主持人：各位新浪网友大家好，欢迎大家来到今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。您现在关注到的是由清华大学和新浪教育联合为大家推出的“清华名师讲堂，感受学科魅力”的特别节目。我们今天的节目将会继续进行，和大家共同关注的学科是化学工程学科，为大家请到的嘉宾是清华大学化工科学与技术研究院院长、清华大学化工系教授、中国工程院院 视频：中国工程院院士金涌解读化学工程学科 媒体来源：新浪教育 士金涌院士来到聊天室和我们大家进行交流，金老师，首先和我们的同学们打声招呼。

　　金涌：同学们下午好。

　　主持人：刚刚我们说过今天我们讨论的学科是化学工程学科，所以很多同学都会觉得这是一个什么样的学科呢？包括它下面都有一些什么样的专业？您是不是首先先给大家来解释一下？

　　金涌：化学是一个非常实用的科学，所以围绕着化学有很多工程技术，比如说炼油、石化、炼钢、建材、制药，这些学科都是，它的核心基础是化学，可是它又不同于化学，它是把化学的知识应用于创造财富，为人类的生活服务的这些课，都叫化学工程学科。

　　主持人：有一些我们大家同学们在中学的时候，只会分文科和理科，进了大学之后大家会发现大学里面的专业分理科和工科，究竟什么是理科什么是工科，您是否给大家解答一下这个疑惑？

　　金涌：理科是研究自然规律的，要了解自然的现象，找出规律来。工科就要利用这个规律去解决问题，造福于人类。由于中学生年龄还小，处在打基础阶段，还不存在着能力去应用这些科学。所以，中学生没有工科。到了大学以后，我们培养的是一个真正为国家要建设做事的，所以工科就显得非常重要。工科的内容是要服务于社会，就是做一个工程创造，它跟理科不同，理科是认识自然规律的，发现自然规律和认识自然规律的一个科学。而工程类科学是要利用这些知识去创造一个未来的一个社会，它是创造性的，它就需要创造的东西，首先是正确的，是造福于人的，而不是毁灭人的，必须是美的，不是丑的，必须是经济的，能够创造利益的，能创造财富的。所以，工程师的要求更宽泛。一个好的工程科学技术人才，要求的基础是非常宽泛的。所以，在我们国家工科的教育一直是最大的，在文革以前，我们学工科的人差不多要占到全部学生的50%左右。现在由于多元化了，学工科的人也要占到30%多，还是最大的。因为这是跟国家生存和国家的发展、人民的衣食住行和科学高科技的实现密不可分。

　　主持人：我们今天谈论的化学工程学科，按照这种理解上来说，它就是一个很典型的工科学科。

　　金涌：对。   

　　主持人：对于大家来说很想知道现在化学工程学科在全国现在各个高校或者社会当中，它的一些概况您是不是给我们大家介绍一下，这个学科已经发展到一种什么样的程度了？

　　金涌：化学工程学科的任务，第一个就要给大家衣食住行创造一些必需品，生产资料和生活必需品。现在化工就担负着成千万吨上亿吨的生产这些生活资料，比如汽油、柴油、钢铁、水泥、化肥、药品等等，非常大规模的生产，现在大工业一个设备一年处理的就可以上千万吨的处理量，这是衣食住行给老百姓生活的基础。

　　第二，化学工程是引领科技发展的，比如说我们要IT产业，我们要信息产业，没有高纯度的硅，硅的纯度要到99.99999%，7个9，11个9纯的物质，比如纳米碳管、碳纤维、衍生材料，一些转基因的材料，一些可降解的塑料，复合材料等等等等，影响着现在高科技产业发展，需要这些做基础，没有这个发展不起来。所以，一个高科技产品能不能成功，实际需要化学家、化学工程师给它提供这些材料。

　　另外一方面，化学工程还有一个最大的长远的使命。因为大家都知道我们的资源已经越来越少了，地球资源是几十年之内恐怕主要的资源都枯竭了，能源也非常紧张，石油、煤炭都很快几十年之内就会没有，而我们环境在污染，我们生态在恶化。怎么解决这些东西？怎么来使我们的物质能够循环的利用、多次的利用，那就要靠化学工程师。使我们的能源怎么样梯级的利用、有效的利用，开发那些可再生的能源，包括核材料，这也是化学工程师的事。消除污染更不用说。所以，化学家不是说产生了污染，而是他的使命要消除污染，要解决生态矛盾。所以，对于世界的未来，30年、50年以后，人类怎么生活恐怕脱离了化工是没有办法的，解决不了现在所谓的可持续发展的问题。国家看到了这个，提出了一个循环经济，一个低碳经济，一个生态文明，这些概念都是说要做它，化学家、化学工程师就首当其冲。所以，在这种情况下，我们全国的化学还是高速发展的，我们国内无论是北京也好，上海也好，天津也好，我们都有非常强的化工系，这些毕业生的使命，首先是保证人的衣食住行。第二，要引领整个高科技发展，还要保证社会发展的永序、可持续。所以，化学工程师将来的社会责任是非常大的。所以，我们需要非常有抱负的，真想做些事的，为人类的社会发展做些事的这种优秀的学生献身于这个工作。

　　所以，我们期待着一批又一批优秀的莘莘学子从事以化工为自己的事业。

　　主持人：听完您的介绍，我觉得以后未来从事化工方面的这些同学们，包括青年才俊都要站在时代的最前沿，引领时代的发展。很多同学想知道，我们进入这个学科之前，究竟该具备一种怎样的能力？或者我们说得更现实一点，同学们高考完毕之后，在进入大学之前，暑假有一个很长的时间，我们究竟该做一些怎样的准备能够更好适应未来大学的学习？

　　金涌：我想这个问题是一个非常有意思的问题，不过不必太在意。因为一个人的能力培养是一个一生的学习过程。高考以后，到学校报到也不过几个月的时间，我倒相反跟你有不同的想法，趁着这个机会好好玩玩，学生考大学很累，需要休息。一个人要想成为一个大家，他就应该对人类的文明各个方面都感兴趣，这样的话，除了你学这个专业，你周围的专业也都非常精彩，不妨这个时候听听歌剧，欣赏欣赏音乐，去远足，去玩一玩，陶冶一下性情。因为你只要有这种知识、这种文化的底蕴，你将来创造出来的东西才是最尖端的。假如你只会这一点点，知识面非常狭小，学得非常窄，那么将来你成不了大气候。一个大家就必须有很宽的视野。所以，趁着这个机会好好的认识一下、欣赏一下祖国的自然，休息一下。不过进了学校以后，那么就要集中精力念书了。我觉得最可怕的就是大家觉得，好，我一上大学就进了保险箱，就准能毕业，就放松了。这种放松是非常危险的。大学的学习跟中学学习不一样，大学的老师不会重复的讲来讲去讲一个东西，进度非常快。假如你迷恋上一些游戏等一些东西，你如果耽误了很难再追上。很多很聪明的、非常优秀的学生考上了非常优秀的学校，可是由于他突然觉得自己没有压力了，没有奋斗目标了，结果放松自己。觉得好容易有玩的机会了，一放松，一两年几门课不及格，再想补考及格非常难。清华大学化工系大概每年招本科生120个人，毕业的时候少了十几个。什么原因呢？各种原因，其中有一部分就是因为放松了自己。三门功课不及格，补考再不及格，就不能拿到学位了。所以，干什么事的时候就专心的干，在这段时间就专心玩吧。

　　主持人：其实就像您刚才说的我们陶冶自己的情操具有艺术的特质，也是作为优秀工科学生的必备要素之一。

　　金涌：因为你的创造一定是美的。

　　主持人：没错。德智体美，美学对一个人一生的影响是非常大的。所以，我建议学生不要书呆子，要有宽阔的视野，可是又要学有专长。这是既矛盾又不矛盾的，在你非这个专业的时间，你要有广泛的兴趣。当你在真正学核心课程的时候要非常执着。

　　主持人：其实进入大学是你高中的终点，但是却是另外一个人生的起点，你还要重新开始去学。

　　金涌：对。

　　主持人：金老师，比如像学习工科的同学们，他们除了要具备完善的学科体系和知识，还有一定的美学素养之外，还有什么需要大家用四年时间甚至更长时间去培养自己？

　　金涌：进入大学之后实际上是刚刚开始准备自己将来的前途，一些发展自己的最初始的准备。现在一个学生知识在不断的膨胀，所以可以在大学阶段毕业以后做一个阶段本科生，也可以进入社会，假如你有兴趣深造，你可以做硕士、博士，不同的职业要求不同的知识结构。所以，先把大学学好，你大学毕业的时候，假如你还有兴趣学习追求知识的认知和你能力的提高，你还充满了激情，你可以学研究生。假如你觉得我现在已经很愿意试试了，到社会上去试试，你也可以工作一段，在工作里学习，或者工作了一段再学研究生也是可以的。大学只不过是一个开始，一个大学的四年基础课就奠定了你的基础，我觉得对一个人的影响最深。因为你是整个人生观、世界观、道德观、价值观基本的养成阶段，实际我觉得研究生是在这上面的一个专业化的培养。所以，我们看一个人，他哪个大学毕业的，他的大学毕业的成绩要比研究生更重要，更显出他的能力。因为研究生一般来讲，他很难被淘汰，他只要是做这个事，研究的结果比如说晚了一点，老师可以给他多加一点时间，可以延迟一年时间毕业，一般毕业假如不是有什么特殊原因，毕业是比较容易的，大学是有淘汰的。

　　主持人：金老师，我现在还有一个问题，很多同学会觉得我在化学工程学科当中本科读完了直接读研究生，然后直接读博士，会形成完整的教育教学体系，而且在同一个学校里读本科、研究生、博士，我的老师更加了解我，而且我也很知道我的导师的研究体制，这是一种说法。另外还有一种说法，认为工科需要有锻炼动手的能力。如果我大学本科毕业之后去一个地方实践一下，就知道我在研究生阶段或者博士生阶段哪方面我更感兴趣，更需要去研究。这两者听起来都很正确，都有自己好的，也有自己不对的地方。您是如何去评判的呢？

　　金涌：我觉得这两个途径，一个途径就是一口气学到底，这种适合于一些比较偏理论的。其实科学是分自然科学和工程科学，工程科学里的攻关提出来的难题，一些基本的研究适合于年轻人，不需要很多社会经验。趁着年轻，要求很多数学，要求很多计算，越年轻，这方面越灵。你如果偏工程科学研究，就一口气走到底，然后你的学科方向也定位了，你可以跟着老师这个方向继续做下去，很快能做出很高的东西。可是高的东西一时半会儿也用不上。而相反，假如我大学毕业以后就进入社会，接触实际问题，我会从实际问题上发现很多需要解决的问题，我就带着我的问题来继续读研究生，这也是很好的方法。这样的话，这个人就比较现实，能够解决现实问题，他就比较容易解决那些应用的技术问题。这个就往大的工程开发发展，他就潜力比较大。所以，我觉得这都不能够说得那么死，其实都是互通的，不过总的来讲是这样，比如说你当大公司的经理，做大公司的技术负责人，其实我觉得要偏重于实践。假如你想在大学当老师，你还是得一口气把研究生念完。

　　主持人：所以你不能说这两种哪个好，哪个不好。

　　金涌：最后你走这两条路，最后都有大的成就，行行出状元，这是另外一个侧重。

　　主持人：对大家来说不管你读到什么程度，你都要最终有一天要真正走向社会，既使是当大学老师也是社会方面的角色。大家很想知道化学工程学科的同学都在一些什么样的专业或者什么样的领域去工作呢？

　　金涌：化学工程这个专业的毕业生就业非常宽泛。比如说我们讲国外，美国、德国、日本是全世界化学工程发展最好的。美国大概能够赚钱的行当，能够带来外汇的行当，一个就是飞机制造，一个是武器，第三个就是化工。你算一算美国的什么杜邦、美孚、辉瑞，顶级的公司，叫上名字的500强，基本都是化工。所以，化工对美国这样一个非常发达的国家也是重要的支柱，是它科学研究的前沿和它生产的整个产业的支柱产业。

　　在美国一个化学工程毕业的学生，根据美国大学和雇主委员会统计，大学毕业生就业的工资是全美数一数二的，而且是没有失业的。在中国，我们处在一个传统产业，基础产业需求非常大，我们的基础产业在世界上遥遥领先，我们生产的钢铁5亿多吨，而美国才1亿多吨。所以，我们的基础产业非常大，我们有非常大的就业前途。我们的高新产业又在蓬勃发展，发展得非常快。所以，对一个化工的毕业生来讲，他面临的机会是非常多的，也就是时势造英雄，中国现在的发展阶段，我刚才说，无论是你应对人们衣食住行的工作，还是你引领高科技发展的工作，还是你做更长远的关系到人类的未来，关系到低碳经济、循环经济非常远景的这些课题，你都会有非常大的发展前途，也就是说时势造英雄。在中国化工这个行当是一个非常好的创造、造就大家的一个基础、一个机会。

中国工程院院士金涌解读化学工程学科

来源：新浪教育

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