  南京师范大学附属中学

  南京师范大学附属中学(简称“南师附中”、“南京师大附中”),位于南京市鼓楼区察哈尔路37号,是首批国家级示范高中、教育部基础教育改革实验基地、江苏省重点中学、江苏省模范学校、全国十佳科技教育创新学校、全国绿化模范单位、江苏省普通高中创新人才培养试点学校、江苏省信息化试点学校、IB国际文凭课程项目学校、空军青少年航空学校。

  自1902年清朝两江总督张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂以来,110余年间,附中十易校名,七迁校址,南京师大附中在深厚的历史文化底蕴中,伴随中国近现代教育一起成长。

  110多年来,附中慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才。世纪风雨,培育“社会中坚”;历尽沧桑,不改青云之志。名校者,有名师也。王瀣、柳诒徵、杨铨、严济慈等著名教授曾在此执教。

  百年附中,桃李芬芳。校友中既有顾作霖(瑞金时期中共中央政治局委员)、杨超(中共中央特派员)等革命先烈,也有巴金、胡风、严济慈、袁隆平、彭珮云等文学家、科学家、政治家,以及数以万计默默无闻地在各个岗位上为国家、为人类做出贡献的校友们。

  锐意实验,是附中教育文化的基本特色。历史上,学校在全国率先开展了道尔顿制实验、“六三三”学制改革等实验,奠定了附中在现代中国基础教育史上的地位。改革开放以来,学校进行了选修课程、课外活动课程、必修课程分层次教学等实验,建立了个性化、多样性、可选择的课程结构,为国家高中新课程的确定提供了前期实验基础。近10年来,在国际交流与国际文凭课程、信息化课程体系以及高中多样化课程环境下的课程建设和管理方面提供了范例。

  当孩子、家长、学校乃至社会被焦躁的情绪所裹挟,坚持教育规律、教育本真更为重要。但愿像南师附中这一类在江苏乃至全国都有底蕴、有分量的百年名校,能够坚持自我,科学育人,不断培养出敢当大任的国之栋梁。

  (本文旨在探讨教育问题,内容稍作处理)

  责任编辑:张佳睿 实习生:李心卓

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