致知学校校长张晔：国际教育要培养孩子的全球胜任力|国际教育|致知学校|张晔_新浪教育

　　11月7日，为助力学生和家长合理规划教育路径、解决升学择校难题，由新浪教育主办，博辞教育联合主办的“新浪2020国际学校秋冬择校巡展▪北京站”首场展会成功举办。

　　活动当天，北京众多优质国际化学校及公办学校国际部集体亮相，招生官现场介绍学校特色，解答家长问题；北京金融街润泽学校总校长刘长铭等12位教育大咖全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识；4位升学指导专家坐阵，从升学择校、国际教育路径规划、留学指导、语言提升等领域提供一对一咨询服务，缓解家长焦虑。同时，新浪教育联合金吉列大学长平台特设海外大学专区，现场展示海外院校风采。

　　北京致知学校创始校长张晔在现场发表演讲，主题为“国际教育的路在何方？”，通过对全球胜任力四个维度的讲解，为现场家长展示了该如何将孩子培养成有世界观的领导者。

　　张晔认为，当下人们正处在一个全新的时代，这个时代越来越需要学生具有全球胜任力。全球胜任力四个维度的核心理解为：第一是分析，要具有分析全球意义问题的能力；第二是理解，要能够包容不同观点；第三是互动，要有得体的、有效的交流；第四是采取行动。

　　在四个维度中，理解和包容在学习中非常重要，可以通过看到、知道、想知道三个简单的思维模式来探究。张晔表示，所有的学习都是社会情感学习，理解和包容也是其中的一部分，社会情感学习事实上是一个系统，这个系统贯穿到所有的学习过程，通过这个系统培养可以让孩子成为有责任心和决定能力的人。

　　这四个维度到底在培养什么？张晔解释到，通过四个维度的培养，可以帮孩子建立深层次的能力建设，这个能力不仅仅包括在高等学府里取得优异成绩的能力，也包括创造未来幸福生活的能力。

　　以下为演讲实录：

　　各位家长、各位国际教育同行大家上午好！非常高兴新浪在疫情当下的2020年提供这样一个机会能和各位家长分享关于我对国际教育的理解。在我们的价值观和文化背景下，我们如何能够得到世界更多的不同文化背景下人的更多的认同？这是当下孩子们未来需要承担起来的责任，也是我们每一个教育人的使命。所以今天我选了这样一个话题来和大家交流。

　　像苏校长讲的，我们有勇气站在这个台上和各位家长分享我们的经验也好或者对教育的看法也好，确实我本人在过往20多年教育工作经历中，有机会接触不论国内还是国际最优秀的教育。我也是做IB出身的，今年我带领成立的北京致知学校也是实施IB课程国际融合的学校。希望把我们曾经和伙伴拥有的经验，可以分享给更多的家庭和孩子们。

　　时间过得很快，希望能在20分钟之内结束我的演讲。我想用这样一个刚刚新鲜出炉的《全球生命力》报告开始，从2008年开始把全球生命力非学科的能力纳入对全球学生的评估。安德列亚斯先生提出过非常多帮助我们看未来的观点，这个报告是以这样的演讲来形成对这个报告的解读。在这里他说了这样的一句话“如今的的教育不再仅仅是教人的一些东西，而是帮助他们开发一个可靠的的指南针和工具，让他们在一个越来越复杂、越来越不稳定、越来越不确定的世界中自信地航行。”

　　所以我想说的是当下我们处在一个非常流行的卢卡时代，这让我们对所有家长和教育有了思考的机会，各种教育都有可能。当下其实越来越需要学生具有全球胜任力，以及我们大家上半年都经历了陪孩子线上学习的过程，它也叫数字胜任力，大家不得不面对当下的现实世界就这样的。

　　谈到全球胜任力我也在讲，非常荣幸在2016年、2017年时我在工作的平台上有机会提出OECD他们认可全球胜任力哈佛商学院教育专家博士，做了中国老师全球胜任力教育的培训。当时我把它翻译叫“国际素养”，现在比较流行的说法叫“国际胜任力”。

　　当初我和专家一起给我们老师做培训时，对胜任力是这样的，一定我们孩子有能力关注国际重要话题，而不是仅仅考虑身边，一定要考虑身边之外更广阔的一个大的环境，让孩子从小养成这样的思维的习惯和能力。非常重要的就是，他提到要采取行动，一定让孩子透过国际全球胜任力的学习，它是解决真实世界的问题。这是OECD的一个解释，它把具有全球胜任力的四个维度都进行了详细的说明。

　　应该说把它抓出来这四个维度的核心词就是：第一是分析，要具有分析全球意义问题的能力；第二是理解，要能够包容不同观点；第三是互动，要有得体的、有效的交流；第四是采取行动。

　　特别提一下，第一个维度是分析在地区、全球和文化上有重要意义的议题，和大家分享，我和我原来学校的老师们对这个定义小小的贡献就在“跨文化上”这个关键词上。我当初和若尼卡博士讲，采用的全是有西方或殖民背景的国家，我问他有没有做中国的学校、东方背景的，但他说去过日本但不是重点。我说非常希望和你合作，要谈全球，没有中国文化，让别人了解中国人的思维方式、做事方式，还叫global就会有些差强人意。他非常感兴趣，给中国学校的老师如何实施获取素养教育，从而在中国发布胜任力模型上加入了有跨文化意义的重要话题。

　　我把这四个维度如何在北京致知学校里通过与教学相结合来培养孩子们这些能力做一个简单的介绍。首先，孩子们要有提出问题、分析问题的能力。事实上大家也都知道，联合国有提出来 17个可持续发展的目标，是非常好的一些目标，17个目标会很好地应用到跨学科中。

　　培养孩子发现问题、分析问题的能力，对于当下的孩子来说，我们都叫“数字世界的原住民”，所以数字素养是非常重要的，孩子们能够在未来社会，无论叫做具有竞争力还是创造性解决问题最基本的能力。

　　第二个维度，能够去理解别人的观点。我想在这一点上是我们所有做国际课程的学校都非常重视的，我们要培养孩子，经常讲叫思辨的能力，其实思辨就是去理解、包容、尊重，最后达成去欣赏别人的不同，而且能够认可别人的不同也有可能是正确的。这也是刚刚苏校长也在讲我们IB培养学生一个非常重要的方面。

　　在这个方面之上我们应用了很多，哈佛大学叫零点计划非常著名的项目里叫“让思维可视化”，有很多思维方式训练。刚刚我写的看到、知道、想知道就是简单的思维模式来探究。北京致知学校透过我们的核心价值观的修己达人，来体现培养孩子的胸襟开阔，然后包容不同。其中用现代语言来和我们的学生沟通的时候，就把它理解为就是具有自律和同理心，能够让孩子更多地去修己。中国人是透过修己来达成我们对世界的理解，这是我们学校的价值观。在致知学校里，这个价值观不是只说给孩子们的，我们学校叫学习社区，所有的老师、员工、家长，所有人都以这个为行动的准则。

　　也是非常想跟大家分享沟通观点的问题，而且希望是有效的。所以在学校里面，是在做社会情感学习，也是给大家有一个机会，来让更多人知道，其实所有的学习，这是我们学校非常认可的观点，也是经过科学论证的，所有的学习都是社会情感学习。社会情感学习事实上它是一个系统，它可以贯穿到所有的学习过程，从五个维度大家也看到，事实上孩子们，他们如何能够找到自信，就是自我认知，如何能够找到自己的学习规律和方法，这个是认知条件。如何能够不仅和自己能够很好的相处，还能够和他人相处、和社会相处，这都是在当下非常关键和重要的技能。通过SEL的学习让我们的孩子能够具有这样情商的能力。归根到底大家希望让孩子是有能力做出负责任决定能力的人，因此有孩子公共精神和领导力的培养。

　　SEL的学习称为北京致知学校学生的核心优势也是我们学生的特质。在我们学校里形成全校性的核心课程，把它从早晨一入校一直到孩子们离开学校，我们所有的学习也会让孩子更多的是以体验式的学习为主，来真正的让他们能够参与进去。

　　SEL的学习，学校也是和耶鲁大学情商中心，到目前为止我们是中国唯一一所，我非常希望中国更多的学校关注耶鲁的这个项目，贡献更多的耶鲁的情商中心，我们中国怎么做的。也是我的梦想，我们中国人有这样的能力、有我们的自信，用中国人的逻辑，用他们理解、认可的表达方式从而理解我们，从而达到这个世界和平，我更愿意用和谐，这是中国更喜欢的词。最终培养我们的孩子，能够为他们将来做出任何的决定和选择，是能够负责任的，让这个世界是和谐的。

　　它是从这样四个维度来帮孩子们一个非常好的工具，每天在我们的学校里，老师的课堂里，并没有专门的某些老师只在实施SEL教学，而是全校所有的老师、包括非教学人员都参与到这样的项目中。因为在一个学校里，只有整体的学校文化，包括学校的管理、学校的教学、学校里的每一个人，事实上是everyone everywhere，保持一致百分之百有信心让孩子达成我们希望他们成长的那个样子。

　　最后一个维度是采取行动，时间原因例子就不举了，有非常可以让学生深入他内心理解这样一些能力的教学策略。刚刚介绍我们学校核心价值观的一半叫修己达人，另一半叫知行合一。我们希望致知的学生他们可以为世界做贡献时，一定是带着反思的习惯和能力来做创造力的贡献。

　　这个也是刚刚给大家讲哈佛的一个研究成果，它的方法其中有一个思维模式事实上是老师的教学的工具，分了四个维度，不同维度用哪些思维的策略和模式进行教学，引导学生建立这样的思维方式、习惯及能力。

　　最后，跟大家说了这么多，学生学这个不像学学科那样摸得着、看得见，到底培养什么？至少从这四个方面能帮孩子建立起来这样一些能力，这也是他们无论是为未来具有幸福的生活，还是在高等学府里取得更加优异学业的成绩，都能有非常深层次能力的建设。

　　也借这个机会介绍一下致知学校，我们学校是一所新学校，但是我愿意说，由于我们是在2020年疫情之下开办的学校，事实上不管是多有历史的学校和我们今天零岁的新学校大家面临的问题是一样的，我理解的国际学校是当下的教育，并不是培养学生出国的教育，因为当下一定是全球化的，一定是这个世界所有的人事情交织在一起的。我们的团队都可以说在国际教育行业里面有非常深厚的经验，我本人也是在北京非常著名的、有历史的国际学校里面带领着团队，经历了，我们是完全的纯粹中国人的团队，我们去实施IB的PYP和MYP的项目。因为有这份经历今天才有这份自信，带领一个新的团队来实施让IB这样优秀的课程在中国落地。

　　我非常有信心，这位剑桥的教学博士年轻人，他非常睿智、对教育的理解，对未来教育很多行业的一些想法，会给带来非常新鲜的、不同现在所有的国际学校在做的事情。未来在致知学校最大的办学特色是做天赋教育。通俗讲就是个性化教育，这也是有非常科学、系统的一套方法。学校非常强调中西融合，这是我们的愿景、使命。特长刚才讲过了，这是我们三项核心优势包括艺术。

　　致知学校目前办学范围我们是K到9，高中一个方面我们教育集团在美国、在麻省有自己在美国的私立学校是初中、高中的。我们的孩子未来可以到美国去完成高中，当然致知学校也在申办高中学办的办学。

　　我们的校园不是很大但非常的精致，也因为有我们这支充满激情的教育团队在，我们是非常温暖和鲜活的学校，也欢迎大家走进致知学校。这是一个老校舍的改造，在顺白路300号。这个区域我把它称之为北京市国际学校浓度最高的地方，在我学校东边是哈罗、西边是启明星，再往南是京西学校，大家对这个区域可能作为国际学校家长有兴趣的很熟悉。这个区域不仅仅是国际学校多，作为致知学校我们会非常充分地利用整个社区的资源，我们的隔壁就是红砖美术馆，年轻时尚的家长非常熟悉，红砖美术馆是致知学校学生的艺术课堂。

　　我再次邀请各位家长和教育界的同行走进致知学校，希望听到你们给我们的鼓励、也希望听到你们更多的建议。谢谢大家的聆听！（完）

　　新浪声明：以上所有会议实录均为现场速记整理，未经演讲者审阅，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。

　　新浪2020国际学校秋冬择校巡展（北京站）第二场即将举办，届时近百所北京优质国际学校、公办学校国际班将集中亮相，家长可直接到场跟心仪学校面对面咨询！

　　展会信息：

　　时间：12月05日 10：00--15：00

　　地点：北京长城饭店二层大宴会厅

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