昌平凯博刘煜炎：培养面向世界的能力

　　4月10日，为助力学生和家长合理规划教育路径、解决升学择校难题，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”首场展会在北京富力万丽酒店成功举办。

　　活动当天，北京及周边众多优质国际化学校集体亮相，招生官现场介绍学校特色，解答家长问题；12位教育大咖、知名学校校长全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识，助力学生和家长一站式解决择校难题、规划国际教育之路。

（北京昌平凯博外国语学校校长 刘煜炎）　　

　　以下是北京昌平凯博外国语学校校长 刘煜炎的访谈实录：

　　主持人：各位新浪的网友，大家好，这里2021新浪微博国际学校春季择校巡展北京站的活动现场。今天我们非常荣幸邀请到北京昌平凯博外国语学校校长刘煜炎刘校。您好，欢迎您，首先请您跟网友打个招呼。

　　刘煜炎：网友们好，新浪的粉丝们好。

　　主持人：首先请问孩子们进入国际化教育环境后会遇到怎样的挑战，应该如何应对？

　　刘煜炎：我觉得其实对于孩子来讲，进入国际化学校的教育环境，应该挑战并不多，我觉得进入到一个公办学校或者进入到一个类公办的私立学校去，准备应对国内中考、国内高考，最后考上中国的大学，那才是真正的挑战。因为那个真的是没法把握，没办法全安排，只能够听天由命，不是摇号，就是被学校的老师和校长们不断的分层，最后甚至于就算是进了好幼儿园，也进不了好小学，进了好小学，不一定进到好的初中，中途有很多的淘汰。那个挑战比国际学校的挑战大多了。我认为进到国际学校的挑战很简单，就是一个自然的生存和自主发展的挑战。这些是每个孩子都具备的自主能力，不是挑战，是一种自然发展。

　　主持人：好的。贵校都设置了哪些特色课程，国际学校的课程培养学生怎样的能力呢？

　　刘煜炎：大多数国际学校都设置了很多个性化的课程，同时也会选择世界上最有流行度的国际化课程，比如说AP、A-Level、IB三个主流课程，还有一些其他的课程就不用多介绍了。但是AP、A-Level、IB都是能够使学生在高中期间学会批判与思考，学会创造性的去发展和展示自己的能力，学会将来面对社会有独立的自主人格，这样一些课程比较贴近孩子的天性，发掘孩子的潜力，同时推进他和社会的接轨和应用，而不是只为考试、只为分数的。我觉得国际课程当中，这三个课程是值得大家追随的。它培养的就是一个孩子真正面对世界的能力，面对社会、面对工作的能力。

　　主持人：在家长选择学校过程中，有哪些择校的非常规套路需要注意的呢？需要关注哪些维度？

　　刘煜炎：择校是一个很艰难，又很智慧的过程。所以一般家长择校当中都会被很多表象吸引，比如说第一个表象，这个学校的校舍是不是很美丽，是不是很先进，是不是很现代，这样一个表象。很多学校刚盖的肯定比过去的学校先进，要现代化一点。但是不一定有历史，因为读书读的是教学质量和学生的发展；第二个表象，他会落入另外一个陷阱，就是外教多不多。他以为国际化学校就应该是外教教课，其实不是，是一个孩子面对世界发展趋势，有能够在世界上任何一个国家去生存发展的能力，这才是国际化的学校。打造这样的能力，不见得学习外国人，也不见得只需要中国人。实际上应该是中西结合，可能中国的要素要找60%，外国要素只占40%，外国要素不见得是美国要素，应该是学习成绩好的要素，可能是英国的，可能是德国的，可能是日本的。这些加起来，最后构成了能够竞争美国名牌大学的能力；第三个表象，他们会选择是公办的国际学校，还是私立的国际学校。其实公办、私立都不重要，关键是能不能提升学生的能力，而不是漫谈将有能力的学生送到世界名校。比如说公办重点中学招比重点中学普高分数还高的学生读国际部，这样的学生本来就具备，不上他们学校，不上国际部，不接受外教教育，在自己家里学习，通过父母引导，通过自己网上自学就可以考上世界名校的结果。这种情况下，成绩不是普通老百姓，不是普通学生所应该追求的，因为那样追求之后，发现对自己提升很差。

　　一句话，选择国际学校是什么呢？就是要去掉表象因素，去追寻哪些学校真正用好的教育理念、好的课程和管理体系，把学生从一个低水平打造成高水平，有最大的提升能力，才是我们将来应该选择的。

　　主持人：非常感谢。今天的访谈到这里结束，非常感谢刘校的精彩分享，感谢各位网友的观看。

　　刘煜炎：谢谢各位观众，谢谢大家。