北京新英才学校余瑶:语言+学术+利他,多通道培养学生

北京新英才学校余瑶:语言+学术+利他,多通道培养学生
2024年01月03日 17:37 新浪教育 微博

  在其他地区的民办国际化学校为了规范化运营做出各类努力时,北京的学校却以相对松弛的姿态,在合规中稳步前行,国际教育需求量也在稳定增长。一方面,民办国际化学校不断优化课程,提升办学质量;另一方面,公办国际部数量有序增加,新获批的中外合作办学项目也于今年开启办学。在稳定的市场环境中,择校家庭对教育质量和出口路径的关切程度变得更高。

  从择校需要出发,12月2日,新浪教育、微博教育、择校行联合主办的“新浪&微博2023国际教育秋季巡展·北京站”在北京富力万丽举办。近百所国际化学校参与了本次活动,上千组家庭慕名前来逛展,与升学专家和学校招生老师进行了1对1咨询。现场北京市新英才学校AP国际中心副校长余瑶进行了《规划+努力双高,适合的才是最好》的主题演讲。以下为演讲干货:

  新英才学校位于顺义,是一所涵盖幼儿园、小学、初中、高中的15年一贯制寄宿制学校,我们建议小学4年级以上的学生可以开始寄宿,寄宿制给学生带来独立自主思考空间和成长的机会。目前学校学生大概有2400多人,教职工673人,师生比达到1:4.5乃至1:4。有38%的外教老师在新英才工作是超过5年的时间,47%的中教老师10年以上,71%的教师教龄在6年以上。我也是其中之一,在国际教育行业从业了近16年的时间,我是美国大学理事会的AP阅卷官,也是一线Ap微积分和ap统计教师。

  作为一线教师,我发现想让学生成功需要把握几个关键点。第一是语言。语言不仅仅是中文、英文还有第三、第四外语,新英才相信用另外一种语言的力量打开陌生世界的大门,需要勇气也需要技能。新英才要求学生在中、英文外,还要进行第三外语的学习。

  第二个关键是“学术”,新英才学校的校训是爱与创造,我们坚信想让学生成长为最好的自己,就需要需要寻找到适合每个学生的学术方案。

  第三个关键是“利他”,为其他人为社区做出贡献和服务,不论将来学生去到哪个国家留学,都可以发现自己可以贡献的价值。

  遵循着这三个关键点,新英才对学生的学术和能力展开培养。

  在申请中,规划和努力非常重要,努力一定要选对方向,但是最关键的要培养学生良好习惯。在新英才非常注重“重复力”的培养,帮助学生养成习惯。我们在海边、在博物馆、在模拟联合国的大厅,给学生们创造到不同地方能够发挥自己创造力。我们经常带着学生在京内体验人生百态,带领学生到京外去沙漠、海边,感受大自然的魅力,在过程中提升自己本身的思考和对社会的思考。

  学术方面,9年级起经过职业探索和生涯规划,全升学团队的指导已经让学生非常确定将来专业发展方向,我们让学生们在专业发展方向上进行充分调研和探索。学生们会重复调查调研一个专业可能将来从事的工作是什么?有可能会为其他人做哪些价值的事情?新英才学校提供A-level课程、AP课程以及IGCSE课程体系。在A-level课程体系内,在9年级到10年级时,学生可以在双语课堂上与老师做充分的探讨,每个学期末交上一篇自己反思写作,自己研究论文的成果,高二、高三时也会继续深度学习,获得螺旋式的提升。此外,在A-level体系中会有探究式辅助规划,比如科学工程,人文、商科、EPQ等等方向学生们可以自由选择,学习不仅是学科探索更是专业探索。

  AP课程适合很多目前没有想好将来想干什么,没有表现出对一个学科的兴趣和爱好的学生。AP共38门课程,新英才开了18门,希望学生在理工类、艺术类、人文类、语言类各个方面都有多元化的发展。学生9年级起可以自由选择,匹配学生多元发展需求的。新英才AP中心是全体系的设计,从9年级开始起从结果倒推,给学生们做好课程设计和规划。选择AP课程的好处是可以置换大学的学分。新英才往届的毕业生中有学生修读了7门AP,3年就在美国大学毕业,甚至有学生2年就毕业了。

  新英才拥有着全AP认证教师团队,包含外教、中教和中教双语和海归教师,新英才非常关注老师的专业和实操能力的提升,教师每周都需要接受培训。升学团队9年级开始,从语言、学术、利他这三个角度辅导学生进行规划,匹配符合学生发展的资源。

  在AP、A-Level课程之外,新英才还开设了DSE课程,大陆考生和港籍都可以选择DSE升学,大陆学生按照香港大学额外20%录取进行。如说说择校家庭在9年级时还有做好要选择哪类课程的准备,可以选择学校9年级开设的0.5项目。该项目的亮点是财商素质,培养学生9年级时对资产和财富的清晰完整的认知,采用小班教学的模式,对于学生课程设置完全从语言、学术、利他三个角度进行,让学生充分探索自己的发展方向。

  阅读方面给学生发布定期书单,研究方面培养学生实践能力和理解能力,积累词汇和表达的能力。公共演讲方面可能会带学生地铁里即兴演讲,我们挑比较繁忙的一天在一节地铁车厢中,邀请我们学生们做公众演讲,希望学生表现出自己的热情和见解。

  在竞赛体系的搭建方面,7到8年级,9到10年级,11到12年级有不同设置。我们相信学生的成长潜力是无限的,今年国内外的竞赛今年也收到了很好的成绩。

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