这两天市民广场上关于“无人监考”争论正酣，而新浪网根据本报的这条新闻也做了一项网上调查。截至28日21时30分止，该调查显示，计有82414人参加调查，结果46.91%的人对无人监考持支持态度，46.63%的人对此持否定态度，6.46%的人表示说不清。总的看来，持支持态度的人略占优势，当然这种优势十分微弱，几乎可以忽略不计，因此可以得出结论，“无人监考”是个极有争议的新生事物。

　　关于此项调查有一个奇怪的现象，尽管调查显示支持“无人监考”的占了上风，但网友们针对这条新闻所发表的评论，却是绝大多数都是表示反对的。更多的网友的评论并不局限于单纯的否定，就事论事，而是由此现象生发开来，表达了自己对教育改革的一些看法。有代表性的观点有：

　　1.这是一次非常有意义的尝试，表现出学校对学生人格的尊重。

　　2.作为一种试点可以，但作为一种好的榜样推广，恐怕不太现实。

　　3.这一举措的初衷是好的，但不要忘了，我们的正规考试是有人监考的，在平时不营造一个有人监考的环境，到真正大考的时候或许会不适应。

　　4.问题不在于有没有监考老师，而在于我们有没有形成作弊的机制。社会公信力不高的时候，采取这样的举措，难免给人以作秀的嫌疑。

　　5.既然是无人监考，如何知道有没有作弊呢？是靠学生们之间的互相监督吗？并且一人作弊，全班重考，也不公平，有封建时代“连坐”的遗风。

　　6.试点无人监考时，一两次考试不作弊容易，但所有的考试都不作弊不可能。

　　7.将全体学生的信誉押在某个或某几个学生身上，其风险太大。这样的游戏规则不合理。

　　8.现行的教育体制仍然把考分作为衡量学生素质的法宝，导致学生和学校穷于应付，如不改革社会评价体系，这样的行为没有什么实际意义，这样的无人监考是另一种意义上的有人监考，只是考的是学生的品质而已。

　　9.如果要搞什么无人监考的话，应该从小学开始，从小就抓学生的素质教育，而不是现在抱佛脚。

　　10.无人监考的意义在于通过这件事体现出来的珍视个人和集体荣誉、恪守信用、相互信任和合作的精神，尽管这带有一定程度的理想主义色彩。

　　11.考试改革应该从考试内容上入手，而不仅限于考试方式的改变，如何使考试变成真正意义上的对所学知识和能力的一种综合评估，才是最重要的。

　　最后，吴忌引两名比较有代表性的网友的发言供大家参考。

　　网友afei82143：曾经有一场无人监考的考试，但是我没有珍惜，直到考完了以后才追悔莫及，如果再来一次无人监考的话，我一定抓住这个机会！如果非要我说出我所希望的无人监考的次数的话，我希望是———一万次。

　　网友okokcool-2001：如果我班改革，我会签字，我宁可不答也不会抄的，如果有人作弊，那我宁愿陪他(她)重考，我就不信，我们大学生会奴性到那种程度？我就不信，我们陪他重考3～4回，他(她)还会作弊？如果重考3～4回能够挽救一个人的话，我觉得很值——我愿意。(吴忌)

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