优质校案例(五):亦庄实验学校创适合学生发展的教育

　　在区委、区政府的科学领导和区教委的正确指导下，经过科学统筹、系统规划和精心建设，北京亦庄实验小学、北京亦庄实验中学在大兴区百姓期许的目光中成功创建。这两所学校作为“综合教育改革实验学校”的全日制小学和完全中学，是北京十一学校与大兴区联合创办优质学校的成功典范。

　　两所学校秉承十一学校的先进办学理念，创造着适合每一位学生发展的教育。其中北京亦庄实验中学实行一制三化、选课走班的育人模式，构建了分层、分类、综合、特需相结合的课程体系——学校开设有150门丰富多彩的学科课程，拥有一支由特级教师、省级骨干、金牌教练、博士教师以及硕士教师组成的团队，他们师德髙品位、专业高学识、能力多方位、研究高水平，在课堂教学、教材研发、项目研究及竞赛辅导等领域屡创佳绩。

　　两校致力于“创造适合每一位学生发展的教育”，让学生在不断地选择中找到适合于自己的学习方式和未来发展方向，努力将学生塑造成为一个值得信任的卓越的品牌。

　　亦中初一学生徐子欢，原就读于西城区的某著名小学，主持是他的专长。原本有很多选择，但是经过父母以及孩子本人听说有这样一所中学，深深地被我校的校园环境和课程设置以及教育理念所吸引，义无反顾地回到原学籍所在地，升入北京亦庄实验中学。进入亦中以来，不仅他的专长得以充足发展，性格也逐渐变得开朗乐观。在老师们的指导下，他的综合素质也得到了全面发展。他对父母说：“这才是我想要的缤纷多彩的初中生活！”

　　初二直升区学生张乙凡，小学时原本在城区一所名校，他父母均是高级知识分子，对于他的教育环境非常重视。五年级时，亦庄实验小学以及亦庄实验中学这两所学校的名字进入他父母的视线。经过仔细考察和多方了解，他爸爸发现这所身边的这两所学校无论在教育理念、软硬件环境等方面都不逊于市区名校，全家一下子就喜欢上了这两所学校。后来张乙凡便转入原籍所在的亦庄实验小学，在小学毕业后顺利升入亦庄实验中学。谈到在亦中生活，张乙凡说，学校选择性、丰富的课程让他终身受益。对于未来，张乙凡说，在亦中这么高的平台上，他将来一定会努力学习，让自己的路更加宽广。

　　寻找到适合每一个学生发展路径是亦庄实验中学追求个别化教育的一个目标，不论是正常的孩子还是对于有特殊需求的学生，都会提供优质的教育需求。而对于存在先天不足的学生，更会从生活、学习、交流等各方面进行多方位的个别化帮扶。初二的董佳乐是一个有特殊需求的学生。他在语言和行动多方面存在先天不足，但学校没有放弃他，反而对他的教育格外重视。年级组针对董佳乐的实际情况，精心设计课程目标，制定培养计划与目标，成立学生陪伴成长小组，并为他量身打造手工、绘画、体育等各类特需课程。语数外各科老师还抽出专门时间为他进行个别化指导。单独为他设计诊断卷，让他能享受到学习的快乐。通过多方爱护和帮助，他现在已能像正常学生一样走班上课。其家长曾多次表示：感谢亦庄实验中学的这种个别化教育，让孩子能正常地生活在充满包容和爱的校园，这真是孩子人生中不幸中的万幸。

　　亦小以及亦中各自在办学以来，已经凭借先进的教育理与雄厚实力赢得了社会和家长的广泛赞誉，取得了良好的社会公信力和影响力。

　　2018年，大兴区教委为推进教育均衡化，按照“部门统筹、资源共享、基地培训、促进提高”的策略，制定《雁阵行动方案》，以亦庄实验中学为主，承载干部研修、教师专业、教育综合改革试验、学生多样化体验基地等功能，两所学校也必不辜负大兴区和开发区赋予的使命和期望，立足于开发区，放眼全市，将两所学校建成大兴百姓家门口满意的学校。

实习编辑：兰金双

责任编辑：潘程