青苗学校刘迎慧：教育不是揠苗助长 而是静待花开

　　经过三十多年的发展沉淀，北京的国际化学校形成了自己独特的办学风格和教育特色，其开设的国际课程体系愈加丰富且完善，灵活且多元化的教育方式吸引了越来越多京城家庭的关注。

　　为了帮助北京家庭全面了解国际化学校的最新的办学情况，12月2日，新浪教育、微博教育、择校行联合主办的“新浪&微博2023国际教育秋季巡展·北京站”在北京富力万丽酒店举办。现场青苗教育集团副总裁兼海淀校区执行校长刘迎慧进行了《多元课程给孩子最适合的选择》的主题演讲。以下为演讲干货：

　　01 时间的沉淀 岁月的积累

　　青苗学校成立于1998年，截止目前已有25年的发展历史，是北京办学最早的一批民办国际化学校，目前在全国有8个校区，其中北京有5所，其他的城区部分在成都、威海、昆明等城市。25年的时间，青苗学校不忘初心，一心一意做教育，赢得了社会认可和家长肯定。此外，长年累月的教学沉淀，使得青苗学校获得了世界的认可，收获了多种多样的认证。

　　02 强大的师资管理和教学团队

　　一直以来，青苗学校非常注重师资队伍建设。学校邀请了Graham Turner（原人大附中ICC外方学术校长）加入，对学校的教育教学严格把关，还邀请到国际教育行业里最有经验最权威外籍管理团队加入。此外，青苗学校的中国籍教师的管理团队也是非常优秀，比如尹校长——数学骨干教师，原人大附小校长、一大批优质的中籍教师加入，确保了青苗学校的孩子在义务教育阶段打好基础。 青苗一直探索“青苗+”融合课程，它既不是纯西方拿过来用，也不是传统公办方式是融合，而是保持自身教学特色，8个校区的老师共同做教研，形成了一套独特的教学体系标准。

　　03 扎实的教学及丰富的课程体系 给孩子提供多元化升学路径

　　青苗的课程体系在最近这两年更新和迭代，有个关键词叫“一校多路”，是的孩子面对未来有多种选择。在义务教育阶段，学校帮助孩子打好双语双文化的基础。在初中阶段，学校确保所有国家课程全覆盖，即公办体系内讲到的知识点在苗体系内统统都会讲到。其中的不同点在于青苗学校是用IB的教育理念、IB授课方式、IB评估标准贯彻孩子的教育始终。在小初阶段，IB课程具备很强的探究单元，能够培养学生综合能力部分。

　　04 融合海淀、顺义两区优秀的教育品质  培养学生全面发展

　　青苗海淀校区于2019年建校，目前已有4年办学经验，学校将海淀区扎实的学术教育与顺义区的国际化教育融合，既满足了海淀区家长的教育需求又落实了国际教育的真谛。使得孩子们既有过程又有结果，既有能力又有分数，既有全球视野又有文化根基，既有可迁移的技能又有学科基础。这样孩子们既能够有丰富多样的学习过程，沉浸投入有成就感的学习体验，主动探究辩证思考的学习方法，也能够有美国藤校、英国G5的申请结果。

　　05 苛求过程 释然结果

　　国际化教育和公办学校的不同点有很多，其中极为重要的一点则是评价标准的不同，国外大学录取注重学生的多元化，注重全面评估。青苗学校注重学生学习、成长过程，从六年级开始就对孩子进行升学指导，让孩子了解和掌握每个阶段要做的准备，使得孩子们自己去研究和探索未来的升学路径。在过程性的苛求下，青苗学校的孩子在海外大学申请季中取得了优异的成绩，比如今年顺义校区有学生被布朗大学录取（美国八大藤校之一），成都校区有学生取得了康奈尔学校的奖学金（美国八大藤校之一）。

　　06 注重学生身心健康 鼓励学生实现自我

　　青苗学校不仅注重孩子的学术能力成长，还关注学生的身心健康、在学校的学习状态、对学校的归属感。刘校长表示：“学校要构建安全放松的环境，构建灵魂的关系，教育一定是建立人和人关系之上的，当关系建立起来每个人有归属感、价值感，放松愿意表达自己，学校所谓的教育教学才能发生，教育不是拔苗助长 一定是静待花开。”青苗各个校区都非常注重家校协同，强调人和人的关系，大家只要走进青苗校区就会感受到青苗校园文化的独特魅力。

　　青苗学校注重孩子们对孩子独立思考和自由的表达的培养，鼓励孩子们去感受、冒险、试错，希望学生有做出正确选择的智慧，找到他们的信念，同时拥有实现自己信念的勇气。