斯坦福成立于1885年，8180英亩的校园坐落于旧金山以南25英里处的旧金山。学校的商学院成立于1925年。

　　所有的学生都是全日制。学生平均有4年的工作经验，外国学生的比例是31%，女生的比例是27%。学生的入学平均年龄是26，平均年龄范围是23-33.学生在入学前的专业分布：工程，27%；经济，26%；社会科学，16%；商业，14%；文科类，12%；数学与科学，6%。

　　学校网站  www-gsb.stanford.edu

　　教学研究

　　Stanford 商学院的管理教学非常地道，而且非常注重学术成就，注重基础教学，在第一年，学生们修完主课，第二年修完选修课，学生们必须获得six quarters 的100 units 才能顺利毕业，其中有16个units可以在商学院以外的学院获得。

　　学校不会限制你的主修方向，你可以根据自己的职业规划任意选择。

　　在前几年里，Stanford的总体管理教学缺乏灵活性，但是今年学校认识到不断变化的商业世界需要flexibility，creativity 与collaboration.. 所以现在Stanford 推出了很多新的教学方法：theoretical overview, discussion, case study, simulation, role play, team project, and independent study. 例如marketing 或者strategy 经常运用Case study,, 另一方面，纯粹的技能培养课程，例如Negotiation, 则需要学生们积极的加入。位于二者其中的，例如operation 需要一个case, theory 和计算机多方面的技能。

　　Stanford 还是非常看中分数的，认为这是一个很好的评判你的才能的方法，但是同时他还是鼓励学生多选一些课程，从多方面丰富自己。但是因为Stanford 的课程设置非常的严密，因此选择一些自己特长以外的课程是有一定的风险的。

　　Stanford 的学生们在所有一流商学院中最具有合作精神，竞争压力最小，不象哥伦比亚，芝加哥那样竞争激烈。学校非常重视学生们的合作化学习，在第一年的第一个学期，学校将安排一个四到五个的学习小组，第一学期结束后，学生们可以自主学习，但是教授的assignment几乎都包含group projects.

　　Stanford 最大的一个特色是其在nonprofit organization 方面的课程，其开设于1971年的Public Management 压倒了其他商学院名列前茅。2002年几乎所有的学生参加了PMP，有四分之一的学生最后拿到了毕业证。修这方面的管理学课程的学生需要上完4门主课及20门选修中的人以3门管理课。毕业后到公共管理机构任职的学生可以免除上学期间的贷款。

　　针对对global business 感兴趣的学生，学校设置了颁发Global Management Program证书的课程。Stanford 有25%的课程的topics 集中在GMP.

　　为了获得这一证书，学生必须修完至少5门选修课，每年GMP提供几近30门的选修课。 在2002年，超过一半的学生积极参加了GMP, 尽四分之一的学生拿到了证书。