苏州外国语学校江国法：寻找适合学生的教育

　　由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2021国际学校春季择校巡展”首场展会在上海扬子江万丽酒店成功举办。

　　活动当天，上海及周边众多优质国际化学校集体亮相，招生官现场介绍学校特色，解答家长问题；12位教育大咖、知名学校校长全天不间断分享择校干货、普及国际教育知识，助力学生和家长一站式解决择校难题、规划国际教育之路。

　　（苏州外国语学校昆山校区、常熟校区、宜兴校区总校长 江国法）

　　以下是苏州外国语学校昆山校区、常熟校区、宜兴校区总校长江国法的访谈实录：

　　主持人：各位新浪的网友大家好，欢迎来到新浪微博2021国际学校春季择校巡展的活动现场。今天我们非常荣幸邀请到了苏州外国语学校昆山校区、常熟校区、宜兴校区三个校区的总校长江国法江校，欢迎您的到来，请您跟网友打个招呼。

　　江国法：好，大家好，我是来自于苏州外国语学校昆山校区的江国法，英文名字Joneson，很高兴与大家见面。

　　主持人：首先想请问您，孩子进入国际化教育的环境后会遇到怎样的挑战？该如何应对？

　　江国法：在这个疫情时代，整个国际教育的环境，我们有一个教育圈都用的一个VUCA时代来形容，也就是进入了一个不确定、模糊的、多变的、复杂的一个环境中间，确实从我们光华教育集团下属的苏州外国语学校昆山校区、常熟校区和宜兴校区，三个K15学校国际化发展的历程来看，我们看到了存在着不确定性、多变性、复杂性。在这样的情况下，我们感觉到是一个巨大的挑战。从以下几个方面我们能感受到这份挑战。

　　第一是整个国际教育的背景和形势给我们带来了较大的不确定性和多变性。第二方面，整个疫情期间，社会、家长对孩子未来的留学方向也带来了一定的变化性，从我们的实际情况来看，孩子原有选择的国际课程，可能现在比较倾向于要转向国内课程的学习。第三方面是关于中外师资的问题，对于学校的理念的认知，老师是关键，所以要让老师们了解国际课程发展的确定性，外教目前在疫情期间无法进入中国而造成的师资短缺等问题，同样带来了挑战，第三方面就是学生，学生对国际课程的认知，对原有认定的方向的改变等。所以我认为目前情况下对国际课程是带来了一定的挑战。

　　面对这样的挑战，我们的观念是，在不确定性、多变性和复杂性中间，确定我们该确定的东西。第一个，中国的国门一定会打开，并且会越开越大，我们始终相信中国融入世界和国际的交往，始终是一个确定的因素。第二方面，作为负责任有担当的中国力量，在国际教育中间为孩子培养具有中国灵魂、世界眼光、有全球担当力和责任力的未来的中坚力量，中国教育需要国际化发展。第三方面，我认为在国际教育发展的过程中间，我们要牢记的是我们立足于中国，培养的是具有中国灵魂，通晓中国文化，熟知中国传统，并且也懂得全球领导力的全球化人才，不能唯一地以国际课程作为培养目标，而应该是国际化学校的发展模式，扬长避短。

　　主持人：好的，谢谢您。想请问您贵校都设置了哪些特色课程？国际学校的课程究竟培养的是学生怎样的能力呢？

　　江国法：基于我们对国际化学校的认知和设计，为此我们在学校里面坚持以中国灵魂、世界眼光作为我们学校的育人理念，在双轨制、双通道发展的模式上进行探索，坚持中国的基础课程不放松，同时融入剑桥国际课程的理念和课程模式，取得了比较明显的效果。例如，我们在孩子和家长选择的过程中间，对中国基础教育在义务教育阶段，包括在高中教育阶段的中国基础课程的学习，我们不放松，坚持让学生有一个扎实的中国文化基础的积淀，在此基础上面融入了剑桥以及全球160多个国家11000多所学校中间的理念，这个理念是可行的，我认为也是全球可通用的。比如培养学生的好奇心、终生发展的能力，比如培养孩子的参与能力、自信能力、领导能力、演讲能力等等，我们综合改革为1个核心理念、4个能力和5个核心素养的培养，契合了我们当今中国教育培养的方向和目标，这样的理念被广大家长所接受，也被广大学生所认知认可，取得了非常好的效果。

　　主持人：非常感谢您的详细介绍和分享。最后想请问您，贵校招收的学生都有什么特点和标准呢？

　　江国法：有一句话叫做早开的花与晚开的花一样美丽，我认为花开的花期确实有早有晚，一个孩子的卓越和优秀不仅仅只有一种表现形式，我们需要寻找适合学生的教育。所以我们在录取学生的过程中间，我们坚持需要孩子有扎实的基础知识，同时不能否定和排斥孩子的兴趣爱好，对他的钢琴、游泳、书法、演讲等能力的考核，也是我们录入学生极为重要的一个方面。坚持孩子的全面发展，全人培育理念。所以我们在招生过程中间，希望孩子也首先要具有全人发展、全面培育的一个成绩，目前招生情况是非常理想，契合了我们学校理念的学生和家长，还是占了相当大的比例。

　　主持人：好的，谢谢您。那今天的访谈到这里就结束了，非常感谢江校长给我们分享了这么多的干货，也非常感谢各位网友的观看，再次感谢您江校长。