西城教研中心 王磊

　　一、什么是化学

　　化学是一门研究物质及其变化规律的基础自然科学。从自然学科的分支看，化学这门自然科学是整个自然科学大厦中的一个不可分割的组成部分。大厦中的各个分支学科(物理、

化学、生物、地理、天文)之间都有着密切联系。化学这门自然科学，初听起来使人觉得很陌生，其实它每天都伴随着我们的生活。

　　在日常生活中，我们会碰到各式各样的问题和现象。比如：空气，是人类和一切动植物的生命支柱，你能证明这种看不见、摸不着的东西的确存在我们身边吗？它又是由什么构成的呢？水，是大自然赐予生命的乳汁，是人类宝贵的自然资源，尽管你每天喝水，离不开它，但你知道水是什么样的物质吗？它的组成、结构、性质如何？变化规律又怎样？上面提到的关于物质的组成、结构、性质及其变化规律的种种问题，全部属于化学学科研究的内容。

　　二、为什么要学习化学

　　为什么要学习化学？首先，还是让我们从浏览物质世界来寻求答案吧。举目相看，各式各样的物品琳琅满目，无论人们的吃喝穿戴、衣食住行，还是图书资料、纸墨笔砚等学习用品，除了少数直接取自于大自然之外，绝大多数都是自然资源经过劳动加工或发明创新、生产制作出来的产品。这些产品几乎多多少少都与化学原理和化学技术有关。人类社会的几乎所有物品，无不铸有化学这位“魔术大师”的烙印。

　　化学的历史源远古老，与人类进步和社会发展有着密切联系。火的发现和利用极大地改变了人的命运。制陶烧磁、冶金，吹制玻璃制品，无不与火有着千丝万缕的联系。我国突出的古代实用化学成就还有世界文明的造纸，制造火药，印刷术等等。我国的现代石油

　　有科学家预言，以高科技为特征的未来社会里，化学将处于中心科学的地位。化学与新

　　三、怎样学好化学

　　根据化学课的特点，初学化学的同学们要想学好化学，必须作到：

　　(1)重视化学实验。

　　既要认真做好每一个课堂实验，又要多做课外活动实验以及家庭小实验，养成良好的实验操作、实验观察和记录的好习惯，学会分析实验现象，并且会用流畅的语言或文字表述实验结论。实验是化学的基础，实验不仅帮助大家熟悉重要的物质的组成性质，还有利于掌握化学基础知识和基本技能。

　　(2)注意理论联系实际。

　　更多地关注自己身边的一些化学现象，尽量多用所学的知识去解释身边的简单的化学问题。化学就在你身边：为什么消防队员在灭火时，常使用高压水枪向燃烧物喷射水？水这种灭火剂为什么可以灭火？医生在抢救危重病人时，为什么常用到氧气？正常人如果也呼吸纯净的氧气会对身体有利吗？等等。

　　(3)重视规范使用化学用语

　　各种化学符号是学习化学的敲门砖，这是国际通用的化学语言，我们又叫它们是化学用语。要求熟练掌握化学符号，即会读、会写、会用、理解其中各种符号的涵义。

　　(4)重视培养化学学科能力

　　把提高自己的学科能力贯穿于日常学习的全过程中。化学的学科能力包括：观察能力、思维能力、实验能力、自学能力。四种能力的关系我们可以简单化的理解为观察是窗口，思维是核心，实验是手段，自学是目的。四种能力相互融合、相互促进。对初学者的最基本要求是学会观察，勤于思考，动手实验，能够自己学习。

　　四、初中化学学习日程

　　第一阶段：新课学习。

　　时间：05年9月～06年3月中旬

　　中心任务：以九年义务教育大纲为依据，以人教版、或是北京21世纪教材、或是北京版等教材为依托，完成“一纲多本”的新课的学习，学会科学地观察实验的方法，科学的思维方式，规范书写化学用语等，及早养成一种良好的学习习惯，切记这对你至关重要。

　　学习点拨：学习化学要力争及早进入状况，尽快地体会到化学学习的门道。化学学科研究物质的基本程序，一般从物质的组成开始，然后研究它的物理性质和化学性质，根据性质研究它怎样能为我们利用——用途，最后再研究这么有用的物质在自然界的存在形式，我们如何从自然界中得到它，得到它以后我们该如何保存它，人们在利用和提取过程中不对自然环境造成影响和破坏等。

　　另外三个阶段分别是：第二阶段是总复习，时间是从2006年3月中旬到5月初；第三阶段是模拟练习和毕业考试，时间是从2006年5月初到6月中旬；第四阶段是中考实战。时间：06年6月25日下午。有关这三个阶段的“中心任务”和“学习点拨”，阿编会邀请王老师在进入各阶段之前跟大家讲解。