正能量校长：山西省阳泉市新华小学校长郭玉兰

山西省阳泉市新华小学校长郭玉兰

　　个人简介：

　　郭玉兰 山西省阳泉市新华小学校长、山西省学科带头人、山西省电化教学能手、山西省人才支持计划拔尖骨干人才。曾获全国创新名校长、钟南山创新校长奖、第七届全国百名优秀小学校长、第二届中国百名家庭教育公益人物、全国心理健康教育优秀科研校长、山西省“星星火炬”奖章。有50多篇论文在各级各类报刊杂志发表或获奖。

创新再出发 为着教育初心

　　山西东部的一座小山城阳泉，近些年走出了百度创始人李彦宏、著名科幻作家刘慈欣等全球知名人物，大咖的光环也让成就人才之基的阳泉教育熠熠生辉，阳泉市新华小学便是其中一张闪亮的基础教育名片。这里绿树成荫、花香四溢、书声琅琅、智慧闪光，追寻新华小学的发展足迹，发现有一种特质一直伴随着新华人的步伐，那就是创新。

　　作为一校之长的郭玉兰，就是一个教育理念先进、办学模式创新、教育质量领先的特色教育之路的拓荒者，在逐梦教育的路上凝聚着她太多的智慧和奉献。

　　她，深耕小学教育37年，为了理想的教育，用情怀和责任，在坚守与变革中“让每一个孩子的生命都能绽放精彩”。她先后获得“第七届全国百名优秀小学校长”“钟南山创新校长奖”“全国创新名校长”“全国学校心理健康教育工作优秀科研校长”“第二届中国家庭教育百名公益人物”等荣誉称号。今年，她更是因为教育贡献，被评为山西省“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才。

　　独特的办学理念引领学校的育人价值定位

　　“有什么样的师生价值取向，就有什么样的学校文化。”郭玉兰校长认为，师生的价值取向是学校文化建设的着眼点。

　　她致力于校园文化建设、课程建设、智慧校园建设，全面实施素质教育，形成了“中华优秀传统文化进校园”“阳光体艺大课间”“科技创新教育”“信息化教育”等鲜明的办学特色。其间，新华小学收获了“全国阳光体育活动优秀案例”“全国创新名校”等殊荣。

　　郭玉兰校长认为，教育就是培养大写的人，舒展的人，使人的生命经教育而更加情韵悠长，光明磊落。所以她把教育当成“立人之事业”而不懈追求。她提出并引领实施了新华小学的固本铸魂工程，把学校的育人目标定位为道德立身、阳光健身、素质养身。

　　郭玉兰还热衷于家庭教育，她系统研究家庭教育，带头创办了家长学校“养正大课堂”，承担了面向全市的家庭教育公益服务工作，走进电视直播间、中小学幼儿园、机关单位、乡村社区，宣讲家风家教，指导近万名家庭掌握良好的家教方法，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。她带领全校师生在全国“家风与好习惯”总课题组的指导下，实施了中华好家风青山绿水工程实践，让校园成为笑园、孝园、效园实践，编辑印制了《教师眼中的妈妈》《家长眼中的妈妈》《学生眼中的妈妈》等系列成果丛书，受到了全国人大代表的赞誉，被全国多所学校、企事业单位作为实践模板进行推广。

　　智慧飞扬的思想创新学校教育教学工作

　　睿智、博爱、创新并追寻教育理想，是郭玉兰留给大家的普遍印象。郭玉兰用创新的思维，带着教师从组织形态、课程结构、学习空间、教与学方式等方面进行整体重构，打造了“适应学生未来发展的新生态”。生命成长“A+ ”课程体系的构建，把国家、地方、校本课程融为一体，焕发了课程生命力。沙画、形体礼仪、中华武术操、少年警校、轮滑等涵盖人文、艺术、体育、科技等四大类28种阳光七彩课程，让小学生发展核心素养更立体、更直接地落地、生根、开花、结果。

　　通过养正大课堂、国学吟诵、弟子规操让传统文化教育深入师生，在学生少年就根植中华文化基因；站在战略的高度推广科技创新教育，带领学生参加全国创造力大赛硕果累累，堪为独树一帜，被多家媒体报道；与师生娓娓对话的校长寄语润人心扉，被省教育记者团追为热点；连续两年的学生考试评价改革，摒弃了传统的卷面考试，变为有趣的智慧闯关乐考模式，让孩子们欢呼雀跃，接受了省内外多家学校参观学习；精心对接中科院等高端研学资源，带领孩子们走进科研场所，与科学家面对面实验动手，体验科学的魅力，率先在我市开启了小学生研学活动……

　　她就是这样把每一个学生视为一个生命体，并基于润泽生命，努力让学校的每一个细胞都活跃、每一寸肌肤都润泽，让“专注”与“绽放”都趋于极致。

　　倾心尽力的科研推进课题研究的项目

　　郭玉兰校长是从一线成长起来的，她深知作为一个教师，主动学习钻研的重要性。凡遇老师参赛，作为省级学科带头人的她都要字斟句酌予以指导，而且还积极参加名师送教下乡，为山区学校做示范课。做副校长九年，做校长十年，她不忘初心，一直行走在课堂上。

　　2016年，郭玉兰校长组建成立了“玉语兰心教师成长工作坊”，并创新设计建设了“教师共研沙龙”模式，因其独特的架构、成效的明显获得“五小”竞赛一等奖，她也被阳泉市劳动竞赛委员会荣记一等功。现在，这个工作坊成员遍布全市各校，成了一个教师队伍建设的历练平台，更成为一个教师成长的温馨家园。

　　郭玉兰带头做科研，目前，她作为课题负责人依然承担着5个课题项目，其中《小学成名成长云课程开发与应用研究》、《学生创造力与课堂教学融合的研究》《学生意志力培养研究》为国家级课题，《创客机器人实验研究》《电子书包的教学实践研究》为省级课题。这些课题带动了学校科技创新教育及教育信息化应用特色的构建，连续5年，学生参加全国创造力大赛硕果累累，共有120余人获奖，成为我市教育界的一张名片。

　　作为我省首批“电化教学能手”，郭玉兰曾经是我市第一个“电化实验教师”，她亲自操刀进行教育信息化推进的顶层设计，制定了《新华小学智慧校园建设方案》，将创客机器人、3d 打印、VR虚拟教学引入课堂，率先开启了电子书包智慧课堂教学实践，并加大投入，全方位推出数字化管理，智能人事、智慧报名、智慧编班、智慧排课、智能服务让学校管理与服务变得简洁高效。她引导教师get新技能，提升新素养，应用新技术，积极探索智慧教学新模式。连续四年，学生参加省市举办的创客机器人大赛，取得了优异的成绩。今年5月，被山西省教育厅命名为“数字校园试点校”。她也多次被指定在全国信息技术应用研讨会上做经验交流，收到全国同行们的追捧和学习！

　　“基础教育是我一生的邀请。我不为过往，不为现在，专为孩子们的未来！我会一只脚在现在，另一只脚踏入未来，为每一个学生的未来打通一条连接通道。我的教育路只有起点，没有终点！”郭玉兰如是说。