北京波士顿诺维学院毕书蕾：藤校更青睐全面发展的学生

　　4月16日，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2022国际教育春季择校巡展”在北京歌华开元大酒店圆满落幕，帮助参展家庭科学规划孩子的升学路径，全面了解国际化学校的办学情况及入学信息。

　　展会当天，北京60+所优质的国际化学校参展，北京十一学校、北京一〇一中国际部、清华附中国际部、北京鼎石学校等办学优质的学校纷纷亮相。此外，近20位国际化学校校长、教育大咖围绕国际教育理念展开演讲，分享了国际化学校的办学特色、择校技巧、北京升学政策等全方位信息，令参展家庭受益匪浅。

北京波士顿卫星校园诺维学院中方校长 毕书蕾

　　以下为北京波士顿卫星校园诺维学院中方校长毕书蕾的访谈实录：

　　主持人：各位新浪的网友大家好，这里是新浪微博2022国际教育春季择校巡展北京站的活动现场，今天我们邀请到的是北京波士顿卫星校园诺维学院中方校长毕书蕾，欢迎您，首先请您跟网友打个招呼。

　　毕书蕾：大家好。

　　主持人：第一个问题想请问您，藤校都青睐什么样的学生呢？

　　毕书蕾：藤校在录取学生的时候采取这样的标准，我们称为“马赛克论”。大家都知道马赛克是一种由各种颜色、各种图案、各种形状的拼凑在一起的美丽的图画。事实上藤校在录取学生的时候，也遵循这样的原则，它希望进入学校当中的学生都是独一无二的，有着与众不同的特质，从而构成自己学校的，丰富多彩的美丽的图案。我们知道在大学申请当中，我们会提交大概四个方面的内容，一个是你的GPA，也就是成绩单，一个是你的标化成绩，然后还有你的课外活动，还有你的推荐信，它会从这四方面去考量。学术肯定是最基本的，能够被藤校录取的孩子，一定是有着很好的学术能力，但是仅仅有学术是远远不够的，藤校更希望从一个学生身上看到他的品质、看他是不是只关心自己，他是不是关心这个世界、他对于自己喜爱的事情，是不是愿意持续性地付出，并且能够做出成就、他在学校当中扮演的是什么样的角色。像这些软性的东西，它就可以体现在孩子们的推荐信，以及他的课外活动当中。所以总的来讲，藤校是希望能够录取一个全面发展的，并且有自己独特特色的，能够在他最终走入社会的时候，引领这个世界发展的一些学生。

　　主持人：好的，谢谢您，诺维是如何做到70%学生升到全美TOP30大学的呢？

　　毕书蕾：我认为之所以我们70%的毕业生都进入美国的前30大学，这是一个综合的结果和体现。首先，因为诺维学院是一所位于北京的，美国波士顿学校的中国分校区，所以其实严格来讲，我们属于美国高中，我们学生在大学申请的时候，是由美国本校递交他的大学申请的，他是在美高的池子里面去完成他的大学申请。所以大学招生官在衡量我们的学生的时候，会把他视为一个美高的学生，在衡量我刚才提到的学术、课外活动、推荐信等等各方面情况的时候，招生官都是从一个美高的标准去评估的。

　　我们的学生拿到的成绩单，跟美国学生一模一样的完整的学术成绩单，他拿到的是美国老师的推荐信，在整个四年高中生涯当中，他的学术方面一直是非常严苛的我们美高学校的AP课程体系，他的成绩单非常真实。在学术进阶表现上，学生的规划也非常完整，然后他的学术能够满足藤校对于一个学生最严苛的学术要求。

　　我们的学生在学校当中是有充分的时间去进行课外活动的，每天放学2点半到5点半之间，他必须做课外活动，在活动中，他能展现他的领导力、他的特长、他的兴趣，能够有很多的时间去把他的课外活动做到深入，能够展现他对这个世界的关怀。

　　所以以上这些综合起来，就可以让诺维学子在大学申请当中被凸显出来。所以我想，正是因为他们在纯正的美高学校，能够全面的发展，让他们满足了藤校或者是前30学校对于一个孩子各方面的要求，他们才能够被前30的大学录取。

　　主持人：好的，谢谢您。什么样的课程体系是藤校所青睐的呢？

　　毕书蕾：事实上，美国藤校或者前30的大学都对学术事有非常严苛的标准，这也是我们一直强调的，一个中学的一个使命，学术是我们的第一要务。我们举个例子吧，我们以哈佛这样的顶级藤校在官网上关于学术的一些表述，哈佛会要求孩子们在中学阶段，要修四年的数学，四年的科学，这四年的科学当中，你必须包括一年的物理、一年的化学、一年的生物，这些课程当中还必须要有一年是高级课程。四年的social study，当中需要包括三年的历史，你要有一年修美国历史，一年修欧洲历史，然后还要有四年的第二外语，四年的英语和写作，所以四年高中生涯当中，你所选所修的课程必须是能够满足藤校对于学术的要求的。

　　如果你没有这样去做，那学校可能在录取学生的时候会想，这个孩子的学术能力，是否可以帮助他在大学四年当中顺利毕业。所以一个好的课程体系，是一个学校最核心的部分。首先你的课程到底是怎样设置的，你是否专注在某一个课程体系当中去深入挖掘，去深入发展。同样的这些课程体系当中是否可以有很好的师资力量去执行，能够让孩子们学到真的东西，能够把无论是他们的批判性思维、写作能力、还是对数学和科学这类学科需要拥有的严谨科研精神，都能够培养和发挥出来，是很重要的。所以我们在课程方面是非常专注在AP课程体系里面的。

　　一个完整的AP课程，会有一两百门课程，每一门课程到底怎么能做得好，到底怎么样去实现学术的进阶，然后能展现出学生的学术能力，又能够展现出学生挑战高难度学术课程的勇气，它所展现出来的这些都是非常重要的。

　　主持人：好的，谢谢您。好的，今天的访谈到这里就结束了，非常感谢您的精彩分享，也感谢各位网友的观看，谢谢。

　　毕书蕾：谢谢。

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