对话剑桥大学Fisher教授：AI时代教育需塑目标感，名校体验是良策

　　2024年12月18日，新浪&微博教育盛典在北京盛大开幕。延续“教育的力量”这一主题，本届盛典聚焦素质教育、家庭教育、国际教育、职业教育等领域热点，邀请行业精英、专家学者、院校代表及知名博主齐聚一堂，通过演讲、论坛等形式，深入探讨科技变革时代下教育行业面临的机遇与挑战，畅想未来教育。

　　剑桥大学终身正教授、GEOP主任 Adrian Fisher出席本次盛典并接受新浪教育独家对话，以下为内容实录：

　　主持人：各位观众朋友们，大家好！

　　欢迎来到“新浪&微博2024教育盛典”，我是主持人彭莹。在这里，我们今天非常荣幸地邀请到了来自剑桥大学的GEOP主任Fisher教授和副主任曾旻昱博士做客到我们的直播间当中。首先，请您先和我们的观众朋友们打个招呼。

　　Fisher教授：大家好！

　　主持人：接下来，我们先请Fisher教授介绍一下自己以及自己和中国的渊源。

　　Fisher教授：

　　大家好，我叫Adrian Fisher。 来自英国剑桥大学，是剑桥大学的教授。我同时也是剑桥大学新加坡校区的负责人之一。我的研究主要领域是新能源以及循环经济，聚焦在如何应对全球气候变化。

　　我和中国的渊源始于30年前，那个时候我们组来了第一位中国的博士生，后来通过越来越多的和中国高校的科研合作，加深了这种联系，我现在是好几所中国大学的客座教授。大概15年前我们启动了GEOP项目，这个项目更加加深了我和中国的链接。

　　主持人：接下来，您可以深入地介绍一下您刚刚提到的剑桥大学GEOP项目吗？

　　Fisher教授：当然，GEOP是Global Education Outreach Programme的缩写，我和曾博士以及剑桥大学的其他同事在2010年的时候启动了这个旨在为全球学生提供来剑桥进行微留学机会的项目。这个项目由一系列的子项目构成，这些子项目专注于不同的专业领域，区分不同的难度，适应从中学生到大学生，再到高级管理人员的各种人群。所有的子项目都充分利用剑桥大学的资源，为学生营造一个小而全面的剑桥学习体验，已经有超过一千名学生参加过我们的项目，几乎我们所有的合作伙伴都和我们项目建立了长期而稳固的合作关系。

　　主持人：您认为在AI等新技术的浪潮席卷下，优秀的人才需要准备什么样的素质？教育应该如何匹配这种改变呢？

　　Fisher教授：谢谢主持人。我认为这个问题非常重要，世界正在以前所未有的速度快速变化，就像您刚刚提到的AI以及之前的智能手机，再到更早以前的互联网，我们看到的是知识和技能正在飞速地被淘汰，或者更新迭代。教育应该如何适应这样的时代？我们认为教育需要从传授向启发和鼓励转化。我在这里不是说传统的教授基础知识和技能的教育不再重要，而仅仅是指出，从我们在剑桥工作这些年所看到的，在这样一个动态的年代能够成功的人一般都具备一些相同的特质，比如极强的学习意愿和自驱力，而这些特质来源于目标感。

　　如何能够帮助学生们建立目标感呢？只能通过展示、启发、鼓励以及提供相关的体验，因为目标感是没有办法通过传授或者训练来获得的。GEOP这么多年来一直做的事情，就是通过展示、启发、鼓励以及提供名校的体验，帮助学生们树立目标感。事实上也证明我们做得很不错，参与我们项目的很多学生最终都进入了世界顶尖学府。

　　当然还有一件事我需要指出，在帮助学生设立目标时，我们必须非常注意我们为他们提供的体验的质量。回到人工智能这个比喻上，我们都知道，如果向模型投喂大量低质量的数据集，其结果不仅不会提升模型的效果，反而会使它变得更糟。

　　培养孩子也是一样的，我们应该更关注体验的质量，哪怕这种体验仅有一次，也足够为其树立高远的目标，反之，以量代质则更可能适得其反。想要孩子扬帆远航，就要带他看看大海，看再多的小溪，也无法让他明白大海的宽广。

　　。

　　主持人：谢谢，非常感谢两位能够做客“教育的力量—新浪&微博2024教育盛典”的访谈直播间，我们今天的访谈就到此告一段落了，感谢观众朋友的收看，我们下次再会！

　　好的，非常感谢两位能够做客到我们今天的直播节目当中，也再次感谢来自线上所有观众朋友的收看。您现在正在收看的是“教育的力量—新浪&微博2024教育盛典”的访谈节目，我们今天的节目就到此告一段落了，再次感谢您的收看与支持，我们下次再会！