学校和教师干扰学生参加中高考报名 所为何来?

学校和教师干扰学生参加中高考报名 所为何来?
2022年12月19日 09:57 界面新闻 微博
图源:图虫图源:图虫

  据江苏苏州工业园区管委会园区教育网站12月16日消息,仍有极少部分学校和教师存在干扰学生参加中高考报名的情况。苏州市教育局基础教育处要求,严禁以任何形式阻碍学生参加中高考报名。

  这种情况也发生在其它地区。近年来,一直有家长反映孩子就读学校与班主任老师,要求成绩排名靠后的学生,签署不参加中考的承诺。如果不签承诺,就不能拿到初中毕业证;不事先和中职签约,可能连中职也上不了。

  学校和老师之所以干扰学生参加中高考报名,一来是为提高本校的普高或本科升学率,二是充当职业院校的“招生代理”,进行违规招生宣传。

  对于这类侵犯学生合法权利的行为,必须严查并追究相关责任人的责任。同时,改革职业院校招生制度,把所有职业院校的招生都纳入中高考招生体系加以规范。让学校不再有干扰学生参加中高考报名的空间,并通过规范招生、平等招生提高职业院校的地位与吸引力。

  有人不解,难道学生升中职、高职,不算参加中高考吗?

  这和职业院校采取的招生方式,以及对初高中办学质量的评价密切相关。如国内一些地方的中职招生,实行三种方式:一是中职提前自主招生,在中考前进行,被录取的学生不再参加中考;二是中职统一招生,根据中考成绩及志愿录取,主要针对中本贯通、中高职贯通、中职特色专业;三是中职注册入学,没有被普高和其他职业院校录取学生,进行登记、注册,由中职院校自主录取。

  由于第一种招生和第三种招生方式,都不看中考成绩,因此,就存在学校和老师可能干扰学生报名参加中考的操作,劝告成绩较差的学生在中考前就参加中职自主招生,放弃中考,或选择中职注册入学。此举对学校的好处是,让差生不参加中考,由此提高参加中考学生的中考录取率。

  实行职业院校自主招生、注册入学,是对职校招生制度的改革,可落实职校自主权,招收适合本校的学生,也可减轻学生的应试负担。但社会存在对职业教育的偏见,盛行升学率评价,此举非但没有扩大学生的自主选择,反而滋生出学校、老师干扰学生参加中高考报名的新问题,甚至有职校会发动初高中老师向其有偿“推荐”生源。

  问题在于把职业院校的自主招生、注册入学,划到中高考招生体系之外,而不是纳入中高考招生体系,包括报名体系以及统一考试体系。前者是把学生报名参加职校自主招生与注册入学,都纳入中考报名,选择不同的升学路径;后者是参加职校自主招生、注册入学的学生,也需参加统一中考,但中考成绩只作录取参考,而非依据,具体如何使用中考成绩,由职校决定。

  上海的做法是把中职自主招生纳入统一中考。报名参加中职自主招生的学生,即报名参加中考。获得资格后,还需填报志愿,根据中考成绩录取。这就不存在让学生参加中职自主招生、不参加中考的任何可能。

  当前,把职业院校招生纳入中高考报名与考试体系,有现实必要性。这不会影响职业院校的自主招生,反而有利于转变社会、家长对职业院校招生、办学的认知,并促进职业院校提高办学质量,以办学特色吸引学生选择。

  今年11月,中办、国办印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出,采取中等职业学校和普通高中同批次并行招生等措施,稳定中等职业学校招生规模。

  现实中仍存在学校和老师干扰学生参加中高考报名的问题,表明唯升学、唯学历不科学评价还根深蒂固。需要坚定扭转办学中存在的升学政绩观,关注每个学生的成长。切实办好职业教育,让职校生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。

  文 |21世纪教育研究院 熊丙奇

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