正能量班主任：通辽市卧风甸子小学教师张建波

通辽市奈曼旗苇莲苏乡苇莲苏学区中心校卧风甸子小学教师张建波

　　个人简介：

　　张建波，女，1981年12月出生，蒙古族。内蒙古自治区通辽市奈曼旗苇莲苏乡苇莲苏学区中心校卧风甸子小学 教师。2014年获得国培计划内蒙古自治区农村牧区中小学教师远程培训优秀学员；2017年论文《张扬个性，放飞梦想——农村小学语文小组合作学习研究》获国家级一等奖等。

一位乡村女教师的教育情怀

　　我是来自内蒙古自治区通辽市奈曼旗苇莲苏学区中心校卧凤甸子小学的乡村教师张建波。十七年前，我带着父亲的殷殷希望，还有我自己对教育事业的热爱和憧憬开始了我的教育教学生涯，从此我就和孩子们结下了不解之缘。吾爱吾校，吾爱吾生。我的人生格言是：三尺讲台，沐浴未来。

　　教书育人——苦中作乐 乐此不疲

　　农村教师，在世人眼中是最受轻视的。“穿的烂，走得慢，围着十几个学生转，出门办事受冷淡，就像蜡烛一样半明半暗”也许这几句俗语是乡村教师最好的生活写照。从事这么多年的乡村教育工作，我已经学会了用冷静沉着的态度来面对环境的艰苦。“苦中作乐，乐此不疲”我内心乐于追求自己所钟爱的教育事业，乐于把学生的前途当作自己生命中最重要的事情。这是我们广大乡村教师的特有的风格。感恩十七年前，缘分让我和乡村教师这个职业相遇！感谢给予我莫大帮助的亲人、朋友、同事们！我坚信：不忘初心方得始终。我坚信：在乡村这片教育沃土上，我会带领着孩子们越来越好！

　　当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我被学生围着快乐的交谈，当学生把我当成最好的朋友，当家长告诉我孩子懂事了，听话了……我的快乐是从心底往外涌的。我认为：教师要用个人魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。作为老师，不仅要帮助学生打下扎实的知识基础，更要培养学生良好的学习习惯和掌握索取知识的方法，提高运用知识的能力。教师要授之以渔，而不是授之以鱼。一位幸福的教师，不在于他教了多少年书，而在于她用心教了多少年书！我每天和朝气蓬勃的孩子们在一起，没有什么比见证学生的成长，变化，进步更令人感动的！在乡村教学，我们是不分文理科的，一个老师独蹲一个班级，承担这个班级的所有科目的教学。我总是在假期里备课，备课时，我从来不照抄现成的教案设计，我潜心研究教材、教参和自己班级的学生实际，认真备好每一节课、呈现给孩子们最适合孩子们的教案和课堂。我撰写的教案经常被作为典范供其他老师参照。课后，我坚持撰写教学反思，不断地提高自己，不断的改进教育教学方式和方法。我撰写的反思也得到了旗教育局的认可和表彰。我总是抽时间去网络里听取来自全国各地的优秀教师的课，不断地提高自己，来弥补自己的不足。

　　教育更在于执着和坚守，在于一种热爱的力量。课堂上，我和学生一起学习，一起欣赏名作，一起研讨数学题，有时候因为意见分歧，我们争论的面红耳赤，孩子们的学识每天都在增长着，我为他们的点滴进步感到无比的欣慰。当我俯下身子见证学生的智慧和成长时，这是我最大的幸福！课堂，是学生生命活力的激发，让孩子们在快乐中学习，在快乐中长大，这带给我的同样是快乐的教学，让我感受到了做乡村教师的幸福！

　　教育实践——砥砺前行 不断进取

　　2017年的12月，我很荣幸加入了马云乡村教师社区的微信群，在群里我学习了其他老师的优秀教学经验和教学理论，我获得了很大的进步，受到了很大的启发。2018年的10月份，我也很荣幸在马云乡村教师社区-华北群做了一次让我终身难忘的分享。之后我就加入了马云乡村教师钉钉群，加入了马云乡村教师学习能力培养群，由于我的坚持和勤奋有幸成为学习能力管理群的管理人员之一，我坚持在群里听课、打卡，认真记录每一次听课体会。在钉钉群里，到目前为止，我听取了谭亮老师的打造个人卓越领导力的四次讲座，听取了刘文化老师新时代与儿童交流的理念和方法四次讲座。在学习能力提高群里，听取了赵国丹教授的学困生改善教育教学研究培训班的多次讲座。每一次听课，我都获益匪浅，认真做了学习笔记，并及时整理简书记录自己的学习收获，在自己的教学生活中及时改善，有则改之无则加勉。

　　2019年的3月，我带领孩子们参加了彩虹花的低段晨读课，结识了拥有博爱教育情怀的时朝莉老师和全来自全国各地的优秀的彩虹花的导师团的老师们。我利用班级里的一体机，每天早晨7点就来到学校，比起其他老师早到学校一个小时的时间，只为了更好地带领孩子们阅读。

　　记得有一次，我的孩子半夜发高烧，我一夜没睡，第二天有彩虹花的低段晨读课，我把孩子交给爱人陪伴，我匆忙带了半碗粥来到学校带领孩子们参加晨读，晨读结束，我才到办公室吃了一口粥。就这样，我一直在坚持带领孩子们晨读，孩子们每一天都在进步。每一次的晨读课，在前一天我就进行板书设计。我在黑板上工整书写，一点也不敢马虎，带动孩子们认真书写，让孩子们知道：提笔就是练字时。我要求学生做到的，我自己先要做到。孩子们也会在课余时间或者是活动课时，就可以照着黑板上的板书，自由朗读。为第二天晨读课做好了铺垫。当孩子们在设计诗配画的时候，也会认真书写，不会字迹潦草。彩虹花晨读，是她的独特魅力感染着孩子们，激发着孩子们日益进步，引领着孩子们越来越精彩！特别是当孩子们看到自己的作品评为优秀打卡，被展示出来的时候，孩子们乐得大声喊：老师妈妈，又有咱们！孩子们和我紧紧拥抱在一起。我们这个和谐友爱的大家庭，总是散发着朝气和活力！孩子们每个人心里在暗暗加油，争取下一次还要得到老师们的认可和赞扬。我们在彩虹花的陪伴下，参与了20多节晨读课了，期待未来有更多的精彩和惊喜！我和孩子们每一次在互加鱼塘的打卡都是优秀，每一次晨读课的精彩瞬间我都记录在简书里。和全国优秀的老师和同学们在一起学习是最大的幸福。

　　每周五我带给孩子们举行班团队活动。班团队活动是全班性的，经常性的，我一直坚持一周举行一次班团队活动。班团队活动的感染力很强大。形式也是多样化，可以是讨论会，辩论会，演讲会，词语接龙，飞花令，书写大赛，手抄报大赛，古诗背诵大赛，读后感分享，跳绳比赛，文明礼貌，歌咏比赛……很多很多。孩子们兴致勃勃，乐于参与其中！

　　我坚信：把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单。所以：每天我都用心做好教学中的每一件小事。我带着爱心走进课堂，带着快乐走进课堂！我的手中拖着十几个家庭的希望，手里捧着十几个生命的成长，有了爱的教育，孩子们的生命之花会开的更加灿烂。课间，我经常和孩子们一起活动，全身心投入到学生中间去，与学生平等遵循活动守则。对孩子来说，是一种人文关怀。每一次和孩子的促膝长谈，我能感到孩子们的思想在改变，在日渐成熟。我的原则是：接纳学生的原生态，引领孩子们逐渐成长！

　　温情播撒——爱生如子 积极引领

　　我从事班主任工作的十七年里，我始终开展关爱留守儿童的主题班会活动，每个月进行一次。孩子们亲切地称呼我为：老师妈妈。每当孩子们充满爱意的眼神看着我时，稚声稚气的喊着老师妈妈，我爱您时，我就更加坚定了对孩子们的博爱之心。无论是学习中，还是生活中，我们的口号是：十全十美一个也不能掉队！在乡村，父母为了生计，常年不在家，孩子们幼小的心灵中，渴望母爱，渴望得到父母温暖的怀抱，渴望得到父母温柔的爱抚。那么，我就来满足孩子们，让他们每个人表达自己内心最想说出来的话语。孩子们有的说：“老师就是妈妈，一样关心我们，爱着我们！”有的说：“老师带着病还要早早来到学校，领着我们参与彩虹花晨读课，老师辛苦了！”有的说：“老师耐心的给我们讲解习题，夜深了，还在备课，下班后还在微信群里指导我们练习书法，老师您太累了！”这些真挚的话语，让我热泪盈眶。我会给孩子们买来一些作业本，一些糖果，发到孩子们的手里，温暖到了他们的心里。我和孩子们紧紧拥抱在一起，孩子们一遍遍的喊着我：“老师妈妈我爱您！老师妈妈我爱您！”小小的身体在颤抖着，我替孩子们擦掉眼泪，紧紧地把他们抱在怀里，大声喊着：“老师妈妈也爱你！老师妈妈更爱你！”我们紧紧相拥，任眼泪肆意的流淌，我满面泪流，和孩子们进行了深深地心灵对话。孩子们在课余时间里，偷偷地给老师妈妈写诗，给老师妈妈做漂亮的手工小制作。有的夹在作业本里，有的亲自送给老师妈妈。我深深地拥抱他们，表示感谢。我感到了为人师最的幸福，也会自己收获了这么多可爱懂事的孩子感到无比的自豪！

　　2018年5月，我加入了奈曼旗暖心公益团队，在2018年的寒假，通过奈曼暖心公益团队，我结实了爱心人士厚天阔一家，他们无私的对卧风甸子小学一年级的于海硕同学资助每年1000元的生活费。我经过一段时期的走访和观察，了解到于海硕的父母身体都有先天性的疾病，但是他们仍对生活不抛弃不放弃，拮据的生活没有让他们低头。带着病坚持种地养牛，供孩子读书。于海硕学习成绩优秀，是个懂事的好孩子。我通过暖心公益团队，为他们争取到了1000元的爱心善款，团队还为他们一家送了一袋大米、一袋白面、一桶油。为于海硕同学买了新的书包和文具盒。给他们一家送去了温暖和关爱，让他们对未来的生活充满了信心和希望。与此同时，我也加入了奈曼旗雾雨关爱公益会，多次去敬老院为老人们包饺子，修脚，给需要关爱的老人们送去温暖和希望。

　　2019年8月25日，恰逢开学第一天，奈曼旗苇莲苏学区中心校卧凤甸子小学校园内充满着欢声笑语，在苇莲苏学区中心校卧凤甸子小学张建波老师的沟通和联系下，通辽志愿者普济群爱心团队清晨5点从通辽出发，不辞辛苦的在新学期伊始来到学校，在卧凤甸子小学操场上举行了“小书包大爱心”爱心书包捐赠仪此次捐赠由通辽志愿者普济群爱心团队李洪光等四位爱心人士共同发起。为了让孩子们能够更好的学习，普济群团队的爱心人士们购买了85个新书包，分别发给卧凤甸子小学一、二、三、四年级及卧凤甸子幼儿园的大班、中班、小班的小朋友们手里。校园里阳光灿烂、鲜花飘香，在开学第一天，全校学生人手一个新书包，一个个书包承载着各位爱心人士的关爱和关怀，也承载着孩子们的快乐与梦想。

　　爱，是一种行动，更是一种对爱的诠释。看到崭新漂亮的书包，孩子的脸上露出了幸福的笑容，家长们也满心欢喜，喜笑颜开。孩子们纷纷表示一定要努力学习不辜负社会爱心人士对他们的关爱。感恩志愿者们温暖传递，祝愿孩子们茁壮成长！

　　初心回归——坚守乡村 大爱无言

　　我要为乡村的孩子们播散智慧的阳光，让孩子们从小树立远大的理想，这样便会更加激励他们迈出创新的脚步。当我看到孩子们一天天在进步，我的幸福感油然而生。我想：只要我捧着一颗真诚的爱心，在乡村教育这片沃土上辛勤的耕耘，乡村教育的未来一定是一片光明！生活充满了问号，生活也永远是个逗号，生活要永远追求感叹号！我要争取做一个爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之的乡村教师！我和学生成长路上的点滴记录，我教给孩子们养成好习惯，自己的事自己做，孩子们回到家里主动帮父母做许多力所能及的家务活，孩子们的进步了，懂事了，这样的教育实践活动得到了家长们的认可和赞扬！

　　我心里认为：教育，应该属于幸福。对于幸福教师而言，教育不是牺牲，而是享受。教育不是重复，而是创造。教育不是谋生的手段，而是生活的本身。