北工大都柏林学院：英语特色教学双学籍双学位

　　2020年高考注定是一场最不平凡的高考。鼠年伊始，新冠疫情开始肆虐。全国所有考生被迫在家复习。各地2020年高考将推迟一个月举行，史无前例。高校招生工作也相应会有调整，为家长和考生第一时间能精准聚焦2020年全国高校招生政策信息，即日起《2020新浪全国高校招生咨询会》栏目正式上线。本期邀请的是北京工业大学北京-都柏林国际学院党委副书记、院长吴文英。

北京工业大学北京-都柏林国际学院党委副书记、院长 吴文英

　　以下为对话实录：

　　主持人：各位网友大家好，欢迎锁定新浪网教育频道，我是主持人安娜，目前您所关注到的是新浪《2020高考大讲堂》，在本期栏目当中我们邀请到的嘉宾是来自北京工业大学北京-都柏林国际学院党委副书记、院长吴文英吴院长，欢迎您。

　　吴文英：主持人好，各位网友、各位考生及考生家长大家好！

　　一、学校的简介与毕业生的去向

　　主持人：好的，吴院长，欢迎您的到来。首先想请您给大家介绍一下学院的基本概况。

　　吴文英：好的。我们学院的名字叫北京-都柏林国际学院，这里实际上有“北京”和“都柏林”两个词，北京是代表我们为北京工业大学办的一所学院，都柏林则代表爱尔兰国立都柏林大学，这个学院是两个大学一起来组建的，我们是在2012年创建的一个中外合作办学机构。

　　我简单介绍下这两所大学。北京工业大学，我相信在京家长及考生已经非常熟悉了，这是北京市唯一进入国家211重点建设工程的大学，这一次我们也很荣幸又进入了国家“双一流”建设大学之列。我们是1960年建校，现有校生近25000人，其中硕士研究生8000多人，本科生13000多人，在校留学生近600人。中科院院士1人、工程院院士9人。“长江学者奖励计划”特聘教授10人、国家有突出贡献专家14人、享受政府特殊津贴专家49人，国家杰出青年基金获得者13人，国家高层次人才特殊支持计划7人，“北京市人才引进支持计划”入选者132人。境外教师82人，其中，教授27人。

　　跟我们合作的都柏林大学位于爱尔兰，相比于北工大它的的历史要悠久多了，它于1854年建校，是爱尔兰最好的两所大学之一。从它的校友也能看出来，它培养了三位本国总统，五位本国总理，一位印度的国家总理，六名大法官，一批著名文学家，例如詹姆斯乔伊斯，除此之外，它还培养了一大批世界500强的CEO。

　　这个大学的体量也是20000多学生，但是它的留学生比北工大多，它有差不多6000名国际学生，是一所非常国际化的大学。

　　北京-都柏林国际学院2012年建立，到目前为止开设四个专业：软件工程、物联网工程、电子信息工程、金融学，在校生目前有1300多人，迄今为止我们毕业了五届毕业生，近870余人，2020年刚毕业的学生在上周已举行完毕业典礼。

　　以上就是我们学院一个简单的概况。

　　主持人：通过您的介绍，都柏林大学是爱尔兰最大的、世界著名国立大学。它作为世界著名的研究型学府，都柏林国际学院已经办学八年，吴院长，您能否简单地介绍一下学院这几年毕业生的去向？

　　吴文英：我特别自豪愿意介绍我们毕业生的表现。我刚才已经提到，我们只有五届毕业生，办了八年，今年是第五届，一共870多名毕业生，大约80%最后是去国外直接读研究生的。15%左右职业就职。5%在国内或者是在港澳台继续深造。拿今年的数据具体说一说我们的毕业生的去向。今年我们一共毕业267名学生，其中219名是出国的，我们有114名同学进入世界前50的大学，将近150名进入世界前100的大学里面。如果按国别看，英国最多，有100个去英国。去美国45个。因为我们跟爱尔兰合作，有21名直接去爱尔兰读。有17个去澳大利亚。这里面60%是进入全球50名的大学留学，有74%多进入世界前100的大学，我们还有6名直接在国内外攻读博士，一个是去北大直博，一个是去中科院，还有去国外的，去都柏林大学读博士的。这个表现非常非常好，跟我们本部比，可能也是榜首的。

　　另外一点我还想强调，今年的就业是非常非常困难的，这种条件下，都柏林学院的就业率在全校又位居榜首，超过90%多。因为今年受疫情的影响。要是平时没有疫情，我们基本上是百分之百毕业。今年在这个节点，我们已经超过90%了。

　　二、都柏林学院的与众不同及优势特色

　　主持人：据我所知，都柏林学院的办学优势和特色之一是两校专业的强强合作，吴院长谈谈都柏林学院的专业和北京工业大学其它学院所办的专业的主要不同点是什么。

　　吴文英：你这个问题问得特别好。你刚才说了专业的强强合作肯定是我们的一大优势。但我们的整个培养模式方面可能也是我们的优势之一。

　　首先，我们这种培养模式，学生一进校是双学籍注册，等于是两边的学生，所以就能享受两边大学的所有资源，包括爱尔兰都柏林大学的一些资源，比如说图书馆，这是我们的一大优势。回到专业优势上，因为我们选的这四个合作的专业，在北工大都是强势专业。爱尔兰那边也是一样，虽然爱尔兰国家很小，但是它的软件出口曾经是名列世界前茅，它的软件人才，包括背后跟着的软件教育是非常先进，也是非常发达的。所以，我们选取了合作方学校最强的三个专业：软件工程、电子信息工程、物联网。

　　另外，大家知道爱尔兰除了是一个世界的软件中心，它的金融服务业也是在全球享有盛誉，对于合作方特别是它的金融学，在欧洲也是得到认证，在美国、英国都拿过认证，所以我们开办金融学。这里也是强强合作，从办学者本身来说，如果面对市场，爱尔兰的软件出口，它的IT技术，它的市场需求量特别大，这些人才以后就业前景非常好，而且薪水也特别高。特别是英国脱离欧盟以后，爱尔兰成为欧盟里面唯一官方语言为英语的国家，所以它就有更多的优势。比如现在就有很多IT的欧洲总部，它从英国搬迁出来后至爱尔兰首都都柏林。不光是IT，其实它的金融也是一样，从英国伦敦搬出去，世界银行中心、金融中心的欧洲总部也都搬到了都柏林。

　　从北京和国家来看，我们开办的四个专业，都是要大力发展的朝阳产业。所以，如果说专业特色：首先，是专业本身都是两校最强专业的合作；第二，面临的产业需求，都是两国政府大力鼓励的；第三，卓越的人才培养模式，两校达成协议，教学人员外方占55%，我们占45%，我们主要的核心课程70%以上都是爱尔兰国立都柏林大学直接派教授到我们这里来授课，而且他的教授一来就是一整学期，从开学到期末。这么一来，专业培养模式跟别的学院不一样，一个最大的不一样就是我们国际化特色特别明显，而且师资队伍比较强，两边最优质的师资队伍都放到了都柏林学院。一个特别好的国际化环境，不光是课堂，不光是课程，其实跟学生的交流也是我们的一个很独特的特色和优势。

　　三、都柏林学院的英语教学特色

　　主持人：吴院长，听说都柏林国际学院对学生英语的水平要求还是蛮高的。刚刚您在回答上一个问题的时候，听您提到了有关英语专业的要求，据我了解您本人就是英语教师。 也是北工大语言文学学科带头人，您给我们介绍一下都柏林学院英语教学的特点。

　　吴文英：是的。你这个问题问得特别好，其实你刚才说的专业特色，国际化环境特别是我们的英语基础培养这一块，也是都柏林（学院）的一大优势。

　　一个是师资队伍，办学的好坏最核心的要素是师资队伍，母语为英语的语言老师，我们每年从全球招聘15名左右，当然我们面试可能50—60人，我们挑的是最好的老师。一方面他们有丰富的教学经验。另一方面，大部分英语老师都有教英文的资格证书，其中可能有一半以上是英国文化教育委员会的雅思考官，有很多人拿了这个证书。当然除了外籍教师队伍，我们还有匹配的中方英语教师组成团队。

　　第二，小班授课。刚才提到英语专业，因为现在国内很多英语专业一个班的建制是25—30人，都柏林学院的英语特别是外教的口语跟写作课是15个人一个班，非常小的规模，这么建制，肯定学校有高投入，但是我们追求的是高质量，让学生有更多的机会去练习口语。更重要的是我们的写作课程让老外来教，因为中国学生其实最弱的可能是写作，输出的表达。因为我们也分析了很多因素，写作当然语言基础很重要，当然更重要的是它的思维模式跟它的思考模式，这里面用本族的人，自然就是用英文的模式去思考的，外籍教师有些不可替代性，中国教师英文水平再高，他再流利，可能思维模式多少还是中国人的思维模式，这也是我们很大的一个特色。

　　第三，我们全是选用的进口教材。教材是根据课程设计，我们的课程设计也很不一样。中国大学上去就是教大学英语，工科大学生就是四六级，我们完全不是这个套路，我们是教一年的学术英语，第二年主要着重于英语的沟通、能力和技巧，这方面的一些课程设置，当然这些教材我们也是通过我们的专家委员会选取的，到国外来培养他的学术英语表达能力跟他的思辩能力，特别是沟通交流能力，顶层设计是这样的，我们采用的教材体系也是这样，我们跟美国地理出版社合作，一般选用它的教材，当然也有一些别的出版社的教材。

　　第四，浸泡式的环境，这个也非常重要。课堂没得说，因为很多专业课是外籍老师，语言课又是外籍老师，我们也尽力营造一个中英文的双语环境给学生。一方面从学院整个管理的要求，我们只要面对老师跟学生的文件都是双语的。我们也有学生的前台接待服务，我们都是招聘学校的留学生来做前台服务，要给学生营造一个他在真实的环境里面用英语去解决他的实际问题的环境。

　　第五，作为爱尔兰跟中国的一个合作办学机构，爱尔兰从国家层面，特别重视这个机构，他们有很多政要，还有一些学术大拿，包括文化交流团队，它一来中国，基本上都来都柏林学院，我们学生有很多机会参与爱尔兰的各种活动，从政要到一般的学术交流，到一般的文化接待，包括他们使馆的一些重要的活动，都是邀请我们的师生一起去参加的。

　　第六，都柏林学院本身是北京工业大学的一部分，北京工业大学的国际化程度比较高，我们的学生交流项目特别多，有70多个跟各国的长期、短期的学生交流项目。所以，我们的学生也有机会参加到北工大的项目。

　　除上述之外，还有一个优势，因为是跟爱尔兰合作，我们有些特别特色的项目只给都柏林学院，比如说去爱尔兰免费留学的十个奖学金名额，你可以去那儿学一年，只要成绩足够好。当然如果拿不到奖学金，你自费也可以去那儿学一年。我们还有跟爱尔兰的短期交流项目，有文化的，有语言的。这么算下来，我们一年去国外能去交流的学生可能近200人次，就是北工大校级的项目+院级的项目。

　　我刚才说的环境，从学生的第一课堂、第二课堂浸泡式的英文环境，构建了我们全方位的英文教学体系。

　　那说了这么多的优势，我们的学生的英文成绩到底怎么样？我们在培养过程中采用了进阶式的培养，大学四年每一年我们要求学生要达到一定的目标，比如一年级升二年级，我们要求雅思总分要5.5分，每个单科不能低于5.0，如果有一科低了要留一级。二年级升三年级我们要求雅思总分要6.0，单科不能低于5.5。同理，只要一科达不到，你要停下来学语言。到毕业的时候所有的学生要求总分6.5以上，单科不能低于6.0。我刚才说了我们毕业了850多个学生，这里所有的学生雅思总分是6.5以上，我们有好多7分、8分的总分，甚至是8.5分的，单科不能低于6.0。这个水平非常高，因为有的外语专业，一般的学校可能三分之一能达到这个，可是我们不是外语专业，我们是工程专业跟金融专业，这是我们外语精心打造的全方位、立体的培养环境，其实是助推了学生英语能力的达成。有时我也跟学生开玩笑，因为我们是两边注册、双学位，那除了两边的学位之外，至少外语是不是也占0.7、0.8个学位。

　　主持人：我也知道学生们都是按照不同的年级对英语层次有不同的划分，给我的体会，学生的英文水平会越来越好。现在全世界都知道，由于受疫情影响很大，吴院长，今年的疫情会影响都柏林学院外教上课吗？

　　吴文英：因为全球疫情来得非常突然，谁都没有准备，客观上肯定多少会影响。当然正常的教学安排来说，肯定是没有影响的，当疫情发生的时候，正好是我们放寒假。外籍老师因为分布在全球十几个国家，虽然是爱尔兰国立大学的老师，他们也是多国籍的，可能是德国人、法国人，也可能是英国人，这样来讲使我们确实有点措手不及。这种情况下，都柏林大学跟我们北工大密切合作，至少我们是按照学校线上要求上课，那边也是线上上课，所以我们这一学期，有270多个课堂，所有的课都是按照教学计划完成了。当然在过程中确实很挑战，因为比如说我们的老师分布在全球十几个国家，首先，上课时间的选取，有时差，我这边白天，那边半夜，或者是我这边半夜，他那边白天，我们也是做了一些符合实际的调整，有些课如果实在不能直播，我们就采用录播的形式，但是要加强学生的辅导课，对老师的要求比以前要更多了。另一方面，因为我们学校有自己的平台，可是老外要用中国的平台，界面全是汉字的，甚至系统也不兼容，这里面确实也挺挑战，但我们也是采用了一个特别开放包容的方式，各种平台，只要学生能收到都可以。所以，我们在实际进行教学的时候，采取使用多个平台，可能有5、6个，对学生来说就要掌握这5、6个平台。你说有影响吗？学生就比较麻烦。但换一种思路来看，学生至少也掌握了5、6个不同平台的线上教学的使用方法，学生的实际能力可能从这方面也得到锻炼。

　　客观地说，我个人认为网上教学其实再怎么好，它的教学效果肯定没有面授这么好，我相信这是很多人共同的看法。但是因为疫情，没有办法。

　　我再回应你的问题，我们的教学大的原则上没有受到影响，我们所有的教学任务都按计划尽最大的努力完成了，但教学质量是不是跟面授一样好，我个人认为可能达不到面授的效果。

　　四、都柏林大学与其他俩所高校强强合作的原因

　　主持人：吴院长，听说您的合作方都柏林大学最近又和国内的其它两所高校举办了合作办学机构，这是为什么？

　　吴文英：我觉得你的消息特别灵通，其实这个也就是今年他们刚刚获批的。我们也是觉得非常自豪的一件事情。因为教育部其实对大学合作办学机构是有一些限制的，比如说你是和中国一所大学办了一个机构，原则上不批第二个、第三个，可是教育部就破例地给都柏林大学今年同时又批了两个，实际上现在是一带三。至少在目前中外合作办学机构里，这是第一家。为什么教育部会这么去批？其实也是基于和我校的合作模式是非常成功的前提下。我知道这两个合作办学机构的模式跟我们是完全一模一样的，甚至管理的机制、体制都非常像，教育部已经把我们作为一个样板在推广，参照我们的模式又另批了两个。这个实际上是特别契合我们自己建立机构时的定位。包括北京市，包括我们学校，都希望我们最后办成一个示范引领性的，成为在全国甚至在世界的一个高水平的中外合作办学机构，至少这两个机构的建立，对我们是一个莫大的鼓励。

　　另外，我想补充一点，质量保障这一块我们是三重质量保障。我们在中国办学，肯定要接受教育部本科教学的评估，一般的本科教育，肯定每五年一次要接受教学评估。但是作为中外合作办学，教育部国际交流合作司对中外合作办学，每年有一次评估，满五年以后要有一个现场评估，我们都要满足这些要求。除此以外，因为爱尔兰的学位拿到这边来的时候，其实它也有一个非常严密的质量保障体系QQI，去年我们接受了它自己大学组成的评估组，在我们学校进行了一周的现场评估。它得出的结论，给了我们7条最好的地方，我就挑其中三条来说。

　　1、两个大学校长的愿景完全一样，都是追求高品质的教育人才培养质量，没有哪个校长希望通过合作办学多给大学创造收入，追求的均是高品质的办学跟高品质的人才培养质量，这两个大学的校长想的完全一样。

　　2、跨国界的合作机构可以成为别的机构的一个样板。回到你刚才的问题，外方的评价跟中国教育部做的事情完全其实是很相像的。

　　3、都柏林学院为学生提供了高质量的教学和服务。

　　这三点非常重要，当然它后面还有4点，我就不一一说了。刚才你提到这个问题，为什么教育部又建了另外两所中外合作办学机构，我想还是基于对于我们办学模式的一种肯定。当然这里面我们的合作伙伴——爱尔兰国立都柏林大学确实也是认认真真地追求高质量的办学，在过程中跟我们有密切合作。我觉得源于这些因素。

　　五、都柏林大学的招生情况及报考方式

　　主持人：吴院长，请问都柏林学院今年招生规模如何？京内外招生的比例是多少？

　　吴文英：我估计这也是学生、家长跟考生特别关注的一个问题。

　　近几年我们每年的全国招生计划是330人左右，今年仍然是330人，在全国17个省市招生。在北京，我们55%左右的计划投到北京。如果按人次算，175人左右。这里面我接着要说，人家说合作办学机构是不是可以降分？其实不是的，我们的学生出口也能看出来，我们要的都是优质的生源。在北京，去年我们是高出了北京的自招线60—70分，它基本上跟北工大是一个分。去年我们提档线与北工大差了8分，最高分与北工大最高分差5分。我们有三成以上的学生完全可以选择上北工大的普通专业，但是他们没有选择别的专业，选择了我们学院。我们学院的培养成本还是很高的，所以我们收的学费也是比较高，今年我们的学费是7.5万元人民币/学年。

　　主持人：吴院长，您刚才提到我们是北工大的下设机构，请问您要达到什么样的分数才可以报考都柏林学院，学院的报考方式是什么？

　　吴文英：2019年学院在京提档线为理科594分，在京提档线排名市理科8600名，近几年平均分市理科排名8000名左右。

　　学院为本科普通批次统招，招生纳入北工大本科整体招生计划。2020年，学院在京院校招生代码与母校北京工业大学一致，学院四个招生专业在不同专业组中体现，物联网工程、电子信息工程、软件工程三个专业需选考物理科目，金融学专业不限选考科目，具体专业组代码请以北京教育主管部门官方发布报考信息为准。报考学院的考生要求英语高考单科成绩不得低于满分的70%（如满分为150分即为105分），以满足入学后全英文学习的要求。

　　主持人：好的，北京工业大学都柏林国际学院是一所教学规模强大、师资力量雄厚的一所大学，非常感谢吴院长的分享，以上就是本期节目的全部内容，我们下期节目再会！