意大利研究发现:早用社媒或拖累青少年学业

　　[环球时报综合报道]社交媒体对青少年成长的影响，一直是全球教育界与家庭关注的话题。意大利《共和报》4日称，发表于《自然-人类行为》的一项意大利跟踪研究显示，青少年开通首个社交媒体账号的年龄越早，标准化考试成绩表现越差，部分学业差距还会随时间持续拉大。

　　该研究由意大利米兰比科卡大学研究团队完成，样本覆盖意大利北部28所学校共5227名学生。研究数据显示，11至12岁，也就是六年级就开设社交媒体账号的学生，到八年级时，意大利语成绩较14至15岁（九年级及以后）才开通账号的同龄人低0.22个标准差，数学成绩低0.18个标准差。按照研究团队的测算，0.2个标准差大致相当于6个月的在校学习差距。报道称，这种差距并不会随年龄增长自然消失。到了十年级，早开账号学生的意大利语成绩仍比其他学生低0.22个标准差，数学成绩差距进一步扩大至0.27个标准差。

　　研究进一步显示，频繁翻看手机的孩子，往往可能更早注册社交媒体，且在15或16岁时意大利语和数学成绩可能较低。他们使用社交媒体时受到父母的监督也较少。

　　美国《新闻周刊》引用上述研究作者之一雷斯皮的观点称，“研究表明，推迟到13至14岁再使用社交媒体或许更为有益”。雷斯皮强调，“为有效落实年龄限制，还需要一套完整数字教育项目，动员家庭、学校共同参与，引导青少年建设性使用数字平台”。他建议家长帮助孩子认清社交媒体的干扰属性，重视深度阅读与面对面交流，保留无屏幕的线下生活时间。（何味）