1、C　　2、B　　3、B　　4、A　　5、C

　　6、A　　7、D　　8、C　　9、C　　10、D

二、（18分每小题3分）

　　11、D　　12、D　　13、A　　14、B　　15、C　　16、D

三、（12分，每小题3分）

　　19、B　　20、A　　21、D　　22、B

四、（18分）

　　21、（4分）

　　①环境平凡，②生活单调，③年纪大小，④太无能了，

　　⑤陷入绝境（或“山穷水尽”、“走投无路”。答“等死而已”不算对〕。

　　　意思对即可。答对四个得1分，五个全对得2分。

　　　处处天天人人都能创造。

　　　意思对即可。“处处天天人人”1分，“都能创造”1分，每超过3个字扣1分。

　　22.（4分）

　　“刀法”比喻教育方法。（1分）

　　“万像”比喻众多教育对象。（1分）

　　“万龙点睛”比喻使众多教育对象成才。（2分）

　　全句的意思是：”教育方法不当，可能使众多受教育者被毁，教育方法得当，可以使众多受

　　教育者成才”。

　　考生只说出比喻，没有对比喻作出解释或解释不当的不得分；表述方法不限，意思对即可：

　　可以不对全句的意思作出解释。

　　23、（6分）

　　教育的最大成功：

　　师生合作创造出值得彼此崇拜之活人。（2分）

　　只答“教师”或“先生”一面的得1分。

　　教育者要注意的问题：

　　①要敢于创造②要有献身创造的精神，③要明确教育的创造目际，④要探索创造理论和

　　创造技术，⑤要鼓励学生创造⑥要注意师生合作创造⑦要注意集体创造的特点。（4分）

　　以上各点意思对即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得3分。答出四点即

　　可得满分。

　　句子不通顺或有错别字，酌情扣分。

　　24、（4分〕

　　B　　E

　　答对一个得2分，答对两个得4分，答案超过两个的，按前两个评分。答错不倒扣分。

五、 （12分）

　　25、（3分）

　　儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

　　意思对即可。

　　①三个要点之间的逻辑关系表达得正确，得2分。

　　②在第①条基础上。语句通顺得1分。

　　③改变原意全题不得分。

　　26、（4分）

　　电信费、邮资3月1日起调价，价格有降有升。

　　或：3月1日起邮资上调，电信费有升有降。

　　意思对即可。

　　答案应包含以下要点：

　　①时间（3月1日）②项目（电信费和邮资〕．③调价（价格有降有升）。

　　①②两点，每点1分，第③点，能正确地写出”价格有降有介的意思，得2分：只笼统地写

　　出“调价”的意思，得1分。

　　27．（5分）

　　五十年像一首歌曲 有低音也有高音 乐曲渐趋高潮

　　①第一条横线：填写出比喻句上与前后的“五十年像……”构成排比得1分。

　　②第二条横线：与①中所填的比喻句合理地构成一个整体得1分：填写的句式为“有……

　　也有……”，得1分。

　　③第三条横线：所填语句能与①②中所填的内容呼应，得1分；与“长河……”、“画

　　卷……”“史诗……”构成排比，得1分。

　　①②③所涉及的具体内容不要求与参考答案相同。

六、（60分）

　　28、（60分）

　　[说明]

　　加分：内容或表达有一项特别突出的加1-5分，加到满分为止。

　　减分：（1）没有题目减2分，题目不当减1分。

　　　　　（2）不足800字的，每少50个字减1分。

特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有高考消息可能与实际情况有所出入，仅供参考。敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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