正能量教师：山西省沁源县城西小学教师赵建军

山西省沁源县城西小学教师赵建军

　　个人简介：

　　赵建军，男，1973年11月28日出生，中共党员，中小学一级教师。山西省沁源县城西小学教师。先后在不同学校任职，担任过复式教师、单人学校教师、班主任等职，把自己的青春年华奉献给了农村教育。

悉心关注每位孩子的成长 用爱心打造特色班级建设

　　二十五年潜心探索，悉心授业；二十四载无怨无悔，激情不灭。改革创新路上，有他奋斗的身影。学子思想深处，有他心血的倾注。舍小家为大家，他用爱与责任诠释了一名班主任的职责。他就是沁河镇城西小学一名普通的班主任赵建军老师。

　　——题记

　　赵建军在山西省长治市沁源县最偏远的景凤乡、官滩乡活凤村工作了21年，在县城工作才3年。他说，感谢党和政府、同事培养了他，也非常幸运地选择了自己最热爱的职业作为终生职业，为自己能从事这个职业而自豪，为自己是一名人民教师而骄傲。

　　上小学时，想当一名教师成为他的梦想，1991年9月他如愿以偿踏进了心中的殿堂――沁县师范。1994年6月毕业被分配在沁源最艰苦的景凤乡，一干就是14年，随后又在官滩乡工作7年，把自己的青春年华奉献给了农村教育。

　　2015年秋季他考进了县城，服从安排带上了一年级的孩子，没有推辞、没有抱怨、却以一名班主任的角色和孩子们开始了将近三年的共同成长历程。在这期间曾经迷茫过、曾经担忧过、曾经彷徨过，胆怕自己的工作做的不够好，得不到家长、老师的理解与认可。为此，他绞尽脑筋，千方百计，苦思冥想地从如何建立一个班集体，如何让学生学会生活、学习、做人、处事等方方面面抓起，从日常的点点滴滴抓起，从自己的一言一行抓起，时时刻刻注意自己的形象，要求孩子们做到的，他必须做到，以身作则，率先垂范，教书育人。

　　深入了解学生 关注每个学生的成长　

　　教师要有职业道德，爱与责任应该是师德的灵魂，对学生首先要有爱心和责任心，没有爱就没有教育。

　　不会忘记，一年级第一学期亲自拿教室门钥匙， 为了不让孩子们在教室门前等他，经常早早从家里走，每当下雨的时候，他会到校，在教室门口面带微笑迎接每一位孩子的到来，也许，这些对于家长来说算不了什么，但对于一个刚入学一年级的孩子来说，是完全不一样的。作为一名老师，我始终抱着对学生的爱心，坚持做孩子们的朋友。他深深感觉到，老师的一个鼓励真可以改变一个学生的成长轨迹。孩子们感到了老师的爱似春风，吹绿了大地； 老师的爱似春雨，滋润了万物；老师的爱似四月的芬芳，散发着花香；老师的爱似晨光，普照大地，光芒四射。

　　要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理特点，才能从实际出发，对学生进行教育。于是他经过一番明查暗访，了解到这些调皮的学生多数是因为父母外出打工或是离异，由爷爷奶奶照顾，受到老人的过分溺爱；也有的因为父母做生意，抽不出时间关注孩子的学习和生活，使其养成了自由自在、不能认真完成作业的习惯。比如一个叫肖佳梓的男生，一直由爷爷扶养，娇惯成性，不讲卫生，经常迟到，不能按时完成作业。面对该情况，他经常主动接近孩子们，走近孩子们，和他们一起活动；课余时间，耐心地与他爷爷进行交流，并通过几次家访，深入了解孩子的具体情况，帮助孩子树立信心，克服困难，课堂上回答问题我及时表扬，课后耐心辅导作业，帮助他树立自信心，通过一学期的关心、关注孩子进步很大。懂得了同学间互相关心，互相帮助，学习也有所提高。

　　记得有一次和一班拔河比赛中，哨声一响，孩子们立即拼进老力往回拔，还不时喊着123拔，脸都呛得红似火，额头上水珠似雨滴，……最后我们终于赢了，孩子们抱在一起又蹦又跳，笑得眼水都流个不止，这时，该同学跑到我面前，冲着我喊，“老师，老师，我们赢了！ ” 哇！谁都有享受幸福的权利！此时无声胜有声，我看到孩子们那么开 心！我感到无比幸福！我仿佛看到该孩子未来充满着希望和阳光 ！

　　时刻关爱学生 搭建家校联系平台

　　作为一名小学班主任， 首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，就要用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。多年来，他努力做到：对学生习惯上注重养成教育，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。

　　他为了让家长能进一步了解孩子在学校的生活与学习，充分利用网络平台，经常和家长们沟通与互动，了解孩子的家庭作业情况 ，了解孩子的日常生活，把孩子在学校的活动情况亲自拍照发给家长，让家长们关注学校、关注孩子们的成长。并利用休息时间给她们做美图，制作美篇，让孩子们深深地感到自己是在一个充满阳光、快乐的环境下成长。　

　　清楚的记得 ，2016年3月班里来了一位寄宿女生，问了一下孩子的情况，学习很优秀，但没有离开过父母，当时，他就想怕孩子想家，因为一直和父母在一起生活。他的担忧终于在一天的课堂上发生了，这位女孩突然哭了起来，以为她感冒了或者身体不舒服，走到她的身边，你怎么了？语气温和、亲切地问她。她眼里含着泪花告诉“老师，我想家了，今天晚上让爸爸来接我”。赵老师懂得，能体会到一个没有离开过爸妈的孩子是多么想家，内心多么痛苦呀！寄宿制小学虽给偏远山村外出务工的农民之女上学提供了便利，但想想一个二年级的孩子，年仅7岁，远离父母到县城上学，孩子要多孤单，多可怜啊！针对这件事，赵老师下课打通了她父母的电话，想让家长过来看看孩子，可是孩子父母亲担心常看孩子会让孩子更想家，更会闹……何况一个女孩子渴望父母的疼爱、宠溺……看着孩子哭个不停，他的心着实又酸又痛……

　　后来，他利用礼拜天时间骑电动车走了2个多小时亲自到村里和她的家人沟通、交流，她们同意每周三来校接孩子，回家住一宿。再返回的途中车断电了，赵老师只好一步一个脚印走回家，路上已经灯火尽在阑珊处，经过家校共育，孩子度过了她艰难的一学期，慢慢适应了。学习生活都能自理了，在这期间，赵老师也收获了许多，许多，……。一种幸福油然而生，孩子就像一棵小树苗，需要的是温暖的阳光、甘甜的雨水和肥沃的土壤，父母的爱就如温暖的阳光和甘甜的雨水，学校就是适合他们生长的肥沃的土壤。

　　一份耕耘，一份收获，这些年的辛勤努力，得到了很多家长和学生的肯定和赞誉。记得有一次，一位家长当面对他说了这样几句话：“我的孩子在家常说，他的班主任赵老师对他们胜过我们这些做父母的，把孩子交给你，我们感到十分放心。”还有一个学生，因为父母外出打工，她的爸爸临行前，专程来到学校，找到我，握着我的手对我说：“赵老师，孩子交给你，我们心里感到踏实，请您多费心。”可见班主任在学生家长的心目中占有多么重要的地位，还有什么理由不去关心、爱护那些可爱的孩子们呢？

　　开展主题班会 在活动中陶冶学生的情操

　　陶行知先生曾说过：“爱满天下，乐育英才。”教师只有充满了爱的教育才是快乐的，有效的。因此学校的德育工作主要通过各班设计不同的主题活动，用爱激发，以爱育人；陶冶了学生的情操，激活了学生热爱生活，集体的激情；树立了安全意识和正确的人生观；培养了学生良好的养成习惯。

　　主题班队会是对学生进行思想教育最有效、最直接的途径。它内容丰富，形式新颖，方法灵活，学生易于接受。在传统节日、重大纪念日里，我们设计了五一国际劳动节的“劳动最光荣”；父亲节、母亲节设计的“感恩父母”；六一节以“爸爸妈妈听我说”；教师节以“我想对老师说”为主题；国庆节的“我爱你，中国”；端午节的“粽情飘香”；中秋节的“中秋赏月话团圆”等等不同形式的活动。一节节主题班队会，一次次感动，一点点的体会，这种爱无形植根于学生的内心，潜移默化中孩子成长了……

　　在每一次的活动中，赵老师都会精心组织，积极参与，参与到孩子们的活动当中，感受、体会孩子们的成功喜悦。会把比较优秀的稿件在班上与孩子们分享、交流。这样大大激发了孩子们的写作兴趣，随之语言表达水平也提高了。六一节过好后，赵老师让孩子们写感受，其中一位男同学是这样写的：今天是六一儿童节，我非常高兴，我穿着队服，戴上漂亮的花环，排着整齐的队伍，在班主任老师的陪同下，我的节日过得很开心、快乐。在您亲自把水送给我的时候，我很感动。因为，这不是每个小朋友都能感受到的，我从老师身上感受到了对我的关心，老师为我付出的太多，太多…… 有一位女同学是这样写的：感谢老师对我的教诲是深刻的，那天数学老师捧着美丽的花环，给女同学一个个发下花环，一脸幸福的老师对我们的关心，我深刻地体会到了。赵老师不只一次读了孩子们六一节写的感受，还在班上、家长群中进行了传递，激发孩子们的写作兴趣。这样，她们养成了善于观察，勤于思考，勤于动笔，敢于表达的良好习惯。

　　他非常重视学生的养成教育、动手能力的培养，在班级管理中，时时刻刻注重孩子们的学习习惯养成，课堂上注重动手能力的培养，通过学具、教具进一步加深了动手操作，培养了孩子们的学习兴趣。因为班级管理有方，2016―2017学年他所代的班级被评为县级“特色班级”，2017年9月10日他被评为县级“优秀班主任”，2019年被评为长治市“模范教师”。

　　近年来他一直坚持教学研究，将教学经验和体会总结进行凝练和提升。他写的《有爱的教育才幸福》聆听李凤翔专题讲座有感，在中心校受到了好评，并在沁源教育公众号微信平台发表。撰写的《付出爱，收获幸福》在山西教育管理2018年第九期发表；作为主编参加了《养成良好习惯，奠定幸福人生》校本教材的编写。

　　赵建军说：“他是一名普通教师，只是做了一名教师该做的工作。感谢领导对他工作的支持，感谢与他共事的老师给予的帮助，更要感谢他的学生给了他做好教学工作的动力。”潜心浇灌，真爱育人为了自己最为热爱的教育事业，他，从未停止。

　　平凡之路经历了成长的足迹，平凡岗位见证了花朵的绽放；他更加坚定自己的选择，做好班主任工作是我义不容辞的责任，培养下一代是他的本职工作，他将以身作则，率先垂范，以爱育人。