“2018新浪五星金牌教师评选”决赛冲刺：微博运营课

　　“2018新浪五星金牌教师评选”决赛在即！新浪教育特推出“赛前冲刺”环节，为参赛教师加油助威。

　　“赛前冲刺”系列培训课程，是本次评选面向所有参赛教师开设的大型网络直播培训课程活动。活动已邀请来自综合学科、英语、留学规划、教师自我修养、微博运营等领域的资深专家，分享金牌教师决赛的必备“秘籍”。

　　以下为“微博运营”主讲嘉宾微博教育运营负责人 潘江艺的分享实录：

　　各位老师大家好，我是微博教育的潘江艺。今天非常荣幸，可以跟各位老师分享一下，关于运营微博的一些心得体会及一些小技巧。

　　今天我的主讲内容主要分为四个方面，第一个方面是为什么我们要开通微博在微博上发内容；第二个是关于老师们运营微博的一些小技巧；第三个是微博运营当中常见的一些问题以及案例分析；第四个就是介绍微博目前正在大力推荐的MC计划。

　　从大的趋势上来说，微博截至目前已经成立九周年了，有着绝对的优势领跑了社交媒体行业。而在微博内的情况来说，截至目前，微博包含了我们比较熟悉的娱乐时尚，搞笑，幽默。母婴等等方面的内容，教育，是第一批进入到我们称之为叫百亿阅读量的领域。

　　我们通过对比全网的数据能够发现，我们这个数据来源于2017年教育新区用户大数据报告，在全网的信息当中呢，教育信息在微博上的信息超过了十亿条，占比全网，就是跟全网的其他教育信息相比，我们的占比达到了百分之四百，百分之八十四点八。

　　而同时呢，微博上最重要的一个学生群体就是大学生用户。我们对比了，比如说b站快手斗鱼美拍。包括像陌陌，今日头条微信公众号等等，我们会发现，有百分之六十一点二的用户会通过新浪微博来获取用户信息。那么大学生作为互联网上的原住民在媒介，选择上有四个倾向，第一是社交化倾向；第二是个性化倾向；第三是事实上化倾向；第四，轻量化倾向。

　　其中在校大学生微博用户达到了三千一百多万。在线时间长，高活跃高粘性。他们的年薪达到了百分之七十九，且信息消费需求量巨大的学生群体。用户价值挖掘潜力巨大，每天有近一千五百万大学生用户活跃在微博。在线时长较全站用户高出百分之五十二，达到一百零二分钟。大学生年度教育市场总规模目前是三百九十八亿元，人年均消费额度为一千一百五十三元。

　　而同时呢，我们也针对全网的学习和k12的这个教育信息进行了一个检测，目前来看，相关的这个早教机构的信息来源对比呢，我们可以发现微博的信息有百分之九十二点四四。所以呢，微博是用户认知早教机构最主要的渠道。那我们在监测时段，全网抽查了五十二家全国早教连锁机构的信息是二百四十五万。在相关早教连锁机构的全网信息中，来自微博平台的信息占比高达百分之九十二点四四就像我刚刚说的啊，侧面说明微博是用户认知早教连锁机构，主要的线上渠道。

　　同时呢，在同一监测时段，我们全网抽样了全国五十二家k十二的。辅导连锁机构的信息，为九百三十六点三万。那在相关全网信息量中来自微博平台的信息量占比达百分之七十八点七一。那也说明微博是用户认知k12连锁机构主要的线上渠道。那么综上，无论是大学生用户在微博上的活跃还是学前和k12教育这个阶段，家长用户的信息获取百分之七八十都来源于微博。

　　从大的环境包括对微博平台的特性分析包括从用户的角度，内容获取的角度来跟大家说明为什么希望大家要来微博玩儿，来开通微博账号。是因为你的用户都在这里。那微博到底在这个我们教育当中扮演着一个什么样的角色，我认为是这样的。首先微博有非常精准的用户群体。同时呢，我们也会给内容生产者一定的资源扶持，那对于我们的老师来说，他要做的其实非常简单，就是提供优质的内容。那么我们通过给予资源和流量的扶持，能够帮助老师们。

　　刚刚我分享了，为什么要玩儿微博，下面我来开始我的第二段分享叫做老师们运营微博的一些必备技巧，我认为总共这可以归纳为三点。一点叫做确立人设；第二点叫了解规则和产品；第三点叫紧跟热点。下面我会针对这三点然后分别进行案分析。

　　我要说的第一点叫确立人设啊，我分析的这个案例是高考数学大神陈伟，这个老师的账号，我刚刚把这个老师的微博主页分享到了群内，大家可以点击进去看一下。我先说一下他目前的大概情况，陈老师开博时间非常短，他是一个数学老师，然后大家一想到数学可能会有一些枯燥，可能有些无味啊。但是这个老师呢在七个月内吸引超过了两千六百位家长。这位老师在微博上通过拍短视频的形式来展现自己上课的风格以及去给学生实际地解答一些数学题，老师自己概括自己的演讲风格叫做激情，嘶吼幽默感，可适当的狂热。大家可以点击进这个刚给大家分享的主页，可以看一下这个老师的这个视频非常有意思，那他在拍摄短视频的时候呢，其实也有一些自己的技巧和自己的心得体会。

　　这个老师最大的特点是利用了短视频去吸引人的眼球，足够精彩，同时也足够有数量，然后与学校传统教学对比，也是一个足够强烈的创新解题视频。那这个创新解题视频在每段视频的前十秒就能紧紧的抓住学生的心，同时必须真正的让学生看完一段视频后收获巨大。重点还是要让学生可以在微博上有所收获，就是我看了这个视频我这道题就会解。

　　刚刚分享的就是老师们在运营微博当中的技巧，第一点叫确立人设，确立一个适合自己的人设。第二个点叫做了解规则，了解产品。微博呢，虽然已经成立九周年了，很多人都知道它。但是微博基于用户的群体的更新，基于大家对于社交媒体的需求的变更，它其实也在不断的改变，比如说话题，到底怎么玩儿新鲜事，怎么能够通过问答赚钱，等等，其实我们微博上有很多小产品。我建议老师们可以去关注一下这些产品的官方微博。我们微博的所有的产品都有自己的官方微博，在这些官方微博里有非常明确的说明。

　　上述是我分享的老师们可能会用到的或者听到的一些微博上常用的一些小的产品，比如说像问答故事。话题和新鲜事。那我这边重点推荐一下微博问答，因为微博问答不仅在微博当中的关注留有自己的资源，老师们在回答相关的微博就是微博问答的问题的时候也会被推荐到这些资源位置当中。最明显的是有些老师可能一篇微博的阅读量只有一两两万，那推荐到这些位置以后他的曝光得到了提升，阅读量能达到二十万到三十万。

　　上述是我说的老师运营微博的必备技巧，第二点叫做了解规则了解产品。那第三点叫做紧跟热点。那么在这一排当中呢，我可能会去举一个，应该会有很多老师知道的叫做李永乐老师。关于这个老师的分享呢，他其实就是一个紧跟热点的例子。

　　关于李永乐老师的我先做一个大概的介绍，我们有一些数据，李永乐老师从2018年1月1号到7月15号，这个账号新增一百七十六条微博。那在这一百七十六条微博当中，原创占了百分之八十一点八二，那么，对这个用户的发布形式进行统计，视频微博的占比最大达到了百分之五十八点五，而配图的微博达到了百分之十一点三六。这种呈现方式提高了微博获取用户注意力的能力。同时，我们在监测时段发现李永乐老师的粉丝增长达到二百三十三点七万个。那也说明这个账号在监测时段取胜。

　　同时，我们在这个监测时段对李永乐老师发布的微博进行内容分类，我们发现，用科学知识解答热点或现实问题的科普一类的博文居多，占比达到了百分之六十五点八一。讲述个人经历的博文占比达到百分之三十三点二五五。那么在全部的微博十点六万次的转发量中呢，这里博文贡献转发量占了百分之九十一点一五。那说明李老师发布的这类微博对教育用户的吸引力比较大，传播力也更强。

　　那么为什么要在紧跟热点这个环节当中举例，是因为他的热点。除了在世界杯期间我们知道的电梯球，香蕉球的解读以外，紧跟热点，还有个非常重要的一点是他采用了目前在社交媒体上用户喜欢的一种形式：短视频。他的很多微博都是通过录制短视频的形式用物理的知识或者化学的知识去解答生活当中的很多问题。包括想像他，还有一个问题是用数学问题去解答。比如“考清华北大和中五百万哪个更难”这一类的问题。

　　刚刚上述的老师运营微博的必备技巧，其中有确立人设。在这里我举例的是高考数学大神。大家有兴趣的话可以关注一下他的微博。第二点叫了解规则了解产品。第三点叫紧跟热点，那在紧跟热点这一块儿我举例的是李永乐老师，大家也可以去关注一下他的微博。第四点叫做MC计划。

　　MC是什么，我们可以广义的去把它理解为有能力服务和管理一定规模微博账号的机构。这个听上去有点拗口，但是大家可以去这么理解一下，叫做经纪公司。如果老师们的微博，或者比如说一个明星也好一个艺人也好，那么MC这个东西呢，就是一个能够管理咱们账号的一个机构。那么这个机构拥有什么呢，他拥有对于微博的了解，对微博规则的了解，同时他也拥有微博的资源。那么这里面就牵扯到了下一个问题：“加入MCN能给老师们带来什么？”

　　很多老师可能有自己的微博账号，但是粉丝量很低，可能只有几千一两万。那甚至有很多老师没有自己的微博的账号。那么加入MSN以后呢，我们就可以根据这个账号的层级的界定，给予一定的涨粉和曝光资源。

　　我给大家解释一下，我刚刚发的这两个图当中的资源是什么意思。第一个叫做m分机构专属的产品权益。产品权益第一个叫做头条，文章关注这个功能。我相信很多老师们可能会写一些长文，我们在微博上这个产品叫做头条文章，那么加入MC以后，比如说写了一篇长文，但是别人转发了，我看到你没有关注这个老师，你要想去看的话那就必须关注我才能继续看我的文章。那么通过这样的方式呢，我们会给老师们涨粉的上限是一百万，就是最多能达到一百万。

　　第三个产品权益呢，叫视频跟波推荐。什么意思呢，就是说大家可以试一下，我在微博上随便打开一个视频。我看了这个视频以后呢，它会自动播放下一个。那么下一个视频呢，就是有MC的这个机构的成员，他的账号发布的视频会优先进行推荐。第四个人叫做发现下热门推荐啊，老师们可以试一下，打开微博以后，最下端有个叫发现的图标，发现下面的这些内容，比如说像新鲜事儿啊视频啊头条啊等等我都会进行推荐。

　　现在给大家再介绍一下这个MC机构专属的资源权益，刚刚我们说的是产品权益，这是资源权益。权益主要有四个，一个是叫兴趣关注推荐；第二是新用户注册；第三是找人页推荐；第四是微博下的推荐。第一条兴趣主页兴趣关注推荐的。我相信老师们在刷微博的时候一定能看到刷刷就会出现一个类似于card啊，叫做可能感兴趣的人。我们会基于这个博主日常很喜欢的内容进行推荐。

　　第二个呢，叫新用户。第一次注册微博以后我们就会给予这个博主一些推荐，基于他的一些兴趣标签。那么加入MC机构的这些博主会优先推荐给新注册的用户。第三个叫找人页推荐啊，找人页在哪里呢，就是我们点击微博首页的发现，下面的那个发现页。其中有一个找人，那找人当中会有很多的分类。其中比如说教育，甚至首页这一块儿我们也会优先推荐给人家。

　　上述是我今天所有的分享，感谢各位老师的收听。我的分享呢，主要是一方面叫为什么要来微博；第二叫做运营微博的一些技巧，然后集中涉及到了一些案例；第四呢，就是关于微博，MSN是什么以及能能够给大家带来什么。目前来看，我觉得老师们的顾虑主要是一不会玩儿微博第二是不知道怎么玩儿。我觉得首先加入MC以后呢，我们首先会有最基础的账本的支持，也就是说，你只要加入MSN，我们这边儿就能保证您的粉丝数量。

　　同时呢， MC管理机构，比如说像新浪教育啊，新浪教育也是我们微博教育的一个MC机构，那边就会有专属的运营人员教给大家如何玩微博，如何确立人设，规则和产品从那里去找，以及热点是什么，我们如何去针对这些热点发表一些跟教育跟老师这个身份相契合的内容。这些都会有专属的运营人员来进行实时的联系沟通。

　　（马小云/文）