威德明特刘艳云：国际学校要培养有中国情怀的世界公民

　　为帮助万千家庭解决孩子的升学择校难题，3月27日，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”在青岛富力艾美酒店成功举办。

　　展会当天，青岛及周边众多优质国际化学校集体亮相，招生官现场介绍学校特色，解答家长问题；8位教育大咖、知名学校校长全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识；国际化学校校长论坛直击时下焦点问题，解读国际化教育新趋势。

　　威德明特双语学校总校长刘艳云在展会上发表了演讲，主题为“纯正双语教育助力孩子幸福成长”。刘艳云在现场通过三个主题向家长们分享了国际教育和双语教育之间密不可分的关联，她认为，培养国际人才，不仅要有国际视野，更要兼备综合素质。

　　拥有数十年公立学校教育经验和国际教育经历的她，提倡国际学校要传承文化传统，加强多元文化的吸收，培养有中国情怀的世界公民。刘艳云强调，双语教育不是简单的中英切换，而是要求孩子在第二个层次上，他能流利地说，流利地书写阅读，理解、共鸣语言的历史内涵及文学内在。

　　如何让双语教育培养国际化人才呢？刘艳云解释，首先要贯彻双语教学，其次要学术严谨，再者是全人教育，最后是品格塑造。要做到这几点，就要求国际学校做到资质保证、剑桥体系、师资团队精益求精。

　　以下为威德明特双语学校总校长刘艳云的演讲实录：

　　各位家长，早上好！我是来自青岛威德明特双语学校，现在我们给大家分享的演讲主题是：《纯正双语教育助力孩子幸福成长》。

　　第一个，双语学校助力人生的幸福成长。为什么我们把幸福看的非常重要？因为上学就是一件非常幸福的事，它是助力人生成长的基石，今天我从三个主题分享。

　　一，国际化人才培养

　　二，什么是真正的双语教育

　　三，威德明特双语学校

　　基本上我14年的时间在公立校，14年在国际教育，而且我现在还能拿着书本进入课堂，高一、高二、高三的数学我还是能讲，所以我觉得办一所学校就要明白我们现在是国际学校，但是我们是中国国际学校，所以我想把最终的经验带给青岛威德明特，做一所真正的双语学校。

　　在国际教育这一块，大家无外乎关注这样的几个学习模式和培养模式，比如探究、合作、人工智能在市面非常热门，但是我们怎样把这些东西落地，怎么培养孩子的这些思维是学校应该做的和最先想的，这些所有的都要靠实实在在的课程去落地。我们威德明特国际教育秉承有家国情怀的初心，作为一个中国人，我们首先要求孩子要具有一颗中国心。其次是要有国际视野，因为我们培养的是国际人才，国际人才的必须前提就是综合素质，现在我们不仅仅看到的是能考到高分有多么重要，实际上人的身心健康、长远发展，这个才是我们最应该关注的地方。所以，我们在这里提出要传承文化传统，加强多元文化的吸收，培养这种有中国情怀的世界公民，后面那句话其实更加重要，除了全面的综合素质以外，具备良好的身心健康标准也值得注意。

　　我们现在很多孩子在公立校出现心理问题，他无法承受天天的排名，天天的分数考验，他已经进入崩溃的边缘，这样的小孩很难体会到学习的幸福，很难提升他自己的潜能，所以我们要打造这样一个学校。另外，我们希望孩子有多种语言，因为国际合作将来不仅仅注重英语，有的时候我们还需要一些其他的语言给孩子作助力。

　　解释一下双语，很多人认为双语就是我能自觉的说中文，流利的说英语，这些孩子就是双语了，其实不完全是，我们要求的双语是在第二个层次上，他能流利的说，流利的书写阅读，这个能力在大学的学习上非常重要，因为我们中国留学以后靠短暂的一两年的语言培训能够考试过关，但是他写论文，加强小组的合作讨论，以至于将来他的论文发表等等进一步的研究，这个语言就要强调他必须达到这种文学的水平，但是这样需要耗时，可能一年，两年，一年都难以达到这个水平，所以我们就要设计双语教育的模型Bilingual。另外，在这个学校毕竟是国际化学校，他要体验多元文化，能够对多元文化进行注重，既让人家注重咱的文化，咱也要对人家的文化表示尊重。

　　西海岸在去年的时候就获得了西海岸新区的小学到高中认证，打造具有IB理念，但是我们又用到国家先进理念中打造双语学校。首先，介绍一下我们学校，其实我归纳了一下，就四个方面。第一个，我们做真正的纯双语，在小学阶段开始我们就是50%用英语教授学科，中文是中文教授，数学和科学就是五十五十，因为我们引进了剑桥课程，加强英语，所以我们在小学毕业的时候用不了小学，三年级的小孩已经可以完全做流利的沟通了，他只是学了一年，有的同行也好，家长也好，很感兴趣，我们的课堂是可以开放的，您看到孩子浸泡一年的效果是非常明显的。

　　第二个，学术是非常严谨的。因为我们在小学和初中的时候，采用的是中国的课程体系，因为我觉得做国际教育很多人有过误解，国际学校是不是很轻松，很简单，这个其实完全不是这样的，而且我们国内的一些课程体系是非常优秀的，是非常成熟的，所以我们还是有一部分选用了咱们国内的体系去进行，而且他也可以参加咱们一些考试，我们去检验。

　　第三个，全人教育，在国际学校里头所有学校都要提出，其实这个确实是打造孩子全方面素质的目标，全都要让他全方位的成长，不光是文科、理科综合的一些兴趣等等，我们都要发展他全方面的素质培养。

　　第四个，品格塑造。有人否定我说品格不能塑造，其实我在这还要说一句，品格是要塑造的，我是一个老师出身，从大学毕业就进入学校做班主任，做年级组长，做主任，做校长，我觉得品格在学校里应该塑造，所以我给我孩子的第一句话就是品格引领人生，你没有品格，我觉得我都没有培养你这个必要了，因为你将来就是一个定时炸弹，所以这次疫情你可以看到有多少优秀的留学生回来给咱们带来很多好的正能量的东西，又有多少垃圾回来给咱们抹了黑。所以，我觉得一个孩子的成长品格至关重要，所以从我们学校走出去的学生第一点要求就要有良好的品格，优秀的学术，这样才是我们学校培养的目标。

　　保证学校健康发展有这样几个保证，第一，资质保证。第二，剑桥考试局选的体系是我也情有独钟的选了剑桥，因为我这一生中建的英系全是剑桥体系，我觉得这个体系学术要求高，所以我们选了这个，具有这个资质。

　　硬件保证，我们国际的学校硬件还是一流的，所以给孩子发展各种兴趣，提供保证。再有一个，就连跟我一起工作的团队领导他也是教师出身，他从来不会从半截干的别的过来，从一毕业他跟我一样进的学校在英国工作，在上海高校工作，他也是老师出身，我们俩都是可以一边教书，一边做管理。

　　再有一个，我们的师资团队，精中选精，优中选优，尽量保证我们的孩子在优质的资质下得到健康的，不管是学术的，身心发展的指导和成长，所以我们也关注是不是来自名校，干过多少有多少经验等等。我们的课程体系就是这样定义的，小学和初中是这种五十五十的教育，具体课程您到学校具体讲解，每一篇都能讲的很详细，再有一个到高中我们确实做了一个体系，没有多做，因为我考虑做一个体系做精了就很不容易，所以目前来看我们就选了英系的IGCSE/A-Level体系，可能在青岛也是很普及的一个体系，但是我们做这个体系的时候考虑了几个点，实际上我们在这个体系里加了一个最难的，在英语研究写作这块，一般学校可能不加这个课了，因为我们考虑到IGCSE/A-Level适合中国，适合中国学生考出高分，但是他的语言非常有缺陷，因为我自己的孩子就在理工读博士，他本科读上来的，在做助理的工作中就发现您一定要考虑给孩子加强这块研究写作，他们新进来考进来的学生这么多经过半年一年被淘汰，完全写作不达标，他做的题没有问题，但是他不能用科学的语言写出来。所以说，在这里我们加强了写作方面的教育，而且它是一门课，是一门研究写作。

　　这个课程我写上就是我们现在已经开的课，甚至还有的课在开的时候还没有写，因为我们的课一个学期换两次，所以在这里基本上目前学校开的课，因为它是一个新学校，实在的跟您讲，可能他这些选项就足够了，随着学生增多，所以它的选项会越来越多。在这种浸泡式的教学体系下非常关注升学最后的出口，现在我们想设立的课程孩子有十年级和十一年级也在上，核心的这些理科全部开齐，而且我们也开了经济这种商科等等，确保孩子多方发展，有的没往上写，那个毕竟是小众科目，大众的还是要把这种学术掀开。

　　大学申请这块在早早的进入学校的时候我们就开始了，一般情况下在九年级就会指导孩子的选课，甚至我们学校有一个全方位的选课手册，非常详尽，给孩子和家长看的。所以，在这里我们有牛津毕业的老师专门指导孩子升学。品格塑造刚才我说了，除了我们不是这种说教的，我们办的非常有特色，就像我们的成会课，做浸泡式品格，要把孩子的优秀品格走出国门以后既受中国人的尊重，也受国外人的尊重，让他打造文化人的交融，人家推崇的和我们推崇的实际上是一致的。

　　我以前做学校的时候也是非常重视18个优秀品质，实际上我们对诚实非常重视，比如说学术诚心，不抄作业，从这种最简单的一点一滴的地方做起抓起，培养孩子优秀的品格。还有一个文化素养课，我们对这个课也非常重视，老师经常会组织孩子进行这种学习，而且他除了中文学习以外，我们有这种文化学习、历史学习，它交融起来成为一个大语言之路，实际上咱们国家提出的大语文是非常好的，但是由于课时的限制会在公立校没法落地举行，正好利用我们这种国际学校给的平台，我们把中华的传统文化落实。我们的特色拓展基本上分成这样六大类，运动类、学术类、传统文化艺术类、公益类、特色课程。所以，我们通过这六类课程把孩子全面打造成全面素质提高的公益，看一看孩子课堂上的表情还是蛮天真，蛮开心的。

　　后面给您照了一些时景，他们的作业，他们站在课外课的活动，还有校外活动，我们的孩子学习力还是比较棒的，去年初二的学生还参加了帆船比赛，拿了冠军，他是年龄最小，培训时间最短，其实这个我不觉得冠军亚军有什么值得骄傲的，跟自己孩子说这个证明你有学习力，这个是我最看重的，您考我们孩子，考我们学校可能入学分70分，但是你是一个有学习能力的孩子，不断的进步，就像我之前有一个学生，他进来的时候从新加坡转学过来，他以前多年在其他学校做的一个案例，但是他在我们学校学习了两年，进入大学以后他的GPA直线上升，用了两年半学完了大学的课程，而且这个名校就是排在前二十的，这个大学亲自坐了飞机招生官飞到我学校跟我见面，我就希望招到你们学校的学生，孩子有学习力，不见得他开始一下来学习很好，但是我们经过培养以后孩子的自信心得到了提升，孩子的潜能得到了开发，这种学习力是至关重要的。

　　这个是我们一天孩子的作息，他从早到晚，早上八点班主任的班会时间，四点半放学，小学我们不太鼓励住校。这个是中学的作息时间，中学全部住校，到晚上十点十五熄灯，这个是我们学生的管理，我们用了英国比较好的isams系统，家长可以给老师留言，这个系统可以写中文，老师是外国人也可以自动翻译成中文，我们非常重视家校沟通，一所好的学校只靠学校很难成为好的学校，需要和家长沟通谋利才能打造一个满意的学校。所以，家长跟孩子，家长、老师、学校及时的沟通。全人教育我们认为的就是有这些主要方面是我们要达到的目标，所以要通过我们的课程慢慢的落地执行，谢谢大家。

　　新浪声明：以上所有会议实录均为现场速记整理，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。

　　4月10日，“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”将在北京举办举办，届时重多海外院校云集，择校盛宴一触即发，敬请关注！

　　新浪&微博2021国际学校春季择校巡展

　　北京站

　　时间4月10日 10：00--15：00

　　地点：北京富力万丽酒店三层首府宴会厅

　　点击报名

扫码参加择校展，获取入场凭证

　　（扫码报名 获取入场凭证）