正能量教师：吉林省东辽县渭津小学教师吴俊功

吉林省东辽县渭津小学教师吴俊功

　　个人简介：

　　吴俊功，吉林省东辽县渭津小学 教师，1998年8月辽源师范毕业被分配农村小学教书，当了6年的班主任，2004年8月主动请缨担任英语教学工作，跨3所村小进行英语教学。期间英语成绩非常突出，曾在全县做经验介绍，教学经验在省研讨会上交流。2009、2011年先后任仁恕村和后凉村村小担任村小校长，但一直没有放弃英语教学。2013年3月竞聘选拔到东辽县教育局基础教育科工作，目前为科室负责人。在报刊杂志发表文章40余篇，被评为东辽县优秀教师，辽源市骨干教师，还担任中国青少年科技辅导员协会会员、吉林省教育学会会员和市作协会员。

村小 是我梦开始的地方

　　时光荏苒如白驹过隙，二十载季节轮回，二十个春夏秋冬。不知不觉，转眼间，我已经从教二十年。几多真情，几多汗水，几分梦想，几分回望，与学生相处的点点滴滴，如在昨日，似在眼前，常在雨打芭蕉之时令我沉浸在往昔的峥嵘岁月之中。

　　二十年前，刚刚师范毕业的我，怀揣梦想走上乡村教育路，我被分配到了自己家乡的一所农村小学教书，学校所在的地方是一个偏远的小山沟，距离小镇有二十多里地，校舍依山而建，两排简陋的平房是学生的教室，坑坑洼洼的沙石地便是孩子们的操场，真是“一间陋室雅，师生在其间”啊。从此以后，我就骑着自行车走在那条乡间蜿蜒的小路上，我知道，这条路很长，可是只要想起孩子们那求知的眼神，开心的笑颜，我的脚步愈发的坚定，我的心更加的执著，从那时起，我也励志让自己成为一名光荣的人民教师，既然选择了这群山之间，定要扎根于这片土地。

　　到了学校后，我被安排到四年级当班主任，这是一个后进班级，为了转变学生，我开始走家串户家访和家长沟通，“功夫不负有心人”，一点点他们都能够完成作业了，孩子们也有了学习兴趣，成绩逐渐的提高，班主任期间，这个村子里，我骑着自行车几乎走遍了，我知道即便是农村家长，只要我肯付出，肯沟通，心与心的距离一定会逐渐缩短，逐渐的，家长慢慢喜欢上了我这个年轻的教师，我也用实际行动赢得了他们的信赖和尊重，在他们的眼中我看到了信任的光芒，这是种力量，令我信心倍涨。

　　2004年全县要求各学校都开设英语课，学校安排我教英语，在教英语当初，农村家长和孩子们普遍不能认识到英语的重要性，都不喜欢学习英语，英语作业也不愿意完成，我看在眼里，急在心上，我努力要做好乡村孩子英语启蒙的引路人。为此走访，电话家访，多次召开家长会，向家长讲述其英语的重要性，从而家校形成了合力。我工作很认真，每天早晨提前1小时来到学校，就一头扎进班级，领孩子们去朗读英语，编歌谣让学生记单词，在教学中，我遵循“教学有法，教无定法”的原则，针对不同的学生、不同的教学内容，采取行之有效的教学方法。创编口诀、歌谣、轻松记单词语法。用情境教学法激趣导入新课。采用三步操练法，灵活运用对话。运用歌曲、歌谣、游戏愉悦英语课堂。开展丰富多彩的英语课外活动。建立人性化的三位一体管理体制。这些方法使我的英语教学如鱼得水。每天中午饭我大多都是和孩子一起吃的，吃完饭我便利用午休时间为学生去辅导英语，通过不懈的努力，村小学校的孩子们的英语都能跟上了，也喜欢学习英语了，在期末考试中，我所教的班级英语成绩特别好，多次包揽全镇第一名，而且创造了平均100分的奇迹，令其他教师刮目相看，看着那一张张满分的卷子，我颇有“守得云开见月明”之感，成功的花，人们只惊羡它绽放时的明艳，可其中奋斗的泪，沥尽的心血，又有几人知？我用实际行动告诉他们，村小的孩子也不差！

　　2009年秋，我带着中心校领导的重托，来到镇里最偏远的村小，担任村小校长工作，这时的我工作仍旧勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，我努力强化村小管理，力争打造有特色、有品味的乡村小学，我在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在工作中我积极地起带头作用，在无特殊情况下我每天都提前20分钟来到学校，每天的校日记等我都及时进行了记录，各项资料的整理，活动的开展，都井然有序，单位的老师们，在工作中也都非常积极，每天早早到校，布置各项任务都积极完成。通过不断地努力，我校的成绩，获得全镇第一名，我们学校不仅成绩高，而且在迎接市县的督导检查活动中，也受到上级领导的一致赞扬。

　　时光如逝水，流淌于心间，2013年3月我竞聘选拔到县教育局基础教育科工作，带着忐忑的心情我开启了自己工作的新篇章，万事开头难，在领导和同志的帮助下，我的工作也取得了新的进展，局机关工作，为我开辟了新的视野，我的目光不再局限于咫尺之间。

　　科室中我负责文字综合，艺术教育、特殊等工作。特殊教育工作我研究制定了随班就读和送教上门工作办法，留守儿童我倡导各个学校建立留守儿童之家，艺术工作，我积极组织学生参加国家、省、市组织的各类科技活动。我也开启了我县参加科技大赛的先河，规模从小到大，在省市科技竞赛活动取得了显著的成绩。也让农村大部分孩子都有机会走进省城参加科技大赛。科技竞赛活动，激发了全县青少年对科技的兴趣，提升了青少年的科学素质和实践能力。

　　工作中我是一个爱多管闲事的人，在我下乡检查中，我经常听到老师抱怨孩子不好管，不听话，还有老师和学生发生矛盾的事，甚至一些中小学校还发生了跳楼、自杀等事件，当身边的人谈论这些事情时，我陷入了深深的沉思，我们的孩子怎么了，为什么这样的事情，总是在学校频繁的上演，现在的学校留守、随迁子女等特殊群体很多，现在的问题学生这么多，我们该如何破解这些问题呢，如何才能教育好他们，让他们茁壮成长。这些问题成为了我心中的痛。

　　一次偶然的机会，在媒体上看到了“全国最美教师志愿者”、“大国良师”“好老师智库专家”李安民老师的先进事迹后，很感动。尤其看到李安民根据自己的亲身体会写了心理咨询和教育专著《用心育人点滴》一书。我感觉这本书非常好，就推荐给县教育局局长，跟李老师联系，寄来了50多本书，分发给全县中小学，从而大大推进了我县各中小学的心理健康教育，帮助我县3万名中小学生解决心理问题提供了很好的教材。后期据心理老师反馈，他们特别高兴，说书中讲的很实在，很容易借鉴操作。虽然我不负责心理健康工作，但是我爱管闲事，我也希望全县的这个教育问题能够快些解决。

　　机关工作期间，加班是我的常态，写过的文字材料不计其数，对于每一分工作，我总是加倍努力，争取完美的完成领导交办的各项业务。2018年秋，由于工作需要，我担任学前教育科负责人，这时我的担子更重了，我认真贯彻党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的各项决定和要求，积极探索学前教育工作的新规律、新办法，不断促进我县学前教育发展。

　　二十年来，我的教育教学技能也得到了突飞猛进的发展，我刻苦钻研，不断提高自己的专业知识和能力。我还积极撰写教育教学文章，把自己的教学经验和收获记录下来。自己已有50余篇文章发表在各级各类刊物上。工作中也取得了一些成绩，先后被获得市级骨干教师 、县优秀教师、中国青少年科技辅导员协会会员、省教育学会会员 、市作协会员、省市科技工作者等荣誉称号。

　　习近平总书记曾说“不要忘记自己最初的意志，并把自己磨砺成一把利剑奋进前行！”我不会忘记，村小，那曾是我梦开始的地方，正因为有了那样如平凡却美好的开始，才成就了如今的我，我不会忘记孩子们明媚的眼，不会忘记家长欣慰的笑，不会忘记同事们伸出的手，正是这些温暖的点滴坚定了我在教育路上的脚步。由于工作需要，调到教育局工作已经五年了，我再也无法接触孩子了，心里经常失落，村小工作的日子，成了我记忆深处最美的图画， 正是因为有了这段经历，才磨练了我的心性，锻炼了我的意志，让我不管面对什么样的问题都能泰然处之，都能坦然对之，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我知道路是慢慢走出来的，走的再远、走到再光辉的未来，也不应忘记走过的过去，不应忘记为什么要出发。从事教育事业，是我无悔的追求，今后的我还会在教育这条大道上一直走下去，直到永远，永远……