北京诺德安达校长铁艳：培养孩子成为更好的自己

　　4月10日，为助力学生和家长合理规划教育路径、解决升学择校难题，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”首场展会在北京富力万丽酒店成功举办。

　　活动当天，北京及周边众多优质国际化学校集体亮相，招生官现场介绍学校特色，解答家长问题；12位教育大咖、知名学校校长全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识，助力学生和家长一站式解决择校难题、规划国际教育之路。

（北京市房山区诺德安达学校中方校长 铁艳）　　

　　以下是北京市房山区诺德安达学校中方校长 铁艳的访谈实录：

　　主持人：各位新浪的网友大家好，这里是新浪微博2021国际学校春季择校巡展北京站的活动现场，今天我们非常荣幸邀请到了北京市房山区诺德安达学校中方校长铁艳，铁校长您好，欢迎您的到来，首先请您跟我们网友打个招呼。

　　铁艳：各位线上的朋友大家好，主持人好。

　　主持人：您好。首先请问孩子进入国际化的环境后会遇到怎样的挑战？应该如何应对？

　　铁艳：对这样一个问题从我的理解来说，我觉得还是面对我们现有的公立体系，所以说会讲进入到国际学校以后会有哪些挑战？事实上我觉得在我看来，由于孩子们的教育背景和学龄不同，事实上他们的挑战也会有所不同，就以我们北京房山诺德安达学校来说，基于我们的课程体系，我认为我们的孩子在小学，特别是在低龄段，他进入这样的国际学校面临的挑战还是比较小的，孩子们可以很好地去适应这样的环境，教育方法包括和同学们之间互动。但是到了小学的高龄段，比如说四年级以上，事实上对于孩子们还是有一些语言的基本要求，公立体系下，可能英语学习的方式和我们全英语进入的方式还是有所差别，所以我们觉得在这个阶段，可能还是有所不同。

　　那么特别是到了初中这个阶段，我认为从我个人的阶段来说，我觉得会有三个方面的挑战，第一个，本身孩子的身心发展的阶段进入一个青春期，他会有一些变化，其次学科知识的增加，因为过去主要是语、数、英这样的一个课程，增加到一些人文科学和自然科学的知识内容，所以会有一些挑战，其次是语言，因为进入初中阶段，像在诺德安达我们大概有60%到70%是一个双语和全英文的学习环境，所以对孩子们是有语言的要求的。

　　到了高中阶段，我认为这个阶段挑战会更加地大一些，其实是两个维度，第一个维度，孩子的语言我们是要考核的，他是不是能够适应全英文的这样的一个学习环境，另外一个方面，就是孩子的这种自我管理、自我学习的能力，可能和公立的体系会有所不同，所以家长们在进行选择国际学校的时候，从我个人的角度来说，不同的阶段可能会有不同的面临挑战，那要结合孩子自己的情况和孩子的家庭情况做一些选择。

　　主持人：好的。贵校都设置了哪些特色课程？国际学校的课程培养的是学生怎样的能力？

　　铁艳：如果谈到课程，诺德安达我们的课程设置主要有四个维度，首先我们要深耕母语文化，希望我们的孩子能够最终经过传统文化知识的学习能够拓展他们对于我们中国传统文化的认知，包括他们的这种民族自信和民族归属感，第二个，我们全英文的进入学习环境的创设，无论是从小学一直到高中的不同比例的全英语的教学环境，希望孩子们能够搭建他英文语言和世界沟通的桥梁，不仅具备语言沟通能力，同时能够具备这种很强的学术的英语能力，第三个维度就是我们的全球事业，我们的课程设置希望通过我们给孩子搭建一些全球校园的平台，包括诺德安达的这种和麻省理工学院、朱莉亚艺术学院包括我们的全球校园等等这样的项目，能够提供给孩子们更多的走出国门，走向世界的这样的一些合作和交流的机会。最后一个维度，我们融合了学术，个人品性以及社会交往的三个维度的14个核心素养，希望我们的孩子能够成为一个终身学习者。

　　在这四个大的维度下面，我们有四大课程体系，我觉得我们这四大课程应该定为我们的一个特色课程，或者是相较于其他的国际学校不同的特色课程，第一个就是我们的科学类的课程，是和麻省理工学院合作的，不仅纳入我们正常的常规的课程教学，同时还有很多活动参与，第二个维度是我们艺术类的，和朱莉亚合作的艺术课程，我们希望把表演艺术类的课程纳入我们的平常常规教学，同时也能够让孩子们有机会走出去到像纽约艺术学院，朱莉亚艺术学院去做一些交流，还有就是体育，体育我们在学校里面非常重视，所以我们把游泳课纳入我们常规的课程体系，未来希望孩子们不仅能够掌握游泳，通过我们ECA的拓展课程，希望他再掌握一门体育课程，未来能够陪伴他终生，不仅强身健体，同时还有一个体育技能。最后一个维度，我把它定位为我们的思维课程，我们叫跨学科主题的一个课程，这个课程更多的是打造孩子们的跨学科解决问题的能力，包括未来的一些思辨的能力，去积极地应对未来的这种不可预知的世界的时候，他的解决问题的能力，我觉得可以说这四个课程是我们的特色课程。

　　主持人：好的，谢谢。如果家长选择学校的过程中，有哪些择校的非常规套路需要注意的吗？主要关注哪些维度呢？

　　铁艳：非常规套路，其实我个人的理解来说，事实上核心点应该是作为家长，您希望您的孩子接受什么样的教育，你希望是在一个什么样的教育理念，教学体系，包括教育环境下去培养自己的孩子，这是一个核心点，只要抓到这个核心点的话，您去探校也好或者和学校的近距离交流，就可以找到这所学校是不是适合我，是不是我对孩子未来教育的期望，这是一个核心点。通常在一些公众场合我也给一些家长做过一些建议，如果说要从考核学校的一些维度来讲，我会有六个维度可以帮助到家长们更好地做一些评估。

　　第一个，作为国际双语学校通常都是希望私立教育体系，学校背后应该有一个举办方，举办方的办学实力、办学历史，包括它业界的品牌知名度、美誉度等等，这些都是要考察的一个方面，另外一个是学校的校长，校长是学校的一个灵魂型的人物，学校的校长的一些办学经验和理念也非常关键。第三个维度，就是学校自己的办学定位和教育理念，诺德安达我们是希望把我们的孩子培养成为更好的自己，这样一个理念，当然这个办学理念会比较复杂，特别是现在社会有很多不同类型的自己的学校的教育理念在里面，作为家长来说可能要更多地近距离去走进学校进一步地了解。第四个维度就是课程体系，课程是教育理念落地的一个载体，作为课程体系来说，家长要去了解，第五个维度应该是师资，师资其实是学校的课程落地最后的一个环节，所以是不是包括在教师的选拔的选聘环节，后期的培养的维度在内，我们作为学校也好，或者举办方也好，能够支持我们的老师能够提升、培养。最后一个维度就是我们教育资源，这个资源其实是两个层面，一个是我们硬件的资源，现在大部分的后起的新型的国际双语学校它的硬件条件还是非常优秀的，更重要的一点是它的软性资源，因为既然是从事国际教育，是不是有具备和国际接轨的一些资源、平台，能够让我们的孩子未来能够走出国门，去到世界各个地方去感受不同的文化，能够去体验到不同国家的风土人情，让他们更深入地了解每个国家的状况，这样的话可以帮助孩子们未来能够更好地走向世界这样一个大的舞台。

　　所以如果让我去做一些建议的话，可能是这么六个维度吧。

　　主持人：好的，非常感谢。今天的访谈到这里就结束了，非常感谢铁校长的精彩分享，也感谢各位网友的观看，谢谢！

　　铁艳：谢谢！