高考英语的“书面表达”题旨在考查考生写的能力。

　　近几年的“书面表达”多为看图或根据中文提示，写出约100字的小短文。

　　在阅卷过程中，我们看以不少好文章。语言流畅，用词恰当。相当多的考生虽能基本上表达出所要求的内容，但文章给人感觉生涩。也有部分考生的文章或漏掉部分要点，或句子不完整，让人不知所云。

　　我们认为，“书面表达”要重在表达。它不是真正意义上的写作，只是用文字基本表达出要表达的内容。

　　如何表达准确呢？看懂图画或文字说明是第一步，其次是找出要点。阅卷老师首先看的要是要点是否齐全。通常的文章站几个要点(一般为6个要点)：人物、地点、时间、发生什么事、如何发生、怎样进行。这些要点往往是缺一不可，否则整篇文章意思不完整。

　　有几点是考生应特别注意的：

　　一.在看懂图、文等提法的意思并找出要点后，要用所学过的语言知识来构思。要避免使用没有把握的词，更不要部总想用许多美丽的词藻来修饰，以为这样方能显出水平。要避免用中文去思考，这样写成的文章会是中文式的。要尽量用所学过的句型来表达。我们所学过的句型足以表达这些内容。

　　二.在很有把握的情况下，用一两句复合句(如使用状语从句或定语从句。)如做不到这一点，还不如简单句。

　　三.要注意时态的用法。如故事性的文章，一般应使用过去时态，且前后一致。说明性的文章，大体应使用一般现在时态，等等。

　　四.完稿后要通读一两遍。在这个过程中，你可能会发现一些问题。如先后顺序是否对路；表达是否全面；前后时态是否呼应，等等。

　　总之，“书面表达”首先要求表达清楚，让人看懂；其次是语言用得恰当，避免词不达意的现象和大语法错误。

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