家长要尊重孩子的志愿选择

　　孙教授：是的，要到综合大学还好些。所以兴趣爱好非常重要，我特别提醒家长一定要尊重孩子的志愿选择。怎么才能够了解到兴趣呢，有这么几个方面要做的，第一个呢，家长你要问问孩子，你想学什么，你能学什么？这是第一个来源，这孩子说我想学数学，家长说你应该学金融，孩子说我不学，我就要学数学，那我劝家长一定要尊重孩子的意见，这是第一。第二个，我们有相当于一部分考生是这种情况，各科平平。

　　主持人：没有什么特别突出的科目

　　孙教授：然后你问他你想学什么，他说我怎么知道想学什么。

　　主持人：自己都很盲目。

　　孙教授：那么这样的学生，遇到这种情况时，家长你帮他分析一下，看看你这孩子是逻辑思维能力强啊，还是动手能力强。你比如说作数学难题、物理难题这个能力特别强，那这样的孩子适合学理科，如果那个形态学观念比较强，动手能力强，在家就喜欢捣鼓小发明、小创造，修个自行车啊，有这本事的，这样的孩子适合学工科。

　　主持人：就是，在这个时候，家长可以站在家长的高度来帮助指导

　　孙教授：文科也是这样的，你比如这孩子能够静下心来作学问，能够啃书本的，那这样的应该去学人文学科，如果这个孩子属于组织能力比较强的，在中学的时候就比较活跃的孩子，适合学社会科学，政、经、法。所以兴趣爱好还有一种渠道，第三个渠道，知道你的孩子他的兴趣、爱好、能力，这时候一个是问问第三者，就是班主任，还有现在有那种心理测试，给你测一测，当然了那个心理测试仅供参考。

　　主持人：孙教授，刚才你说了，最了解自己的可能就是自己，其实我觉得知学生莫若老师，班主任是非常了解自己的学生的，每一个学生是什么样的状况，班主任也是非常的清楚的，那么有关这个问题呢，我想我们是不是也听一听老师对今年的考生都有一些什么样的建议。

　　高三班主任涂老师：咱们家长如果要是想把小孩定位的比较准确，还应该多了解他，多跟他沟通，看一下他最近学习的状态、心理的状态，这是一个方面。还有就是要了解他的成绩，那么一般到了高三以后，各个学校都抓的比较紧，比如说有月考啊，或者期中考啊、或者不同层次考试，那么每次考试学校一般都要相对的对学生排名一个位置，这样就是为了让学生去了解自己，了解自己在班里、在年级里大约是那么一个状态，如果你把好几次的成绩联系起来，看看小孩位置状况，那么你就能了解到他在学校中的一个状态。孩子的类型不一样 ，有的小孩学习一直比较稳定，所以他的成绩一般起伏不是太大。但是，有的小孩他有时候10名，有时候30名，再回来就20名，就来回这么蹦。家长就想，我们的孩子到底是根据哪一个填志愿啊，这个就是一个问题。所以给孩子填志愿，就要区分不同的学生类型，比较稳定的学生基本上按他成绩去填就可以了。那么对于部分不稳定的学生，我觉得家长肯定也得给他定位，因为志愿你也得填吧，那么怎么办呢，我还是觉得要一分为二的去看，他已经考完试，他已经这么蹦了，显然你就是没有什么别的办法了。然而不管怎么蹦，你们班就那么四、五十个学生或者学三、四十个学生，那么你看他蹦的大不大，比如说他蹦五名、十名，这都是可以接受的。如果要是蹦到二十、三十这种情况，那你就得看产生的原因是什么。从我看这么多年高考和一模成绩做比较，多数80％的孩子基本上正常发挥，其余20％的孩子略有起伏或高或低的，但是都不是太大。