直播回顾:学而思名师解析2020年高考英语真题

直播回顾:学而思名师解析2020年高考英语真题
2020年07月10日 18:29 新浪教育

  2020年高考落下帷幕。今年高考英语的难度究竟如何呢?相比往年又有哪些变化呢?高一高二的考生在备战高考数学时要吸取哪些经验呢?

  7月9日晚上15:00,新浪教育特约学而思高考英语名师焦洋做客新浪直播间,在高考英语结束后第一时间与广大考生和家长聊聊2020高考英语真题,并做权威解读和分析,同时给未来的高考学生提供实用的方法和技巧。

  以下为直播访谈实录:

  主持人:Hello大家好,欢迎收看高考直播间,我是主持人李东煌。

  2020全国高考进入第三天。今年因为疫情影响,高考延期到七月进行。继上海、浙江之后,北京、山东、天津、海南等地将进行新高考改革方案下的第一次高考。对于广大考生来说,2020年高考将是一份特殊的记忆。

  作为全国人民共同关注的年度大考,每一年的高考都牵动着无数人的心。为了帮助今年的高考生深入了解真题,精准估分,同时帮助在校的高中生了解高考命题趋势,今天我们邀请到了来自学而思网校的资深英语老师焦洋老师。

  焦洋:主持人您好。

  主持人:焦洋老师将为我们深度解析2020年高考英语。

  学而思网校,每天进步一点点。欢迎焦老师。

  焦洋:您好。

  主持人:下面请焦老师先给我们做一个简单的自我介绍。

  焦洋:各位亲爱的同学们大家好,我是来自学而思网校高中英语老师焦洋,大家也可以叫我桃子,我是桃子姐。到目前为止我已经有差不多7年多有的教龄了,并且自己当年高考的时候成绩还不错,考到了143分,所以后来一直从事英语教育,并且经常会研究我们每一年高考的趋势是怎样的。所以,今天我非常开心可以坐在这里跟大家一起分享我今年的一个心得感受,然后帮助大家在接下来一定会取得更大的进步。

  主持人:好的,焦洋老师今天来到我们的直播间是不是有很多2020高考的试题想分享给大家?

  焦洋:确实。我们今天的内容主要是从两个方面展开。第一,我们先需要整体了解一下今年全国三套卷子的整体趋势是怎样的,并且在这儿我也会给大家进行分块的讲解,帮助大家通过不同模块的学习,来进行最后综合的巩固。所以,我们先从整体出发。

  今年说实话,我们整体的试卷难度跟往年是持平的,而且它的题型也是比较稳定的,比如会考到单选的语法填空题或者是改错题等等,但是有些地区有新高考,山东地区跟海南地区有了新题型,但是全国I、II、III卷还是相对比较稳定。需要各位小伙伴注意的是,今年的选材在贴近原本“四育”的话题:德智体美,这四个话题之外,今年题目设问的形式发生了很大的变化,所以很多同学考完英语之后,当天就有一条热搜就是“李华怎么了?”引起了大家的广泛讨论。因为高考写作的形式在设问方面发生了变化,但是难度上并没有太大的提升。

  今年从整体可以看到,我们在语法也好,阅读、完形等等题目也好,非常非常考察大家语言综合运用的能力。像往年高考当中还是有一些题目通过死记硬背,或者是通过比较扎实的背诵的方法还能得个高分,但是今年如果没有这样的一个综合运用的能力,确实还有一点点难拿分,这是从整体趋势上看,基本上是这个样子。

  主持人:焦洋老师,咱们整体的分析就基本上是这样一个情况。具体到题型或者是具体到细上,您有什么想跟大家分享的?

  焦洋:确实,因为我今天的第二个板块主要是想带着大家从不同的板块一起出发,并且给大家一些具体的建议。

  我相信各位小伙伴现在最想听的就应该是今年的“写作”板块了,也是“李华消失了的”这个板块。因为今年考试一结束之后就有全国I、全国II的同学开始反馈,今年李华去哪儿?上大学还是去旅游了等等。但是拿到题目之后很多同学可能会有点慌,因为没有见到老朋友。可是我们从全国I也好,全国II也好,仔细去看,虽然设问方式发生了变化,但是它的内核一点都没有变。比如各位亲爱的朋友可以看大屏幕,全国I的题目,也是老师在考完试之后第一时间得到学生的反馈,说今年全国I虽然李华消失了,但是换了一种形式,学校组织了一场比赛,请以身边最值得尊敬的人为题去写一篇文章参赛,其中就要包括介绍自己比较尊敬的这个人,有一个简单的介绍,然后会给出你为什么尊敬他的原因。很多同学可能心态就崩掉了,刚才说了因为看不到李华了。除此之外,最主要的就是很多同学没办法第一时间掌握这到底是一个什么题材呢,这不再是我熟悉的所谓的书信体或者是电子邮件了。但是我们仔细去看,它虽然设问形式变了,可是它的内核没有变。我们仔细去转一下这个话题,把它跟咱们学过的知识联系在一起,其实这就是在让咱们去介绍一位你身边的比较尊敬的人。我把这个思路一转换过来,变成介绍一个人物,有些同学可能立刻想到你们平时练的题目,比如说2016年的时候北京卷就考到了介绍一位你喜欢的、你尊敬的历史人物,再比如说在2019年的模考当中,也有很多地区都考到了“介绍人物”这个话题。

  所以,这么一分析下来,其实这个话题我们是非常熟悉的。

  我们再具体一点,我相信很多同学们,包括高一、高二的同学们平时也会练的一种题型叫“感谢信”,我们经常会去感谢自己身边的人。为什么感谢他呢?是因为他帮助了你很多,你非常尊敬他,你非常爱戴他。所以,一下子这个话题我们又可以往我们学过的感谢信上去扯上关系。比如你特别尊敬你的老师,是因为什么呢?是因为他帮助你修改作文、他帮助你去润色你的文章,所以你感谢他。你能不能在这儿说你特别尊敬的是你的老师,为什么呢?因为他日常帮助了你很多,所以你尊敬他。

  所以,一下子这个题型就有了两条思路,你可以往介绍信的方向走,去描述一下他是谁,以及你为什么会尊敬、爱戴他。另外,往感谢信走,去介绍一下你感谢他的原因。一下子这个题型就转换过来了,就是“妈妈再也不用担心你的高考作文了。”所以,大家在考场上的时候拿到一个看似非常陌生的题目,再也没有李华出现的题目也不用紧张,耐心地去分析一下,你就会得到你想要的答案。同样的道理,全国II卷也是一样的,II卷出来之后,我也有学生第一时间跟我说“老师,老师,天呐,今年李华又不见了。”我说“好家伙,这是一个地区的学生吗?”后来看不是,是II卷。

  II卷是这样考的,周末和同学们去参加一个采摘比赛。我相信很多考生上考场看到“采摘”两个字就蒙了,当时就晕过去了。采摘是什么?再往下读题,请你为班级英语角写这样一篇文章,去介绍这样一个活动,而且下面给了三个要素,一个叫做农场的情况,再有就是采摘的过程,再就是个人感受。而且今年的题目还给了大家一个标题,你必须把这个标题给纳入进去才可以。

  很多同学可能看到这个之后又是一头雾水,之前还是习惯于去写各种书信体,拿到这种类似于日记一样体裁的时候,很多同学不知道该怎么样下手。但是我们再仔细分析一下,其实今年全国II非常非常像是2019年北京卷的卷题。2019年北京卷的情景作文就考到了采摘过程。所以,咱们在前期复习的时候,相信有不少同学是做过这样一篇文章的。所以,很多的语言我们都可以迁移到这儿。比如说你在上一篇文章当中知道了我怎么去描述采摘的过程,当时摘的是西瓜,你就可以迁移到这边去描述,你可以说你去采摘西瓜或者是你去采摘桃子,最后描述一下你的个人感受。这个个人感受其实就可以跟我们学过的各种信体的最后的一个总结,我今天虽然很累,但是我很开心,往这个方向走就很好说。

  这么一分析完你发现,看起来设问方式非常新颖的一种题型,但是所有的知识点都是在考试之前预习过的。

  主持人:万变不离其宗。

  焦洋:没错,确实是这样的,我们要做的就是以不变应万变,仔细地去搭建我们的框架,回忆一下我们学过的一些语料,往里合理地应用就可以了。这是全国II。虽然也是消失的李华,但是也是给了我们一丝丝希望的。

  反过来看“全国III”,其实今年的“全国III”还是让部分同学比较欣喜或者相对来说让他们比较安心的,因为看到了李华。看到李华的那一刻就感觉看到自己的老朋友一样。李华一旦出现,而且它还给大家带来了一封邮件,很多同学就更加熟悉了,之前已经练过很多了,拿到题之后就有方向了。

  我们再仔细看,其实今年“全国III”考的类似于求助信,它是这样命题的。看一下具体题目,你是李华,你和同学根据自己的英文课文改编了一个短剧,要给外教写信,请他帮忙指导。“请他帮忙指导”这六个字老师画红了,希望大家重点关注它,叫“请他帮忙指导”,其实就是我们学过的求助信,你要在你的主体段给出希望对方指导你什么,还要给出你具体的一个需求,比如你们在哪儿商定,什么时间商定等等。所以,这两个是比较套路的点。唯一一个比较创新需要大家稍微去花点心思的就是第一个要点,叫“剧情介绍”。请大家注意了,题目当还有4个字:课文改编。也就是你的介绍不能太浮夸,比如我考完试之后接到一个同学电话,同学跟我说“天呐,桃子,我的作文就用上了我读过的莎士比亚的作品”,我说你太厉害了宝贝,题目要求是什么呢?是我们的一个课文。我说那课文写进去了吗?当时这个小课文可能就有点慌了。我后来说你能不能给我解释一下你具体写的是什么,他说其实也没有很应试,其实还是比较贴近生活的,课文当中也确实出现过类似的。我说好,这就不算跑题了,还是一个比较正常的文章,是比较正常的水平发挥。

  所以,看到这种(题)之后也不用紧张,只需要分析它的考察因素到底是什么,然后再仔细读题,发现它考的是求助信,唯一一个需要创新的点咱们也抓住了,拿一个不错的分数还是很容易的。所以,大家不管是碰到一种你比较熟悉的写作类型还是你看起来第一眼望过去没有那么熟悉的,不管是日记也好还是描述过程也好,试着往你学过积累的知识上去套用,万变不离其宗、以不变应万变是最好的套路。

  这是整个书面表达的分析,我给同学们几个建议,请大家可以认真看一下这页PPT。

  首先,作为马上就要高三的高二的或者是即将步入高二的同学,一定要做好一件事情,就是日常的积累过程。因为你注重素材的积累,你在写的时候才能够有的东西写,而不是现场去想“哎呀,我这句话怎么写”,真的会在现场让你有一种“词在心口难开”的感觉,你写不出来。积累句式一定是我们当下必须要做好的一点,我相信咱们在日常学习的过程当中都会学习到一些常见的、常考的高频句式,你先记下来。除此之外我们必须要掌握一种能力,我们在考场之上要根据题目的具体要求来搭建文章框架的能力。为什么?因为近几年的高考题不像当年老师考试那样了,我们当年考试的时候,其实给的信息还是蛮多的,这些信息的颗粒度其实是比较大的,我可以说把这篇文章给的要点翻译出来就可以拿一个满分,或者是拿一个比较高的分数。但是现在随着我们高考的考察的要求在不断地改变,它给大家的信息越来越少了,这其实是在鼓励大家根据自己对于文章的了解来去搭建框架,来去发挥自己的特长。所以,很多情况下你看到这个题目,你没办法第一时间想到这是你学过的哪种框架,可是你具备了这样一个搭建框架的能力、搭建文章第一段、第二段、第三段要点的能力,你在拿到任何一篇题目的时候你都心里有数了。比如现在老师就可以告诉你,我们大部分的应用文其实都是三段,开头的时候会有一个“总结”,你要给出你写这封信的目的是什么,或者是你写这篇文章的目的是什么。比如说你今天是在写一个介绍描述采摘过程的文章,我们就可以在开头的时候说“好的,我今天有一个什么样的活动,这个活动的内容是什么,我很开心”,先有一个总体的介绍。中间段再来分述各种要点,题目要求你写什么,咱们就往下去套用。结尾段主要是再次回顾,来表达一下你的心情或者是表达一下你对他人的感谢等等,再去扣一下首段。所以,这是一个基本的概念,你可以根据具体的要求再来丰富、完善我们的框架。

  再往下就是在考场上的时候,各位小伙伴一定要学会的就是转换思路,去灵活地运用我们积累的所有的素材。你一定要相信你平常积累的句式在考试当中一定能用得上。但是为什么很多同学,如果你有这种情况的话,我也希望大家在讨论区里打一个“1”,很多同学真的背了太多太多句式,平时学完作文之后,听完课之后,感觉自己是天下最富有的人,无所畏惧,上考场之后就是No1,但是真的到考试的时候,哎呀,天呐,马冬梅还是孙红雷,算了,直接写了其它一个很奇怪的“马丽丽”的类似的答案。这是因为我们平时积累了很多素材,我们的场景固定了,我就觉得我只能在这个场景下用。但是一定要学会转换思路。比如说你在去描述一个片断叫做“大海”,我去海边游泳,我玩,我很高兴,这样一个素材就可以在任何一个场景下去用。比如题目要求你,请你描述一下你的假期生活,你就可以说我去了大海边,我游泳、我放松,我很高兴。比如题目要求你给你的朋友介绍一下你最喜欢的景点,你就可以说我最喜欢的是哪个海边,我为什么喜欢它,以及我的感受。把这样的素材积累下来,灵活地运用到不同的题目当中,这也是咱们在接下来备考的过程当中要有的一个方向,因为灵活地去使用它,把这些素材真正变成你的,在考试的时候才能真正做到无所畏惧。

  这是整个写作板块,也是今年大家非常非常关心的一个板块,基本上就是这样子。

  继续再往下,从整体的全国卷的题目来看,还有一个比较值得在这边去强调的就是我们的阅读理解。

  今年说实话,阅读整体题目难度没有那么大,而且词汇的难度也是比较中规中矩的,但是它比较创新的点还是在它的设问方式上。比如我们先拿全国I、全国II看一下,各位小伙伴可以看到全国I、全国II四篇文章,老师把体裁跟话题列出来了。

  整个全国卷的A篇是比较稳定的应用文,应用文就是大家放心去做、放心去拿高分的一种题型,因为整个应用文有标题给你,有手段给你,基本上需要我们做的就是检索一下信息。不知道大家小的时候有没有玩过一个类似的游戏,两幅图摆在你眼前,让你去找不同。

  主持人:大家来找茬。

  焦洋:对,大家来找茬。应用文其实就有点这个意思,找到一个题目考察你的点,然后你就回到原文中去找哪一行出现了这个考点,然后再去对比答案就好了。所以,这种题型比较稳定,在全国I、全国II包括全国III都考到了。

  但是B篇有一个小的变化,按照以往的情况,B篇一般会出现一个抒情或者是讲故事的记叙文,去调整一下我们考生的状态,让你相对来说缓解一下你的这种感觉、情绪。但是今年上来B篇就被议论跟说明文代替了。所以,很多同学都慌掉了,觉得天呐,议论、说明这种文章本来就非常让人头疼,D篇才会出现的文章,为什么在B篇就出现了呢?很多学生开始慌了。但其实B篇整个文章的设问难度都不会特别高,所以大家放心,即使是出现了类似的,你觉得很难的这种题目,你仔细去匹配信息,去通过原文给的内容来去推断这道题考的考点是什么,也是比较好拿到答案的。所以,也希望各位接下来,要面对高考的小同学一定要注意,哪怕B篇出现了比较难的体裁,也不要担心,因为出现在这个位置,虽然体裁看起来有一丢丢难,但是它整体的词汇难度一定是可以在我们的掌控之中的,不会给你设太多太多的障碍,不至于让你在B篇的时候已经止步了。所以,心态是比较重要的。

  继续再往下是C篇,C篇比较常规,就是说明文。很多同学可能做到C篇的时候,尤其是今年全国II卷,C篇就被难倒了,感觉头发都要被自己拽光了,因为确实有一些难词在里面,比如它的话题,全国II考的话题是海狸鼠制衣。很多同学就蒙了,我们不都是倡导环保,不要用动物的皮毛?怎么今年考这么一个话题,而且看起来还是比较支持的?仔细去看,其实这就是我们的一个生态保护跟我们现在的一个趋势的结合,现在为了解决一些问题,可能把一些思路进行转换,然后考到这样一些文章。所以,拿到C篇文章,它的整体年度会往上提一点,这是正常的。但是碰到这种情况我们也不用怕,为什么?因为像说明文或者是出现在这个位置的议论文是不需要我们把整篇文章通读下来的,我们需要做的还是寻找关键信息的能力。我们知道题目在考什么,咱们再回到原文当中去匹配对应的答案区间,再来做精读,你会发现其实整篇文章4道或者5道题做下来之后,真正需要咱们读的字也就是几十字,也就是加起来读到4、5行的样子。所以,碰到这种题目我们只需要去检索信息,不用说必须要强迫自己,我必须要征服它,必须把它读懂,这很容易就有一种反作用,就是你被题目给征服了。

  主持人:而且非常浪费时间。

  焦洋:确实是这样子的,很有可能做到D篇就非常慌张。没有必要,做到C篇就直接找关键信息。

  D篇,非常有意思,今年全国I相对来讲是比较稳定的,两篇都是说明文。但是全国II比较有意思,它在D篇的文章出现了一个夹叙夹议类的。一般情况之下,D篇的文章都是属于科普类的说明文或者是描述事理的说明文,但是今年就有一个人生感悟,它其实是把我们的题目顺序来了一个调换。在B篇的时候给我们设了一个障碍,为了让大家缓解一下心情,调整一下状态,在D篇给了一个人生感悟类的文章,是我们相对来说比较好下手的,你做完以后也会发现它的题目难度没有特别大。

  所以,通过它整个的题目布局,其实马上或者正在准备高考的同学们可以感受得到,虽然整个阅读可能是很多同学会头痛的一个板块,但是它的难度的分布还是比较合理的,它会给大家一定的时间让你去调整一下,让你去读一读这种小的文章,放松一下心情,及时去调整状态。

  所以,如果在考试当中你发现这个题目的顺序跟我平时准备的过程不太一样,也不用太紧张,你就找重点信息,按照我们正确的方法找重点信息就OK了。该去总结我们的主旨,你就按照老师讲过的去首段、尾段找一些信息,去总结主旨就可以了。

  文章说完了以后,我们大致说一下题型,基本上全国I、全国II这两个地区都是15道题,中间考的最多的依旧的是我们的细节题,当然这些细节题也是把我们需要依据细节做推断的题也一起归进去了。有一句老话“得阅读题细节者得天下”,这句话传了好多年,确实是有道理的,这其实就是考察我们根据文章抓取关键信息的能力了。所以,各位备考的小伙伴们一定要保证的是,你在做题的时候是否掌握了怎么样快速地回到原文中去定位这道题考的是第几段、第几行内容的能力,这个能力掌握了,你再去确定答案区间,再来进行匹配,后面就不是特别难了,差不多一多半分数就拿到了。

  相信大家把我们的细节题方法掌握了,你了解了这篇文章的细节之后,你再去总结这篇文章的大意(主旨题),也就是四个字总结:无所畏惧。

  所以,需要各位准备好或者是锻炼好的依旧是从细节出发,慢慢地升华到概括全文的这样一个能力在里边。整个阅读基本上是这样子。

  继续再往下就是“7选5”,也是全国卷考的一种题型。今年的“7选5”比较喜人的是整个难度没有很难,很多同学在做“7选5”的时候,大部分同学会有一种反馈“还可以,比较有方向”,为数不多的觉得今年题目有点难的,不管是哪个地区,可能是在它的选项上。因为按照往年多多少少都会出几道考我们标题这样一种短句类型,但是今年全国卷的几个地区它考的都是长句,也就是一个完整的句子,所以很多同学卡在最开始,我在读懂选项的时候,就是我选项上来看,这7个句跟万里长城的那种感觉就出来了,那我还读吗?然后就有点燥了。但是咱们仔细把我们的“7选5 ”好好翻译下来再来做题的话,你会发现今年这个题目还好,没有特别的陷阱,而且每个选项之间的区别还是比较明显的,也不会涉及到B选项跟D选项感觉特别相似,这种相似项确实比较少。

  但是对于“7选5”在这儿我想推荐给大家一个小的方法,拿到题目的时候,我们对于母语的亲切度一定是更高的,有些同学他可能是做一道题把7个选项看一遍,做第二道题再把7个选项看一遍,这是非常耗时的事。我们知道在高考的时候,其实不仅要去追求我们的正确率,我们还需要注意我们的效率,所以考场上每一分、每一秒都很重要。那有一个很省时的小技巧,就是我们在拿到题目的时候,你在读完题,你大概知道这篇文章讲什么的时候,你就可以稍微的去标记一下我们选项的中文,这7个选项分别是什么意思,大概的去标注一下谁干了什么事,然后你在接下来做每一道题,你看到的都是中文,要比你考场上其他没有标中文的小伙伴速度要更快一点,这是一个小的技巧,大家可以用上来。

  然后我们再返过来看今年整个的出题形式。今年全国I卷、全国III卷是比较常规,段中、段首、段尾都出现了,这种我们就根据我们正常的方法,比如说段首空,我们看它的下一句去找答案。段中空,在一个段落中间挖个空,,我们基本上就是看看前句,看看后句,找一下关键词,我们说可以找到答案的。段尾也是一样的,我们看看他的前句去找到答案。但是今年全国II卷确实是比较有意思,它出了四个段中空,一个段首空,大家可能会觉得这有没有什么不一样,怎么没有段尾空?孩子们不慌,因为它考查的逻辑方法都是一样的,我们不管它的空格位置设定在哪儿,只要咱们保证我们的答案区间找对了,一定要注意,段首空是去后面找,段中空我们是去前句和后句综合起来找,段尾空去前句找就可以了。也就是说,我们掌握了寻找答案空间的能力,你在匹配答案的时候你心里也会有数。所以不再会它的出题到底出在哪儿,我们只要保证有正确的方法。

  所以“7选5”,从阅读到完形,它每一年的难度都会有一些波动,但是大部分的难点要么是出现在阅读,要么是出现在完形,很少把难度的分值出现在“7选5”当中。所以大家在备考的时候,你只要保证你按照正确的方法知道怎么样去匹配信息,这种题型在最后还是很有可能冲一个还不错的好成绩。接下来比较头突的,另外一个让大家比较头突的就是完形填空,我想问一下主持人,您当年高考的时候您觉得完形填空给您带来的最大感受是什么呢?

  主持人:其实一直以来我觉得完形填空它是一个能够多方位考验学生他的英语功底的一个题型。

  焦洋:确实。

  主持人:因为我既可以从英语本身的词义和内容上给挖空,也可以从语法、词性的角度,所以说我觉得完形填空是一种比较全面的题型,不知道今年的题型难度上有没有什么变化。

  焦洋:通过您刚才的分析,我感觉当年也是一位学霸学生,因为确实是总结出了我们完形的很多考点。在摄影机前的小伙伴们,亲爱的网友们,如果你们有同样的感受也打一个“1”,就是很多同学在看到完形的时候就是四个字叫做“跟着感觉”,完形这种题型我就靠运气就好了,我今天运气好,20道题正确差不多十七八个,我今天运气不好,我没来感觉,这20道题可能就对10个,所以很多同学做题的时候就完完全全靠翻译,我觉得这道题特对,但是我想告诉咱们亲爱的同学们,做完形题的时候我不要你觉得,我要题目文章告诉你,你该选哪一个。刚才主持人帮助我们分析了,也是非常到点上的,完形填空到底在考什么?我们抛开今年题目先不看,整个完形可以分成两方面在考查大家,第一个绝对是词汇,这个没有什么可说的。如果正常的一篇阅读理解或者完形填空,应该是你很顺把它翻译出来,但是我们现在看到一篇完形,可能就是小明怎么样小华,只能读懂简单信息,但是一些关键词汇你掌握不清楚的话,那完形确实是比较有障碍的,所以它一定是在考词汇了。

  除此之外,大家一定要注意完形填空不只是考我们单纯的词汇的释义,也会考一词多义。比如说我们2018年考过一次Bear,大家第一反映这个叫熊,但是当年的高考题全国III卷,它考的就是作为它作为动词的意思,而且动词的意思它考的还不是大家比较熟悉的,比如说承担责任或者是开花结果,考的是它的第三、第四个词条叫做“携带什么”,所以完形填空他考的词汇从两个角度出发,我们的基础含义,还有就是我们的一词多义或者是熟词生义。

  除此之外,完形还会考我们一个逻辑,这其实也是我们上学的时候特别、特别有阴影的一个点,为什么这样讲呢?因为我记得我当年在准备高考的时候,其实我最开始英语成绩也不是特别好,最开始的时候英语,尤其是完形填空真的是连错,6、7、8、9、10就错下来了,我就特别不解,我就去问,我说这什么情况啊?我问我的同学,我说你怎么做对了,我怎么就做错了?我同学告诉我两个字,叫做你的逻辑不行。我就问另外一个同学,另外一个同学也是跟我说同样的话,你逻辑不行,所以那时候就有阴影,感觉自己是不是就没救了,逻辑真的不大行。

  后来上高三之前通过自己去研究琢磨方法,通过老师不断的提点,我就总结出来了,其实所谓的完形的逻辑就是我们的上下文,我们通过上下文语言语义的描述来找到这道题他到底在考什么样的信息。所以完形填空它考词汇,也就是右边的20道题,当然我们新高考是15道题。再有就是左边的文章,任何一个空都不是白挖出来的,不是说今天出题人心情好,我给你来一个简单的空让你考一考,今天心情特糟,我给你挖一个难的空,没有这么随意,挖的空一定有暗示信息,要么有重复提示,要么是相关话题的。所以这是整个完形填空已考察的内容是什么。

  我们再过来看今年的完形,今年完形全国卷是比较常规的,要么就是记叙文,要么就是夹叙夹议的,很多同学做起来相对来说比较轻松,再也不像去年全国卷出了一篇特别难的说明文,很多同学做题的时候还没有来得及看选项,就已经被文章打倒了,所以当年的完形一看出来之后,我看一下热搜,每一年都要看一下同学们的反馈,很多同学就说今年太难了怎么怎么样。但是今年出来之后,大家反馈还不错,文章读起来比较有意思,全国I卷考的是教育孩子,一个家长开始是说谎,骗自己的孩子,后来这个家长觉得这个事不行,还是要说实话,以此写了一篇文章。全国II卷更有意思,一家人,孩子小的时候买了一幅油画,几十美元这样子,结果多年之后发现这个画它值五千万,这样的一个故事,所以读下来之后大家也挺乐呵的。再往下就是全国III卷,考的是夹叙夹议的,作者是一个老板,作者通过自己的经商总结出经验就是我该怎么样去对待我的顾客。

  所以这三篇读下来之后,你会发现它的文章比较轻松,然后再反过来看今年的题目,我们通过词性来分类。今年全国I卷比较有意思的点,它大部分题目是有实词,集中在实词的考点上,尤其是名词,考查了很多名词的释义以及名词的搭配原则等等。再反过来看全国II卷,我觉得今年的全国II卷它也是比较有意思,它大部分题目都是以动作形式出现,很多同学做题的时候,很有可能一个小的动作没有选出来,一个顺序没有判断出来,他会有连错的可能。再反过来去看,今年没有考到任何虚词的,所以很多同学在做题的时候会多多少少觉得有点别扭,跟自己平时练的题不大一样。但是往往是这种名动形副,这些实词题其实是比较好拿高分的,我们按照我们去寻找重复的线索,去寻找动作的线索,你把这些线索用熟了,你拿一个高分还不错,所以II卷它也没有给我们设置太大的难度。III卷也是比较常规的,III卷可以说是非常常规的,今年考的很多以动词题为主,考到了很多形容词、副词的情感态度,这也是一直以来III卷考查的特点,非常喜欢考这种形容词、副词,让学生在做题过程当中来锻炼自己这样一个情景还原的能力,根据上下文的要求,来判断我在什么情况之下作者或者是文中人物他是怎样一个情感。这其实也是我们整个全国卷,新高考它在改的一个方向,考的是我们一个语言的综合运用能力,所以这是整个的难度,说实话是我们比较好把控的。

  但唯一需要注意的就是今年的全国I卷它在文章当中有一个非常有意思的升级点,这也可以说是一个考点的回归。在2019年的时候全国I、II、III卷它的文章难度还是比较OK的,没有出现太多的长难句。虽然当年的话题比较难,但是他的文章或者他的句式结构还是比较OK的,今年的全国卷在54题的位置,各位小伙伴你到时候可以看一下,在54题的位置出现了3个题目,一句话当中出现了3个考点,确实是有一点点难了,这种情况之下就需要我们通过互相去理解,也就是说,通过去理解文义的能力,然后去参考着上文、下文,把这三个同时选出来,不然的话,它又是一个连错的车祸现场,但是其他地区的卷子相对来说比较OK,也没有说特别难的句式,大家也是比较好找线索的。

  那整个完形我总结一下就是比较中规中矩,大家需要做的就是按照动词题的方法找顺序,名词题我们一般就找一些副线,形容词、副词咱们就看一些态度,这些来确定最后的答案就行了。所以通过今天我们的阅读,我们的完形以及“7选5”,这三种非常、非常考查大家基础知识,包括词汇的这样的题型,我也给大家准备了一些小的备考建议。首先第一个还是从词汇出发,现在问大家一个问题我相信有不少同学都是能答得出来,就是考纲要求大家背多少词汇,主持人能不能代我们的网友回答一下这个问题?

  主持人:我对这个是盲区了,但是我可以猜一猜,大概3000?

  焦洋:非常准,确实是这样一个程度。我们高考全国卷为例的话,是要求我们差不多3500词左右,所以这也是我们所有的英语老师对于学生的一个期待。就是在一轮复习开始之前你必须要把这3500词好好背一下,因为说词汇是学习英语的一个基础所在,如果说我们在词汇关都过不去的话,我们就有一个很大、很大的鸿沟还没有跨越过去。所以咱们必须要保证的是,不管各位小伙伴是高一还是高二,词汇一定要夯实基础,而且我们说背词汇并不是单纯的背一个词条就完事了,因为我通过我自己的学生就总结出来了,我的学生在背单词的时候永远只背第一个释义,很多、很多情况都是背第一个释义。比如一个特别简单的叫做“still”,很多同学看到它之后第一反应就是这个词我认识叫“仍然”,我仍然不会背单词,我仍然怎么怎么样。可是在高考当中考的最多的其实是它另外一个释义,也是做形容词时候的一个用法,叫做“禁止地”,那你会发现我们词汇表虽然给大家要求了3000多个词,但是我们平时背单词一定要有意识积累他的本意的时候多去积累一下他的一词多义,这个来源最好就是从我们日常做的题目当中我们要有一个好的习惯,如果在做某一道题的时候,你发现你因为某一个词汇卡住你了,那你就去动手查一下他的释义,来做一个好的积累,这样来丰富我们的词汇关其实是更高效的。

  很多同学在日常背单词的时候也会有一些小的困惑,就是老师我到底该背什么样的词汇?我再超前一点拿本牛津辞典去背吗?我四个字来回答这些同学,就是“大可不必”,不要给自己增加太多的负担,因为我们在备考的过程当中其实跟我们考试是一样的,既要去追求我们最后的效果,也要保证我们日常的一个学习效率,所以我建议我们大部分的同学在备考我们的词汇的时候,可以以我们的考纲词汇为主,当然个别地区除外,比如说江苏,大佬级别的,咱们会考一些比较难的词汇,这个我们需要额外去积累。但是大部分地区我们先以考纲词汇为主,而且考纲词汇分成两大类,一类叫做认知词汇,这类词汇主要就是出现在我们的阅读,出现在我们的完形文章和选项当中这一类认知词汇通过它的名字也知道了,我们不需要知道太多的用法,它具体原则是什么,我们需要保证的是看到它能快速的翻译出来,看到它能知道它在这个语境下是什么意思,也就是我们看到英文能快速想到中文这就够了。

  但是另外一类词汇叫做我们的应用词汇或者说我们的写作词汇,这种词汇就要求的比较高了,你可能需要知道一下它具体的搭配是什么,比如我们经常说建议某人做某事,这个后面跟什么形式呢?跟doing还是to do呢?这种东西我们是必须要记住的,因为这种词汇它经常出现在我们的写作当中,不管是表达建议也好,还是说给出对方一些想法也好,或者说在我们的语法题当中这类词汇也是会考到的。所以这样分类来背单词,一类叫做实际词汇,我们掌握它的释义,一类叫做应用词汇或者写作词汇,我们真我它的搭配,你就会发现在背单词的时候瞬间就解压了,不是所有单词就需要知道十个、八个的搭配,这样分开去配,日常一定要注意的是多去重复,慢慢你就会发现你这么去坚持,一个月你就会发现你的词汇量就会有质的飞跃,词汇量上来之后对于你整个英语有什么样的改变呢?就是你在看到阅读理解,看到完形填空的时候,又是四个字总结,也是我经常告诉同学们的,叫做“无所畏惧”,那你在读文章的时候你都无所畏惧了,你拿到题目的时候,你只能等着满分来找你了。所以词汇基础特别的重要。

  第二个也是我们刚才一直跟大家强调的能力,叫做强化自己,通过上下文寻找信息的能力。很多、很多小伙伴在做题的时候就放飞自我,真的不夸张。这道题我就觉得我就选它了,然后开开心心奔着B选项就去了,甚至有的同学考试的时候会拿一个橡皮写ABCD,我不知道在场有没有同学是这样的,扔一扔,还有就是那种三长一短就选短,类似于这样的口诀背的倍儿溜。但是同学们注意,高考题它真的没有大家想的那么难,难到我们需要用一些辅助的助攻手段,其实我们保证在做题的时候你可以去定位到这一句话它的答案区间在哪儿,你只要保证你读懂它的上句和下句就可以了,而且很多时候有同学说,那词汇我也读不懂,这怎么办?请注意,高考它的阅读也好,完形也好,不会出现太多生词,而且即使有一个超刚词出现,它要么是给大家去标中文,要么是在它的下一句话给出来我们生词的解释是什么,所以你只要按照我们刚才的备考建议,第一步先把词汇夯实了,第二步你找到上下文,训练自己上下文寻找信息的能力,记住有这么一件事,包括做完形的时候一定要确保你每个答案都是上下文给到暗示才选的,那我相信大家再去匹配答案的时候,你真的不会有太大的障碍在里面了。

  但是还有一些小的技巧性的存在,比如说我们做任何题目的时候,它都是有技巧的,比如说我们在做主旨大意题,这种题型是很多同学都特别、特别痛苦的一种题型,因为很多同学就会觉得我做这种题是不是要把文章整个通读下来,然后就开始去通读,时间也浪费的比较多,有些同学基础好一点,知道我只需要读首尾段就好了,那我通读一下首尾段就好了,这也是一个比较浪费时间的事情,所以对于这种题型你要去找关键信息。我们举这个例子,比如主旨题,首段、尾段找一下主旨句,你要知道什么样句式才叫做主旨句,你要知道我们一般转折后,but后,或者however后面会有主旨句,这后面的信息就是你的答案存在了。再比如说我们去考作者对于某事的态度是什么,这也是今年全国卷考到的一种题型,那你就要掌握考态度,我们就要找一些跟态度相关的形容词,一般在尾段的某个位置出现你再回去找。所以我们学会作题技巧也是非常重要的。但是另外一个很重要的点就是分析自己的一个错因,很多同学在做完题目之后,包括我自己当年,我做完的卷子我根本不想看第二眼,就感觉自己已经把这个卷子毁掉了,全是红笔改的一些东西。可是后来我的老师就告诉我,你刷100道题都不如你先把这一道题分析清楚了,你把这一道题分析清楚了,它起的功效就是你刷100道题耗费的几十个小时的时间,所以后来我就琢磨这个事确实比较划算。我做题的时候,每一套试卷结束之后,发下来我就会总结我当时做这道题是因为什么错了,千万不要说自己马虎。那你说你能马虎到1+1等于2算错吗?我们很少犯这种马虎错。所以这种其实它不能说是马虎,可能还是我们不够熟练了。所以我们总结出来自己的错因,我到底是因为词汇卡住了,我没有读懂,所以我选不出来。还是说我确实读懂了,但是我在匹配选项的时候,我就是看不出来C选项,还有D选项哪个是正确的,我觉得明明是一样的,这时候你就要分析正确选项长什么样,经常出现的错误选项是什么样。你要确保我知道我经常在错误选项这儿犯错误,那我就去弥补,我看看我之前学过的知识点,错误选项长什么样,然后再继续去巩固夯实做好积累。

  这三步下来的话,我相信大家再去碰到我们的阅读,再去碰到我们的完形、“7选5”,你是有一个方向的,你有知道你做完题之后该怎么样快速的去把我们的基础再夯实一下,那接下来在考试的时候你的分数提上来,也是一个很好的比较明确的路径方向了,这是整个占分最大的几个板块了。

  最后就是语法板块,语法板块的话我们今年全国卷还是比较稳定的,我们的语法填空也好,短文改错也好,它考的题型应该都是我们考生在高考之前看到过的题型,所以很多同学考完之后,还是收到一些反馈,他们说今年语法填空、短文改错做的特别顺手,大家也可以一起来看一下。我们一般情况之下语法填空和短文改错考的知识点,无外乎就是动词的时态语态,然后就是动作的非谓语动词,可能提到这三个字很多网友就开始头突了,因为确实是比较难的一个知识点。

  主持人:没错,太难了。

  焦洋:还有就是一些小的词汇,比如说名词,它的单复数,代词的具体使用,包括介词、冠词的固定搭配,还有语法填空当中会考到的词性转换。改错其实也是一样的,它的考点无外乎就是这么多。今年相对来说比较稳定,我们可以从全国I卷来看一下,全国I卷时态语态依据是占大头,包括非谓动词,这两个板块考到四道题之多,然后再反过来可以看到,从句题也有所体现。除此之外,我们今年比较亮眼的一个点就是它的一个冠词,今年虽然全国I卷语法填空当中没有考到冠词,但是反过来在短文改错当中,改错部分把这样一个小的知识点给补上了,没有考到的冠词、but、and这样的连词都在改错当中考到。所以我们通过这样对比发现知识点是固定的,语法填空、短文改错它考的知识点也是相通的。所以在准备的时候,我们可以把这两个题型综合在一起,综合在一起知道他们在考查什么,在准备的时候你有一个方向,你会更好的去得到最后的答案是什么。

  我们可以来看一下,这是我们全国I卷的语法填空,还是比较常规的,我们给提示词的空,无外乎就是考我们的时态,考我们的单复数或者是考我们的变形等等。那没有提示词的空,今年它确实是比较常规的,依旧差不多是四五个的样子,这种的话就是需要我们先去判断横线上它填什么,然后我再去确定最后的答案是什么。所以按照这样一个路径来做题的话,其实整个语法填空我们是比较好拿到一个不错的分数,确实是这样的。

  但是再反过来看改错,改错可能很多同学开始慌了,我根本看不出来错误是什么,所以我根本改不出来。甚至我自己平时写的作文,之前我的一个同学跟我说的,特别、特别符合大家心声的一句话,就是我的作文写的都跟短文改错一样,那我真的改不出来。但是我想告诉大家的就是,短文改错说实在的,它没有特别强的,像我们的阅读或者是完形有方法可言,短文改错我们需要掌握的就是它的考点,咱们需要知道,短文改错它考我们什么,然后我们在拿到文章的时候我们再去逐一的排查,我知道它考我们的时态语态,那我看到时态语态的时候我就需要去关注一下,全文是什么时态语态,我把它的成什么。我知道它考的是单复数,那我看到名词的时候我就去看一下它到底该用单数还是复数,所以短文改错需要我们积累的是他的考点,然后在做题的时候回想每个句子它的用法是否是正确的,这两种题型它还是有一些小的共性,但是在做题上候我们也需要把它区分开,全国I卷它比较有意思。

  全国II卷也是一样的,我们往下看一下它的趋势。全国II卷今年我们依旧把语法填空和短文改错这两种题型放在一起了。时态语态加起来它的比重跟全国I卷是一样的,都是四道题,只不过今年非谓语它的题量要比我们的时态还多一点,而且在这儿我想提醒大家注意的就是,不管是在哪个题型,非谓语动词它都是一个你必须要掌握的知识点,因为它在我们阅读理解当中可以说是非常影响我们去理解句意的,你通过近几年的考查频率它其实也有一个趋势,就是它的占比要慢慢、慢慢超过我们比较熟悉的时态语态的知识点,那我们日常去复习的时候,尤其是我们马上就要上高三的同学们,你必须要保证的是非谓动词它的各种知识点以及考点我们得熟悉了,然后你在一轮复习的时候才能保证我是跟得上,然后老师考试的时候我可以选出正确答案,所以这是我需要强化的一个点。

  继续再回归到我们的语法填空,今年语法填空全国II卷名词、副词、代词都没有出现,但是在介词这个地方出现了两道题,这其实也是一个比较创新的点,因为往年介词题一般情况之下一道题就够了,今年会在我们代词或者其他词性上出这么一道题,今天考的是我们的两道题,而且它除了考搭配之外,它还考的就是基础用法,那也可以感受的到我们整个语法除了考查我们语义,它依旧开始回归基础,所以我们日常在复习的时候必须要保证的是我们课本当中的一些基础知识是不能落下的。再反过来看它还考到了三个词性转换,给了大家一个提示词,你把它变成对应的其他词性,这也是比较常规的一个考点。

  那同样的,短文改错也是一样的,它考查的题型也是很多同学比较慌的一个点,是因为很多同学拿到今年的短文改错的时候总觉得自己少找了什么,因为我们看到今年没有出现非谓语。我们刚才说了,非谓语是一个大的考点。但是仔细去分析,因为语法填空当中它考查的非谓其实已经够量了,在接下来短文改错的时候它可能会把重点放在其他板块上,在一些小的词性上,比如说名词、复次、代词有了一个互补,所以这样去看的话,我们依旧可以总结出一个规律,我们每一套卷子它的语法填空,它的短文改错知识点是相通的,所以考查的时候是互补的情况。所以再往深了去总结,所有的语法题,包括有些地区,天津地区、江苏目前还考的单选题,所有的语法题综合在一起就是考我们的基础知识。我们在一轮复习的时候或者马上要上高二的小伙伴,高二这一年的语法知识尤为重要,我们可以在这个时候好好地夯实我们的基础,非常非常有必要。

  所以,这是整个它的趋势分析。

  继续再往下,我们还可以看一下今年全国II卷的题目。是一个比较有意思的话题,讲的是中国文化。文化其实也是我们近几年考察的重要元素,往年都是在写作当中出现,今年就出现在了语法填空题当中,讲的是新年的时候国人特别重视三样物品,大家可能会想到,第一个是红包。第二个是新衣服。第三个是鞭炮。当然除了这个之外,还有更接我们文化边的,在这篇文章当中体现的,就是“橘子”,橘子也是一种装饰吗?不知道主持人在家里过年的时候会不会买小的金橘树来装饰一下,象征着新一年的幸福吉祥,这样一个寓意。这篇文章正好提到了它代表着好运气,还是一种财富的象征。

  除此之外,它还提到两个大家比较熟悉的(东西),第一个是竹子,讲到竹子之后,我第一反应就是想到熊猫,但是它也有自己的精神在里面,整个后段就给大家解释了它的精神是什么。我们看到竹子会联想到什么?文章中说了叫health,abundance and happy home,想到的是健康,因为竹子比较坚挺,还有一个非常开心快乐的家庭。

  继续再往下就是梅花,梅花有它的象征意义,它围绕着这样一个语素考了大家的两个题目。

  这样看,其实今年整个语法填空更加注重的是篇章或者是语篇,需要我们结合整个语篇的内容,确定出来我们最后的答案是什么,这正好映上了我们最开始在讲整体趋势的时候讲到,现在的全国卷真的越来越活泛了,不再考大家死记硬背的知识点了,更多考察的是大家需要结合上下文的内容来去确定最后的答案是什么。

  在这儿我建议各位同学们,找机会可以把这一整篇文章认认真真地完成一下。而且最关键的一点就是,它是一个非常好的用在我们写作当中的素材所在。因为中国的传统文化其实考的比较多,包括之前还考到过书法这一类型的写作。通过这样一篇文章,我们可以大概可以判断出来我们在接下来再碰到类似于介绍中国传统文化内容的时候,除了介绍新年、节日等等,也可以从三样物品以及它象征的意义出发,很好的写作素材,大家也可以积累下来。

  这是整个全国II卷的内容。

  继续再往下就是III卷。把“语填”跟“短感”放在一起,又是比较常规的,时态、语态、非谓语加起来差不多4道题左右的样子。

  通过今天的解析,大家大概应该记得非常清楚的一点就是我们整个语法题当中时态语态重要的考点是什么,以及它的考题是什么。语法填空更多考的是从句,今年的II卷比较有意思,在语填当中没有考从句,更多知识点放在“转换”和其它内容上。但是III卷还是非常基础的,考察大家的基础知识点,考两个从句据题,包括还考到时间状语从句题,这其实也是大家需要复习的小的重点。很多同学在之前做题的时候会发现之前的模考题当中好像很少出现状语从句的知识点,因为确实它的考试内容、考试形式会比较灵活,但是这不代表着我们平时做的题里没有就可以忽略这个知识点。

  在此我一定要提醒大家注意的是,一轮复习以及我们日常学习的时候,一定要构建一个非常完整的知识体系,必须要保证我们每一个知识点抽出来之后,你是可以清清楚楚地讲清楚它的一个内核是什么。现在我还是想问屏幕前的网友们,高考英语或者是英语的状语从句一共有几大类?大家可不可以在讨论区里报一个数?应该有不少同学可能会开始想了,一共有几种呢?有4种、5种?还是怎么样?其实是9种。所以,我们在拿到任何一个高考的知识点的时候,得保证我是有一个框架感在里面的,然后再往下延伸,去横向延伸,每一个知识点考察的是什么样的内容、什么样的知识点是重点的考点。

  通过这道题想提醒大家注意,很多情况之下,你平时做的题目可能没有遇到这个知识点,不代表说我们就不看了,因为同样的情况在2016年也出现过。2016年的全国卷考了虚拟语气这个知识点。虚拟语气之前在单选题当中考的会比较多,但是在全国卷当中确实出现得比较少,所以很多同学就放飞自我、放松了,这个知识点可能在高考之前就不看了,真的是忽略了。所以,当年那道题出来之后很多同学就蒙掉了,这道题是在考什么?两次情况,2016年包括今年的从句,依旧在提醒大家一轮复习的时候一定要从基础出发,回归基础是非常重要的。

  看一下短文改错,依然考的是时态非谓语,III卷确实是比较喜欢考基础类的知识。包括再反过来看,冠词、连词、连词、带词都考到了。除此之外“词性转换”也在我们的III卷中出现了。这其实也需要我们掌握一个非常重要的能力,通过我们的“词性转换”,我们必须要有一个小的能力,就是一定要从基础出发,我们的词性知识以及我们的句式结构,这些小的知识点在复习的时候要复习到。因为很多同学可能到现在会有一种意识,觉得语法这个东西不重要了,我只要保证我能看懂文章就好了。确实如果你这么想,你有你的道理,但是你会发现,如果我们要想看懂文章,这篇文章我特别顺利地读下来,并且找到答案,那我得保证的是我能看懂,基础在那儿,一定是我的语法说得过去,能分清楚这个句子的主语、谓语是什么。而且最关键的是我们所谓的“看懂”是你理解原文传达给你的意思了,而不是单纯地你能按照一个词一个词地把它给翻译出来。很多同学可能看到一个短语叫做“could have studied hard”,他会翻译成叫做什么呢?叫做“能够好好努力学习”。但其实放在不同的语境之下,刚才的“could have done”就会有不同的含义。比如说它可以表示我本可能、本可以做,但其实我没有做什么事。它也可以翻译成过去可能做了什么事,这样一种推测。如果你单纯地从字面出发,你就没办法保证你真正看懂了这篇文章,很有可能一个小点就卡住了我们对于整个段落的理解,影响了我们最后的做题。

  所以,通过我们的语法题我想牵引出来,告诉大家语法知识点不仅仅是在这两道题出现,它在我们的任何的题型当中都会贯穿着,包括听力题也是一样的。所以,巩固语法是非常非常重要的一个点。

  整个全国III卷大概的趋势是这样子。

  我们再反过来可以看一下今年的题目,全国III的题目比较有意思,再次提到了德智体美“四育”的话题,因为它讲的是绘画的主题。学生们在读下来会发现,它在我们的非选项词汇,没有给大家设置太多的障碍,我们基本上也是可以很顺地把这篇文章给读下来,这是比较好的。它的考频,仔细看一下它后面的分类也是比较常规的,提示词跟无提示词的比重也是相对比较固定的。所以,很多同学在拿到题目之后会觉得做起来还是比较容易去上手的,没有太多的障碍在里边。我还是需要提醒大家注意的是,在去做没有提示词空的时候一定要学会先去判断我这道题到底在考什么知识点,然后我再去确定最后的答案,而不是单纯地说“好的,这道题我就根据翻译就做下来了。”这个其实是非常非常要命的一件事情了,也希望各位小伙伴掌握正确的方法去做题很重要。

  这个板块之后,我想给大家一些语法的小建议,而且这个小建议其实也是可以应用到我们更多更多的板块,包括我们的书面表达,包括我们的阅读理解和完形填空等等等等。在学语法、在去准备我们任何题型的时候一定要确保的第一件事情是一定要有一个非常明确的知识框架。很多同学其实之前在学语法,包括我自己上学的时候,觉得学语法是一件特别枯燥的事情,我真的不想学。是因为我当年上课的时候,我今天听到一个知识点叫定语从句,定语从句当中的关系代词的用法,明天我可能听到名词从句连接代词的用法,会觉得这个东西是割裂的,我可能就不太想去复习它。所以,我自己没有去整理这个知识,把这个知识体系化,那我很难说真正地喜欢上语法这件事情。我们自己如果学到了语法,把它给加工一下,比如说我们按照高考的知识点去分类,定语从句的知识点我们积累在一起,名词从句的知识点我们也放在一起去积累,包括我们刚才考的非常多的时态、语态的知识点放在一起,这样去搭建一个体系,再去问到大家任何一个概念,你都能快速地想到它后面的内容是什么的时候,那我们就已经达到了第一步了,因为巩固基础知识其实是非常非常重要的。

  除了必须知道基础知识之外,很多同学在学语法知识,在准备高考英语,之所以不喜欢去背各种概念,是因为背起来特别麻烦。很多同学包括我自己,其实主要是我自己,当年我在学语法的时候会有一个误区,买一个语法书就“咔咔”开始抄,一般现在时有四种用法,第一种用法是什么,我把中文写下来,写得特整齐,下面配一个例句,但是我根本就不知道这个知识点在我的高考题当中怎么去考,以及我是否有方法去学习。再有就是语法题,我不知道这个题目到底哪儿错了等等等等。所以,我自己在学习的时候就会有很大很大的壁垒在里面。我希望各位小伙伴注意的是,一定要明确自己的考点,我希望大家,尤其是马上高三的同学们,咱们得对历年的考点有所认知,它到底在考我什么,我拿到任何一个知识点(包括写作),快速判断它的考点,然后一定要注意,英语这种语言类考试跟我们平时学语言还不太一样,可能学语言,不管是学中文也好还是学英文也好,其实是一个大量输入我们语言知识的过程。但其实学习,我们在准备考试的时候,更多是像一个应用类的存在,需要我们了解考点的时候,还得去有方法地去学习。所以,任何一种考试都是有自己的方法、技巧可言的,我们怎么样在两个小时之内快速地拿到更多的分数,怎么样能保证我们更高质地去检查出我们的问题。所以,掌握方法也是非常非常重要的,希望大家像刚才所说的,在拿到一个题目的时候,比如语法填空,它经常出现有提示词或者是无提示词的比例,基本上是6:4或者7:3,有提示词,它怎么去作答,每一个知识点的考点是什么。比如时态、语态,你确定了,括号里给了你一个提示词“动词”,这个动词在这道题当中是填成谓语动词还是填成非谓语动词,你得先判断出来这个。如果你判断出来,这道题考的就是谓语动词,考的就是时态、语态,那我们接下来再按照时态、语态的三个步骤解决,比如说看我们的时间标志词,看我们的主被动,看我们的语境,然后你再去按照步骤把这道题做完,你这道题的分数算是拿到了。如果这道题考的是一个没有提示词的空,你又看到这个没有提示词的空,前面跟后面都有动作存在,都有被动词存在,那你可以判断出来这道题考的是一道从句题,从句也是高考非常重要的知识点之一。从句题又考的是具体的定语从句还是名词性从句。这也是方法,拿到题第一步先判断从句类型。第二步,根据从句的缺失,从句到底缺什么内容,来去判断一下我到底要填的是什么样的连接词。最后,你需要结合一下语意,翻译一下句子,再去答题。

  所以,不管有提示词、没提示词,任何题目都是有技巧可言的。

  继续再往下,特别需要大家注意的是它的考频。因为你学会了技巧之后,一定要知道它的考频是什么,有重点地在最后的时候去复习一些知识点,然后把你该积累的一些考频积累下来的同时,还有一个你自己要做好准备的就是我们的知识点的集锦。

  (PPT)比如说这是一篇文章,你自己在做完之后,一定要有一个总结的过程是什么,看一看自己哪道题做错了。而且不但要知道我自己这道题做错了,我还要知道这道题我为什么做错了。又回归到做阅读理解的时候要分析自己的错因。

  语法题包括写作题有一个需要大家注意的,就是我分析完错因之后,我还要把它对应的知识点放在旁边。这样子的一个过程,分析错因,把它的知识点放在旁边,你把这样的一个笔记本准备好,那你一轮复习的时候只能比别人收获得更多。在最开始的时候准备这么一个错题本,每次做完题之后去更新一遍。这个更新指的是什么?有些题目可能做完一遍、做完两遍就不会再错了,对于这种题目你就挝一个角或者想办法把它遮住,提示自己这个知识点我已经比较熟悉了,接下来不会重点复习它了。但是有些题目,比如你确实是比较容易错,你可能在很多次情况下还是在这个知识点上纠结,你必须要分清楚这个知识点到底有多少个考察内容,我第一次是因为介词的固定搭配错了,我把它积累在旁边,它同样对应的其它的知识点我是不是能一起积累下来。第二次是这个介词的基础用法做错了,那我是不是也可以把它给补充在旁边?这样有一个积累的过程在里面,不断地去更新、不断地去迭代自己的基础知识,然后你在备考的时候,碰到问题及时翻自己的错题本,及时刷新自己的错题本,那你的积累过程一定会越来越OK,你在做任何一次考试的时候都会心里有个数。

  刚才说了这么多,从每个模块来展开去看,现在反过来看高考全国卷,不管是新高考还是目前还在用全国卷的地区,还是浙江卷、江苏卷、上海卷等等,其实高考并没有说考我们非常非常脱离书本的高难度的知识,其实很多知识还是需要我们去回归课本在里面的。所以,我们日常在去复习的时候,一定要从课本出发,回归我们的课本,这是我们高一、高二的时候必须要抓住的一个把手、一个抓手。

  除此之外,到了高三年级,因为目前听咱们今天讲座的大部分同学可能就是马上升高三的同学比较多一点,大家比较好奇的是在一轮复习的时候到底该怎么样去更好地准备我的考试。还是像刚才所说的,高一、高二要重视课本,高三的很多地区一轮复习的时候还是带大家去刷课本,这是非常OK的,大家跟着自己的老师节奏去走。但是在我们刷课本的过程中,大家要有意识地进行查漏补缺,因为很多知识已经学过一遍了,但是在考试的时候可能还是有不熟悉的地方,那我们就需要去看一看这个知识点我学过一遍,我还有哪些知识点不是特别熟悉,把这些容易错的、容易忘的点,我们整理出来,这是我们一轮复习的时候要掌握好的一件事情。

  我们也可以按照刚才所说的去搭我们的知识框架,搭我们的考点,去解决我们的知识。因为一轮复部分地区还是以词汇、语法为主,这样的一个方向就够了。

  除此之外,我们还需要掌握的就是我们任何一种题型的解题方法。高考英语跟我们日常学英语还不太一样,高考英语可能是考我们的技巧跟我们的基础知识的结合,所以我们在去准备基础知识的时候,也必须要保证的是阅读理解四种题型的方法是会的,主旨大意题怎么做,细节题怎么做,方法也是我们要掌握清楚的。再比如说完形填空的解题技巧,完型不是白出题的,不是随随便便出题的,一定是上下文给足你线索才把空挖出来。所以,做完形填空一定要回靠原文内容,根据它的信息来匹配正确的答案。这样一个技巧我们也要夯实一下。再比如说7选5,所谓的加长版的完形填空也是一样的操作,需要我们根据上下文的内容匹配最后的答案。

  写作,我们必须注重的是日常的积累,我们必须保证有大量的输入,这些常见、常表达的句式要积累下来,并且要锻炼自己去搭框架。拿到一篇文章,即使你没有见过,也能有快速地把它的首段、主体端、尾段搭建下来的能力。

  再接下来一轮复习,在秋季一直到寒假的时候,你在拿到篇作文的时候写起来会更加顺手。

  不再说太多细节的知识点,希望各位小伙伴在听完今天的内容之后,自己先去整理一个脑图,加深对知识点的印象,加深对方法的理解,我们在拿到任何题目的时候就会更加有信心了。

  主持人:没错。

  焦洋:这是整个趋势分析以及我们的一个内容的把握。

  最后,很多同学可能有些困惑,我自己到底该怎么样去重视我的基础以及我怎么样去学习我们的方法。我需要大家注意到,一定一定要注意词汇。这也是我需要在最后给大家的一个提示,就是我们的词汇关。高考要求大家的3500词,这是很重要的,但是有一些地区,比如说像上海、江苏包括浙江有些词汇确实比较难,所以我会发现有些老师会给大家整理一些额外的高频词组或者是一些额外的高频的难度比较大的词汇,大家也需要有意识地去积累下来。在重视基础积累我们词汇的时候,一定要分成两个方向,一部分词汇去掌握它的释意,另外一部分词义掌握它的搭配。

  我接下来想重点跟大家说的是我怎么样掌握它的搭配,这其实也是跟我们的写作息息相关的。很多同学其实背了这些搭配了,背了太多但是记不起来,考试的时候张冠李戴的感觉就来了。我们要想真正把词组也好或者搭配记住,一定要把一件事情做好,就是练。我们在背完一个短语的时候可以配上一个例句,去加深语境的理解。因为高考其实就在考我们的语境理解、语篇理解,所以你平时在背这些短语的时候也可以通过语境的方式,背它的例句,通过不同的例句快速地想到这个短语是什么意思。而且自己在背完之后要试着仿写,尤其是这些短语用在写作当中的时候,去仿写,把这个句子、结构真正变成你自己的,那你在考试的时候就会有一种感觉“顺到爆炸”,你可以直接写出来,再也不用担心我写作文只能用I want to do……”再也不用担心我写作文就是I am Lihua。所以自己平时的积累要去内化练习一下。这是第一,从词汇出发。

  再往下是“方法”。在上课的时候老师给大家讲过很多方法,包括老师在网校的时候也会有各种课程带大家去讲方法,你自己把老师的方法学会之后,更重要的一件事情是把方法变成你自己的,尤其是马上就要进到一轮复习的同学会发现你有大量的题目要开始刷起来了,但是你会有一种困惑,我听了方法好像还不是特别会,是因为我们自己在过去,你从初中就开始准备各种各样的英语考试,是因为自己已经有了自己一个固定的思路再去做题。有些同学可能拿到文章之后,会先去看文章,我通读一遍再做题。有些同学可能是好的,我先读一下题目我再看我的文章,大家思路不一样。

  但是老师教的这些方法一定通过历年的题目,通过自己教学经验总结出来的,那大家可以试着跟着老师的思路来磨合,来用到你自己的做题过程当中,先确保你听懂了方法,然后自己练习的时候也要按照这个方法去试着操作一下。比如说咱们经常说阅读理解的细节题也是我们刚才看到考评最高的题型,没有之一。这种题型我们一般要求同学们先去划关键词,然后再回到原文中定位,最后一步叫做你去读完这道题它的答案区间之后,你再反过来跟ABCD四个选项匹配。这个方法很多同学知道,但是只知其一,不知其二,知道划关键词,我拿到一道题目之后,我根本就不知道哪个词是关键词,到底是小明还是说It is boring to do类似这样的词汇式,所以我们必须保证这个方法是学透了的,什么叫关键词,以及我怎么样去划关键词,以及最后关键词划出来了,读完了,那这一个段落它跟正确选项之间,正确选项又是一个怎样的特征,你自己把这一套熟下来,按照这套方法去做,并且在做题过程中逐渐的把它打磨,变成你自己的思路,你用顺手之后那你接下来在做各种题型的时候都是无所畏惧的。

  所以总结一下我们今天的所有内容,咱们今年全国卷的趋势大家可以放心,依旧是相对来说比较稳定的,没有说太多的难题在里面,而且它的写作,虽然没有了大家的老朋友李华,但是我们可以发现,其实万变不离其宗,我们考查的内容还是我们学过的知识点,大家只需要保证的是我们复习到位就可以了。除此之外,也是希望各位小伙伴,通过今天的内容有一个方向,我接下来在准备一轮复习的时候,我接下来在准备我高中学习的时候要从两个方向出发,第一就是重视我们的基础,第二就是一定要学会各种题型的方法,并且把方法变成你自己的。

  这也是我今天的分享,咱们差不多了。大家如果对今天内容还有什么问题的话,我也把我的联系方式放在这儿了,大家可以去新浪微博上搜索我的ID,叫桃桃不绝的焦大洋,有任何的问题大家都可以是跟我留言。当然了,我也希望各位同学们,不管大家现在是几年级,一定要利用好接下来的时间,好好的把英语这一门学会、学好,因为走向社会之后你会发现英语它的一个影响不仅仅是在我们的高考当中,在接下来的生活当中英语的影响都是非常、非常大的,它可以是你生活当中的好帮手,也可以是你工作上的好工具。好的,非常感谢大家今天的收听,我的分享暂时到这儿了,谢谢主持人。

  主持人:今天焦老师带来的知识点的这些含金量是非常的足。今天我们的直播就到此结束了,感谢来自学而思网校焦老师的精彩解读,学而思网校,每天进步不一点点。欢迎大家继续关注新浪教育高考直播间2020高考报道,第一时间获取高考最新资讯,我们明天同一时间再见。

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