北京市鼎石学生王子卿：松弛自由的环境有助于发展自我个性

　　11月5日，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2022国际教育秋季择校巡展”在北京嘉里大酒店成功举办，为北京择校家庭搭建与学校沟通的桥梁，解决择校忧虑。 

　　本场展会汇聚了北京及周边优质多所公办校、民办校，北京市鼎石学校、北京市海嘉双语学校、北京爱迪学校等本地名校集体参展，也吸引了众多北京家庭前往咨询。

　　此外，多位国际化学校的校长、教育大咖对国际化学校的教育理念、育人方法发表了自己的观点，赢得了参展家庭的喝彩，家长们纷纷表示受益匪浅。北京市鼎石学校在校10年级学生王子卿参加了本次活动并带来了精彩的演讲，以下为演讲实录：

北京市鼎石学校在校10年级学生 王子卿

　　尊敬的各位来宾大家中午好！我是来自北京市鼎石学校10级的学生王子卿。

　　我从转学开始讲起，用两个词来描述我的转学之路，我将用“拓展、多元”这两个词。

　　我说一下我的经历，我是2017年，五年级的时候从海淀的公立学校转到鼎石学校。

　　我为什么会选择鼎石？主要有两个原因。第一，我认为在鼎石有很大的自由开拓个人空间，进一步发展兴趣爱好。我来鼎石之前已经有很多的兴趣爱好的雏形，比如阅读、写作、历史、音乐、篮球等等，但是我没有多长时间开发这些项目。通过进入鼎石我有机会和时间进一步的发展。

　　第二，鼎石提供很多元化的课程，有上百个活动课，40多个学生发起并主导的社团和俱乐部。在这样的环境中成长，有助于发展自我个性，他提供了一方成长的乐土。

　　我来到鼎石的过程并不能说是一帆风顺的，也经历了一些挑战，最大的挑战是英文，我在公立学校英文并不是很差，我在课外跟着剑桥的青少年英语体系学的，但英文是鼎石的一大基石之一，强调双语文化，有很多的课时是用英文讲授的，在课外的很多场景下用英文交流，这是完全不同的环境，语境来讲适应起来是比较困难的。

　　虽然有这些挑战存在，鼎石的老师和同学给我的支持也是很大的，鼎石的老师有这样一个特点，他看到你初期的时候犯错，他不会立马的指责你，他反而会在背后默默的观察你，看看你自己摸索，从错误中站起来，看到你做出努力的时候会直接的鼓励你。

　　我5年级刚来到鼎石的时候，我特别害怕鼎石的一切，我甚至第一天不敢问食堂怎么走，当时在各个方面对我的挑战都是巨大的，困难也很多，我当时的班主任老师是英国人他没有立马说你应该这样做，或者你这样做不好，他等着我，看着我慢慢地交朋友，慢慢地与老师在课外进行交流，逐渐慢慢地融入到这个社区中，我做了这样的努力之后，他也很直接的鼓励我，有的时候在课堂上把我叫到前面说，你这样做真的很棒，你一定要继续努力。另外也会和家长协作推动和指引我的成长。

　　来到鼎石经历过这样的过程有两个思考：

　　第一，到这个学校一定要大胆的拥抱鼎石的多元世界，可以说鼎石这个学校就像一个世界的微型宇宙，在IB体系之内的课程是非常多元的，在课外也会安排很多的课程，我们请到非常多各式各样的人做艺术沙龙，通过这样的教育沙龙，让我们意识到世界是如此的多元，世界上的观点是如此之多，让我们去热爱这样的多元性。

　　第二，来到鼎石一定要放心的依赖温暖的社区，鼎石的社区，我与老师的关系，我与同学的关系，老师与老师之间的关系都是充满着温度，并且可以信赖这个温度。我是10年级，之后我要学习的课程非常不确定，我不知道怎么学，或者不知道有多难，但我现在有足够的信心随便问高年级的学长，他会很真诚的给我答复。来到鼎石一定要把手伸开，落到鼎石支撑你的大脑当中，最终融入到这个网络当中。

　　我来鼎石之后的成长，用两个词形容：野生和松驰。野生是指在鼎石这样一个毫无约束的情况下，我可以横向、纵向的开拓我的爱好，进一步推动我的成长。

　　我用我最大的爱好来论证。先说一下阅读，我来鼎石的时候我非常沉浸在虚构类的阅读当中，读了很多的书，到六年级的时候随着我心智的提升，以及鼎石的课程所给我的启发，我开始进一步的深化我虚构类阅读之旅，有一个英文单元是反乌托邦的学习，我就进行了很多的研究。到七年级的时候，我发现虚构类阅读没有办法在满足我探索世界的欲望，七八年级的时候我读了很多非虚构类的书籍，我到九年级的时候随着进一步的成长深化，我开始阅读更经典的大作，读了政治学的论作，英文课有一个非常棒的单元，是跟莎士比亚相关的书，到今年我开始读具有研究类的课程。如果把阅读画一个曲线，是有浅到深，这个是在鼎石环境中自由成长的。

　　说一下写作，写作跟我的阅读是一直在一起的，我认为写作是给阅读做笔记的最好的方式，我来鼎石之前也写作，但并不是非常的多产，也不是非常的系统，在鼎石这样的环境下我有这样一个信心，2017年12月来鼎石三个月之后我开始运营我的公众号。我的公众号已经运营了快六年的时间了，写了超过200多篇的原创，公众号就是一个杂文集，我的公众号内容写的非常杂，我的公众号是一个最好的案例，能够证明来鼎石之后我的写作这个爱好被开发了出来。

　　音乐方面，鼎石给音乐提供了很多的资源，鼎石举办了很多跟音乐有关的沙龙，我参加过肖邦、莫扎特的沙龙。鼎石音乐相关的师资也是非常强大的，我现在的钢琴老师是国际著名钢琴家。鼎石给了很多的表演机会去展示我们的技术，对我来讲是展示我钢琴的技术，进一步开发这样的自信。

　　来到鼎石之后我意识到音乐不仅仅是关于技法，更多是一种思考，一种对于历史的追溯。我把这些思考变成了文字，又一次记录到我的公众号当中，我的公众号写过很多音乐相关的主题，比如古典音乐的评论，我深知把音乐与一些哲学的概念，比如爱情、写作、生活本身等等进行了连接，进一步的加深了我对音乐这个爱好的理解。

　　篮球，篮球是我强身健体非常重要的一部分，我加入篮球队是为了融入到鼎石的社区，因为篮球是一个团体运动，来到篮球队之后我收获特别大，首先我结识了一大帮特别好的朋友，这些人从朋友变成了战友，这些关系是可以持续一辈子的，并且永远的给我输送快乐和灵感来源。

　　挑战，我来鼎石很难说是一帆风顺的过程，挑战是存在的，但是如果用两个词来描述挑战，克服挑战的这个过程，我将用“进取和包容”这两个词。鼎石对学业的要求很高，首先是IB体系，IB体系下最重要的是IB学科的评分标准。IB这个系统内中学课程的名称MYP，数学方面会从四个方面进行评判，A项考知识运用，B项是找规律，C是沟通能力，D是实际生活中的运用。这个标准并不考验你能做出多少题，或者会多少知识，也考虑你的探索能力，沟通能力，分析能力，甚至团队的协作能力。从某种程度是有一定的挑战性的。

　　我说一下今年刚刚经历完的数学函数单元大作业的评估，作业是要录12秒的视频，展示函数在生活场景的作用，这个作业不仅对于函数有一种本质的理解，还需要分析能力，创造能力，团队协作的能力，最重要的是写作、分析等等能力，这都是要的。从这个层面来讲鼎石的学业是有一定的挑战，尤其对于我这样的，从公立学校转过来的，没有相关的经历的学生。

　　社交，鼎石对于社交的要求其实很高，不仅需要与你周围熟悉的人，无论学生还是老师要熟练的沟通，在很多情况下为了达到某些目的，还需要与完全不认识的人达到沟通交流，对于想我这样比较腼腆的人来说有一定的挑战性。我从三个方面说一下。

　　首先的KAP的课程活动，我们学校强制要求报课后活动，尤其社团相关的，无论老师组织的社团还是学生组织的社团，我刚加入篮球队的时候不敢跟教练和队友沟通，鼎石的体系设计的非常巧妙，这些社区文化既在某些层面是一个挑战，又是帮助你克服挑战的媒介，或者说工具。我进篮球队的时候非常害怕，不知道自己干什么，随着我和队友和教练之间的磨合越来越多，我发现篮球队帮助我融合到鼎石这个大家庭中。我也是寄宿生，我和舍友一开始是有隔阂的，后来慢慢我和舍友也会一起参加一些课外活动。

　　我来鼎石的突变。我用两个词形容是“开放和勇气”。开放换句话说就是拓展视野，成为合格的世界公民。鼎石有很多层面鼓励推动我们变成世界公民，拥抱世界多元的文化与价值观，我觉得鼎石最有独特性的课程之一就是鼎石的中国主线课程，中国主线课程包括6年级-10年级，本质就是去推动学生深入探索中国文化，去寻根，作为中国人要去寻根，并且在有根之后，有这个思维和心胸把眼光放在全世界，把中国文化和世界文化放在一起比较，把历史与现在，历史与未来放在一起比较。中国主线课程有四门课，是中国武士，中国音乐，中国艺术与书法，中国舞蹈，这四门课基本上涵盖了中国文化的本质。

　　鼎石的课堂也是很多样的，我们会把西方历史跟中国历史放在一块学，会把西方的语言和中国的语言文化放在一块学，会把西方的音乐与中国的音乐在一块学，这样视野就会被拓展开，我们也会意识到从历史到现在世界历史如此之大。

　　鼎石还有一种方式拓展我们的视野，就是启发我们本质的兴趣，内在的兴趣，去探索我们周围的世界，我最自豪的系列是东西方的连接，这个系列中把世界的历史和现在的片段，比如世界各地的哲学家对乌托邦的思考，从而得出一个结论，历史、现实文化之间虽然地理上是分开的，但是我们有如此之多的相同点，为什么还有突破，为什么还有这么多的不尊重，这个系列变成了一种呼吁社会行动，呼吁更大尊重的平台。

　　我讲一下我写的文章，中文的部分我放在右边了。文章结论这部分，把各地信仰的碎片融入到一个大的框架下讨论，我问了一些问题，比如如何利用信仰，能不能打倒或者推翻信仰，这些问题展示了我全球的视野的开拓和对世界文化、历史的探索。

　　内生勇气，印度的诗人说任何的教育体系最终的本质都是让每个学生毫无畏惧的踏入生活之河，鼎石让我们有勇气拥抱生活的各个元素，鼎石给我们展示了榜样的力量，我们可以成为艺术家，可以成为科学家和社会实践者，可以成为探险家，可以成为戏剧家，可以成为有利的环境保护者，可以成为思考者，可以成为创造者，可以成为呼吁社会行动的实践者。我们都有这个勇气去探索不同的路，去追求真我，追求我们内心的呼唤。

　　还有一句话，没有任何两个人会跨进同一条河流。意思是，在鼎石每个人的路都是不一样的，鼎石给我们这个空间给我们这个自由去探索我们自己的河流，开辟自己的河流，并不互相竞争，反而互相的欣赏，互相的学习。

　　这个是我PPT的最后一页，这一页中大家可以看到我们学校近些年来所有优秀毕业生的剪影，这一页有效的总结了我刚才说的所有点，首先他们一定是我们的灵感来源，我们看向他们，我们就应该知道作为学生如何利用自己的青春年华毫无疑问的向未来迈进，但是更重要的是，他们在鼎石松驰的环境中毫无约束的野蛮成长，去发展自己的爱好兴趣变成独立的个体，他们拥有全球的思维，他们是世界公民。他们每个人都开辟了自己的河流，在自己的河流上搭了一条小舟越行越远，互相欣赏，互相洗礼，互相成就，我觉得看到这一页大家就能明白鼎石的教育所带给学生真正的力量和价值，谢谢大家。

　　新浪声明：以上所有会议实录均为现场速记整理，未经演讲者审阅，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。

　　至此，新浪&微博2022国际教育秋冬巡展·北京站圆满落幕。接下来，活动还将在杭州、广州、北京等多座城市陆续举办，让更多优质的学校与家长面对面交流。11月12日， 杭州绿城尊蓝钱江豪华精选酒店将迎来本届秋冬择校展的第五场，敬请期待！