白家庄小学承接的全国教育科学“十一五”规划国家项目《运用多维互动的教学方式提高课堂教学实效性的研究》，获得专家组肯定，宣布取得阶段性成果。日前，市《教育与发展》课题中心组在白家庄小学召开了一场课题研究汇报研讨会，与会专家听取了白家庄小学参与课题研究的教师们的主题汇报课，并作出了点评。

　　白家庄小学这一国家项目已经进行了1年。在过去的1年里，参与研究的教师以课题研究为切入点，以转变自己的教学方式以及学生的学习方式为研究目标，以每一堂课为研究平台，充分利用教具及情境设置等多维互动手段，让孩子们自己观察、自己提出质疑，教师则从台前转至台后，负责整体设计以及关键问题的提点等。经过1年的创新实验，这一研究课题取得了阶段性成果。

　　汇报研讨会上，白家庄小学的5名不同年级的教师在不同教室同时向与会人员上了展示课。展示课均运用了大量实物教具，教师都用平等的语气与学生商量式地解决问题，在关键处的引领也紧贴知识重点难点，取得了良好的效果，得到与会专家和课题组其他成员单位的认可。北京师范大学[微博]心理发展研究所所长、博士生导师申继亮教授认为白家庄小学的研究课题是课改后深入研究课堂教学的一次有益尝试，能有效培养学生的思维能力，值得进一步推广。