广东公布首批学习类APP白名单 52个APP上榜

　　学习类APP不学习？广东出手了！此前，广东专门出台面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法，自2019年6月1日起正式实施。这也是国内首个针对校园学习类APP的省级实施细则。

　　52个APP上榜白名单

　　7月3日，广东省教育厅正式公布第一批校园学习类APP白名单，共52个产品符合5月27日发布的《广东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法》（下简称《管理办法》）。

　　此次列入首批白名单的包括一起小学学生、作业盒子学生、作业帮一课、智学网学生端、洋葱数学等APP。

　　省教育厅：将实行动态监管

　　据了解，6月1日起，广东省教育厅正式接受企业申报并审查，确保60天内完成审查。根据该《管理办法》，广东省各市、县、学校从9月1日起，对于面向广东省中小学生的校园学习类APP，均需在省教育厅审查登记后列入白名单的产品库里面选取后才能推荐给学生使用。

　　广东省教育厅表示，审查通过并列入白名单的校园学习类APP，仅代表该校园学习类APP主办者在申报审查时提交的APP样品满足《管理办法》要求，不代表一劳永逸，将实行动态监管，名单不定期更新、调整。

　　专家：校园学习类APP应“回归学习”

　　近年来随着移动互联网的发展，在线教育市场发展迅猛，学习类APP已经渗透到学习、校园生活多个环节。然而学习类APP也被频繁曝出存在内容涉黄、诱导付费、外链游戏娱乐服务、违规收集学生隐私信息等诸多问题。

　　01 积分游戏诱导用户充值

　　“恭喜你，闯关成功！”在APP做完几道数学题后，手机界面上弹出了闯关成功的字眼，同时还蹦出了大量的星星、钱币。除了闯关之外，有的APP还引入用户等级和打榜机制，用户被冠以各种头衔，从最低等级的黄铜、青铜，再到最高等级的黄金、钻石。这些都是电子游戏中常用的设定。如果用户想要持续在APP中赚取虚拟货币、刷榜单，就不得不购买每月的VIP会员。

　　《管理办法》明确，对积分兑换礼品激励学习兴趣等难以清晰界定是否与学习有关的内容，各学习类APP主办者应采取将此板块内容移出本APP，或者对本板块内容采用儿童锁、密码验证等技术手段对学生加以保护。

　　02 社交等与学习无关内容偏多

　　不少APP仍在以学习的名义打“擦边球”，用漫画、游戏、社交等元素来吸引未成年群体。有的APP，除科普读物外还有大量的言情、玄幻小说。而在以中小学生为主体的社交板块，学生除了发布学习内容和励志文章外，也经常大量出现征友、晒个人物品等与学习无关的内容。

　　《管理办法》中提出，校园学习类APP应当以提高教育教学质量、提升用户学习能力为主要目的，不应存在与学习功能无关的内容及链接，具体是指：产品（含各功能板块）不应存在各种网络游戏、商业广告、购物美食、互动交友等内容和链接。

　　03 违规获取用户信息

　　有些APP获取大量敏感隐私权限，而应用商并未对这些权限是否与学习有关作出解释。不少APP在下载安装时都需要用户开启电话、位置等敏感权限，并且在注册时要求提供学生的学籍、学号等信息。这些隐私权限的开通为APP运营方推送广告营销信息提供了便利。有APP更以查询考试成绩和排名为卖点，并凭此盈利。

　　《管理办法》提出，各学习类APP主办者收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，不得调用和学习相关功能无关的隐私权限，不得收集与使用本APP功能无关的学生和家长个人信息。

　　利用学习APP公布成绩排名一直是国家和各级教育部门严厉查处的内容，《管理办法》中也明确提出学校和老师不得利用APP发布学生考试分数的成绩排名，禁止公布学生的集体分数排名，只允许学生查询个人成绩。

　　“校园学习类APP在一定程度为教学提供了便利，但是线上教育并不能取代课堂教育，必须警惕APP在基础教育中被滥用、误用的现象。”教育专家熊丙奇认为，目前很多入驻校园的APP假借学习名义推广商业内容，其中有很多低俗、娱乐等不利于青少年成长的内容，这已经违背了学习类APP服务于学习的初衷，学校和教育主管部门应做好把关，对不良APP说“不”。

　　《管理办法》中提出，将针对校园学习类APP出台黑白名单制度，并实施动态管理。对此，熊丙奇表示，教育部门除了要建立学习类APP校园准入门槛外，还应该完善过程监管和退出机制；明确好学习类APP在基础教育中公益性、辅助性的定位，不能以应试教育为目的，增加师生负担为目的；重视家庭教育，发挥好家长在孩子学习中使用APP过程中的监护、引导作用。

　　（本文原标题：《权威！广东省首次发布学习类APP白名单》）