赫德赫贤执行董事Audrey Shi:培养面向未来的国际化人才

赫德赫贤执行董事Audrey Shi:培养面向未来的国际化人才
2023年05月26日 17:29 新浪教育 微博

  4月16日,由新浪教育、微博教育、择校行联合主办的“新浪&微博2023国际教育春季巡展·上海站”于上海龙之梦万丽酒店成功举办。上海优质学校亮相展会,上千组家庭前来逛展,近80所全国及上海的优质国际化学校参与了本次活动。

  此外,9位国际化学校管理者分享了学校未来教育的理念及学生的成长案例,并对当下国际化教育发展的选择与孩子的能力培养方向进行了全方位解析。赫德/赫贤执行董事、升学指导老师Audrey Shi参加了本次活动并带来了精彩的演讲,以下为演讲实录:

  1:培养面向未来的国际化人才 

  在座的家长来到这里,肯定是想在择校之前先确定这条路是不是适合您的孩子。所以今天结合我自己的经历和赫贤培养孩子们的案例,和各位家长探讨一下我心目中好的、面向未来的国际化教育是什么样的。

  去年政协委员,全国知名教育家唐校长说了一句特别火的话:“孩子如果没有分数,他赢得不了考试。但是今天的孩子如果只有分数,赢得不了未来”。家长可以先想一想,孩子现在如果在上中学,就业差不多是2030年左右。今天如果在小学,就业是2040年甚至2045年。到时候的世界会是怎么样子的,还会是现在这样吗?

  其实到2030年市面上80%的工作可能都不存在了,也就是说您的孩子绝大概率不会从事您所从事的工作,更有可能他根本就不会从事今天世界上有的工作。机械臂已经取代了工程里面的技术员,这是日本丰田的汽车厂,当然在中国海尔、海信都是一样的,一个工厂里不再需要人,只需要机器程序和管理程序的人。然后现在非常有名的AI绘图软件于去年用电脑程序绘制了叫做《太空歌剧院》的画,它从笔触到给人的艺术感受,我觉得超过绝大部分普通人能够完成的画作。

  那么2030年,当您的孩子步入工作岗位,他能干什么?ChatGPT最近很火,大家都有了解,但您可能没有仔细看过它到底能够做什么事情。其实它能够参加所有您孩子未来要走国际化道路的标化考试,包括SAT、GRE,包括最难的标化考试——法学院的入学考试,它都能取得很高的分数。同样在日常生活中,如果我要减肥,我要控制食量,它可以计算我的摄入热量,定制菜谱,给你一键生成购物清单。

  同样,如果今天在座的爸爸们跟您太太吵架了,需要安慰她,ChatGPT比90%男士都可以回答的更好。

  那么咱们的孩子到了2030年,他的竞争优势是什么?

  这是2030年所需要的最重要的八大能力,也是我在介绍学校之前,首先想跟家长们探讨的。这个不是赫贤学校所定义的,这个是世界经合组织分析得出的2030年最需要的八大能力。除了第四个是技术设计和编程,其他的我觉得一目了然。有了ChatGPT,就需要有人去控制它,要不然它就控制我们了。除此之外,所有的包括分析思维和创新、主动学习、创造力、独创性、批判性思维,解决复杂问题的能力、领导力,社会影响力,情商,都是软实力。

  2030年,未来的雇主,未来的创业者不会再用只会做卷子的人。那么什么样的教育可以培养出这样的人,这正是今天家长们应该在家庭教育中,在择校中所需要思考的。

  2:面向未来的教育需要团队协作,以及主动输出和创新思维     

  结合我个人在哈佛、斯坦福、北大求学的经历,以及我们的孩子们走向牛津、剑桥、港大的过程当中,分析一下什么是好的教育。首先我认为好的教育不仅仅是独立思考,面向未来的教育,更重要是要学会团队作战。

  这里我想分享我团队作战的体验。在世界名校当中,面向未来的教育都是以团队为单位来组织衡量的,大家可以看到这个图上,除了我之外,一共有3个同学,一个美国人,一个巴西人,还有韩国人已经跑了,因为已经非常晚。因为这个作业必须要小组提交,我自己会了,但是他们不会。当时我有两个选择,要么我扔下作业走,要么我花时间去把他们教会。我很庆幸,当时我选择了后者。因为一方面通过给他们讲,我更明白作业内容了,让他们也更明白,另一方面在讲的过程当中,我体会到团队的力量,包括在后面的课上,虽然我数学好,但老外别的课好,给我很大的帮助。当然这种互相帮助的团队合作并不是为了回报,而是可以看到世界本就是充满合作的。

  同样在我们的课堂当中,课前孩子们在进行数学课的学习时,都是以团队形式来进行思考、提问、分享。

  各位家长回家可以通过几个点,去判断您孩子的学习力,或者面向未来他能不能够成为有学习力的人。我认为面向未来的孩子需要具备几个点:

  1、集中精力。这是看他的专注力怎么样。

  2、充满兴趣。要看有没有对一些事物、学科有兴趣。

  3、会提问题。

  集中精力、充满兴趣,会提问题是面向未来,好的学习者的标志,在这个学习过程当中很多都是通过团队协作来完成的。

  今年上海赫贤本校区的准毕业生,也就是我们现在十二年级的学生,Lisa她获得了牛津大学PPE政经哲专业的Offer。这个专业的难度有多难呢?相当于外国人来中国读政治、古汉语的难度。

  PPE作为牛津文科和社科类皇冠上的明珠,今年在中国录取了3个学生。这个同学不仅成绩好,大家看到A-Level有5个A*,雅思8.5,牛津笔试TSA97.5,算是常人不能够企及的学术高度。更重要的是她的社会活动,有亚洲公开辩论赛、小提琴的8级,参加了学校的乐团,赛艇,剩下都是团队合作。今天的学霸不是一个人完成他的成长过程,所以团队协作对于培养会思考、会合作,面向未来的孩子是非常重要的。

  第二点,面向未来好的教育不仅仅是被动的输入,更是主动的输出。

  今天的孩子只坐在课堂里听老师讲是没有用的,未来的世界你需要发出自己的声音。大家看斯坦福大学上的商赛的课程,又是团队合作,不同肤色的同学在一个课堂里面对来自世界500强CEO提的商业问题,你必须在2个小时之内做出PPT去回答。

  在哈佛大学上的公共演讲课,期末考试要求你在一个黑的演播室里面,有一个摄像机对着你,耳朵戴着一个耳麦,教授向你问一个问题,他说321之后,你就要回答,中国人他不会问你中国人熟知的问题,就是考你随机应变,考你面对困难。这个非常锻炼人。在经过这样的困难挑战,孩子没有什么害怕的。

  这位赫贤的学生Cindy,来到学校时是一个很普通的孩子,但是她在赫贤找到了自己面向未来的表达方式,戏剧。成为我们辰光剧社的社长和2019年上海戏剧节,也是乌镇青年戏剧节展演的金奖。

  A-Level英美双申,伦敦政治经济学院、曼荷莲、国王学院、华威还有港大的奖学金,英美港三连申的学生Cindy。在面试的时候面试官问她,你能不能给我分享一下你对于今天世界上女性生存的现状,Cindy说老师这个问题很大,但是我想借我在赫德演出《雷雨》来回答,因为我演的是女主角繁漪,繁漪有这样一段话,我是某某的妻子,我是某某的女儿,我是某某的情人,我是某某的妈妈,但是我不知道我自己是谁。

  Cindy说有时候我看我的妈妈,我同学的妈妈,我会知道她们是Cindy妈妈,她们是Amy妈妈,但是有时候我不知道她们是谁,我希望我长大了之后能够知道我自己是谁,这个就是一个17岁女孩子的思考和表达,我非常佩服,也很自豪我们有这样面向未来能够表达的学生。

  第三点,好的面向未来的课堂,不仅仅是知识,更是思维和创新。

  这是斯坦福很有名的一门课,设计思维,我在课上尝试了电焊、电子元件,最后做出来的作品是帮助墨西哥的唇腭裂儿童进行面部矫治器,他们要佩戴18年,通过我和我们团队的努力,不能说极大程度的,我相信小小的程度改善了很多墨西哥唇腭裂孩子们的生活。在这样的课上,我们能知道原来我的创新可以非常有用。

  这样的课在所有的赫德赫贤学校从小学一直到高中都有,孩子们丈量校园给校园建模,改善他们认为学校里应该提高的地方。孩子们同样也走到课外,走到自己的兴趣当中。

  这也是我们上海赫贤学校去年的毕业生Echo,她从一个平平无奇的,知道自己画画还不错,准备往服装专业方向走的一个女生,在老师们的引导下发现了自己真正的兴趣,就是摄影、电影。

  她的摄影作品和绘画作品里面充满了创意、目标,包括向英美双升这些世界顶尖的艺术学院发出自己的口号,让中式美学走向世界,这是今天的孩子们用热爱可以创造出来的东西。

  好的面向未来的教育,不仅仅是孤军奋战,更是团队作战。好的学习不仅仅是被动的输入,更是主动的输出。好的学习不仅仅是知识,更是思维和创新。有了这些的孩子一定能够在ChatGPT横行的世界里,找到他的一席之地。

  3:找到孩子蓬勃生长的最好状态

  对于这样的学生能不能赢得考试?上海赫贤对此非常有信心,这是有史以来所有毕业生的成绩,100%的毕业生就读世界前100大学,70%的毕业生就读世界前30大学,还有55%的毕业生就读G5大学。

  具象一点,2022届不到50名同学,有4位被剑桥录取,12位被帝国理工录取,29位被UCL录取,基本人人都有名校offer。

  还有一定比例的其它地区的录取,比如说美国约翰霍普金斯、西北大学等等的名校,港大录取了16个同学,这个结果已经足够说明问题。

  2023届正在进行的录取届,美国方向还没有录完,还在补录当中。英国方向录取的同学有2个牛津,还有4个剑桥,15个帝国理工,28个UCL,2个LSE以及30个港大等等,包括非常多优秀的艺术院校。

  最重要的是每个孩子都找到了让他眼里发光的未来专业,可能是数学,可能是工程,可能是社科,包括艺术、传媒、社科、经济、商务、金融、计算机以及自然科学的一些尖端领域,包括行星科学、生命研究、地球空间物理等等。这个就是面向未来,又赢得考试的孩子们最好的样子。

  赫贤学校为什么能做到这样面向未来的教育,是因为学校有从幼小初高一对一一直跟进的生涯规划,这种规划下的兴趣发展、学术的配套程度不是普通的中介和所谓的只有高中的学校能够比拟的。

  上海赫贤学校包括硬件软件都是根据我刚才说会思考、会协作、会提问的学习模式来设计的。所有课程体系的设置和领军人物是几位总督学,他们是上海包玉刚创校校长Warren先生,来自英国牛津大学也是Repton学校前校长Robert先生,非常著名的教育部专家委员会委员李振村先生,美国Bullis创校校长,奥巴马非常推崇的教育家Wanny女士和美国康奈尔大学毕业的ESL双语教育华裔专家Victoria女士。

  上海赫贤的校长们,也就是每天和老师们去执行刚刚说的面向未来教育的几位教育家,他们是小学部知名的语文教师,也是全课程的核心研究专家俞秀红校长,来自新加坡英文教育专家Michelle Chan校长,曾任包玉刚和领科两所知名学校管理岗位的陈俭校长,来自英国毕业于伦敦大学的Daniel Stevenson校长和上海高中生都特别了解的,孩子们特别喜欢的高中部的周则鸣校长。

  上海赫贤是一所幼小初高一贯制的学校,招收2-18岁的学生,希望孩子们能够找到在非常内卷的时代,不要躺平,也不要卷死别人,我们只找到自己蓬勃生长的最好状态。祝今天在场所有家长们,不论您选择什么学校,您的孩子都可以面向未来,出得去、回得来、走得远。

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