本报北京6月27日电 经国家统计局批准列入国家调查计划的中国少年儿童素质状况抽样调查日前圆满结束。调查显示我国少年儿童的身体、心理素质有很大程度的改善，自主性、独立性、创造性明显提高。

　　该调查抽取样本4.2万人，包括0至15岁儿童少年及其父母(或监护人)各两万人，城市和农村各半；小学校长及教师共2000人。

　　调查表明，我国少年儿童家庭环境的发展状况存在着巨大的城乡差异。81.56%的农村家庭年均现金收入为1万元以下。在城市，月均收入在千元以下的家庭占29.19%。城市中等收入水平相当于农村的最高收入水平。父母文化程度差异显著，农村明显低于城市。

　　我国少年儿童崇拜的对象依次是英雄人物、文体明星和科学家。城市和农村孩子的职业期望，处于前几位的完全相同，依次为军人、警察、教师、医生、科学家。

　　关于家长和教师，有53.47%的父母把“将来上大学”作为孩子的前途选择，而成为良好品格的人对父母来说不重要。11%的家长完全同意“只要孩子学习好，其他的什么都不重要”，甚至6%的家长完全同意“孩子自己打扫房间会耽误学习”。

　　家长普遍重分数、轻能力，重竞争、轻合作。71%的教师担心“提倡不追求高分会降低学生的学习积极性”。

　　我国少年儿童素质状况中存在的问题是学习兴趣不高、参加家务劳动时间少和闲暇时间过少。中小学生对学校课程普遍不喜欢。平均80%以上的中小学生之所以喜欢某课程是因“成绩好”，而非兴趣爱好。除物理、化学课受学生喜欢外，其他课程的喜欢比例随年级升高而下降。连音乐、美术、体育课程都使学生厌烦。调查表明，随着年级的升高，中小学生课后用于功课的时间直线上升。(苏敏)

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