顺义诺德安达学校辛国岚：好奇心是保持终身学习的关键

　　为展示京城国际化学校办学特色，帮助家长们深入了解学校办学理念，3月16日，新浪教育、微博教育、择校行联合主办的新浪&微博2024国际教育春季择校巡展在北京举行。60+所京城及周边城市优质国际化学校参展亮相，为北京家庭带来了多元化的选择；展会邀请五位资深教育专家现场坐镇，为参展家庭一对一答疑解惑；12位国际化学校校长和国际教育大咖分享教育干货，分享最新教育理念，助力到场家庭升学规划选择。本次展会还通过线上直播触达更多家庭，线上线下联动，为不能到场的家庭提供一手信息。

　　此外21位国际教育专家分享了学校的办学特色、教育理念及学生的成长案例，参展家庭纷纷表示受益匪浅。北京市顺义区诺德安达学校校长 辛国岚参加了本次活动并接受了专访，以下为访谈干货：

　　北京市顺义区诺德安达学校校长 辛国岚

　　用个性化和差异化教学，帮助每个孩子成为更好的自己

　　顺义诺德安达学校的办学理念，就是帮助每个孩子成为最好的自己。在这个理念的指导之下，学校的教学特色是个性化发展和差异化教学。

　　首先讲个性化发展，顺义诺德安达学校的孩子每年都可以至少进行8个不同的活动项目，在这个活动项目当中，孩子可以体验到音乐、艺术、体育、steam、演讲、口才、表演等各种不同的领域的特色魅力。

　　在这个过程中，每个孩子都能找到自己的爱好所在，特长所在，甚至可能会衍生出未来发展的职业方向以及终生的事业和爱好。

　　然后学校要实施差异化教学，世界上没有两片一样的树叶，也没有两个一样的孩子，不同孩子的个性特征、知识掌握程度，在不同的阶段也会有不同的发展特点。所以我们会根据孩子的这些特点去为他们打造不同的课堂以及不同的教学材料。如果您来到顺义诺德安达学校，将会看到同一个课堂当中，孩子们拿到的文本阅读资料或者是小组合作的学习要求有所区别。通过这种差异化教学的研究以及实施，可以让每一个孩子真正从特长上，学习上成为最好的自己。

　　保护学生对世界的好奇心，有助于他的终身学习和发展

　　北京市顺义区诺德安达学校在小学阶段有主题课，孩子们会围绕一个主题，运用语言、数学、科学、人文、艺术等不同领域的知识，以及自己探究出来的资料去解决一个问题。

　　比如说之前有个主题是“世界上所有的河流”，那么孩子们可以通过这个主题去研究不同河流的发源地，流经国家，包括污染情况以及这些河流最终的走向，汇入到哪片海洋。在这个过程中，孩子会不自觉地运用到不同学科的知识，这也是孩子们去不断认识世界的过程。

　　同时还会有steam课程，以及不同的学术周，前两天是学校的数学周，周内孩子们进行了科学家的装扮，展示了数学史的研究过程，还进行了24点魔方以及一些各种数学游戏。

　　这个过程中，不管是数学学得好的，还是数学成绩没有那么理想的孩子，都能够体会到这个学科所带来的魅力，真正发现原来这个学科除了我们课本上的内容，除了我每天的作业之外，还有这么多有趣的地方，这样也可以帮助他们去打下好奇的种子。

　　其实我觉得保持好奇心，保持终生学习的能力，保持对于世界的探索能力，对于孩子的终身发展是非常有必要的，学校再通过教学还有活动，大力去帮助学生发展这方面的能力。

　　人工智能时代，学校需要帮助学生形成可持续的学习能力

　　其实教育是一件特别有意思的事儿，它分为两个层面，第一个是道理的道，第二个是术，也就是方法。我觉得道其实几千年来没有变过，像2000年前孔子的名言，现在仍在使用，但是方法一直在变，从最早的毛笔，到钢笔，到后面的印刷，再到电脑，以及现在的人工智能，其实所有的技术我们都要去拥抱它，需要改变的是教育方法，但教育理念不会被冲击。

　　几十年前电脑开始出现的时候，也有很多人说，是不是未来孩子不用再去写字，所有的考试都用电脑来做，那几十年之后我们的教育通过电脑达到了更加好的教学效果，但教育的指导思想和隐藏在这些方法背后的理念逻辑，其实并没有改变。在未来我相信真正被淘汰的人，其实是不会使用sora，不去学习如何使用AI的人。

　　这一点就又回归到刚刚讲的教学理念，怎么样去帮助学生去形成一个可持续的学习能力，这一点是非常重要的。

　　以前教育教学会把学习知识内容放在第一位，学习技能放在后面，关于好奇心对于学习的动力我们一直没有讲过，但是我相信未来的教育一定是一个三维的过程，我们会通过学习内容去增长他的技能，进而去激发他的好奇心，保持对于学习的热情以及学习的能力。

　　所以我觉得孩子们未来不会放弃学习，并且会保持终生学习的状态，会随着技术的革命以及科技的发展去不断的学习，但这种不断学习的习惯应该是在学校就被培养起来的，作为教育人或者说在AI时代下的教育人是任重道远的，他们要去更好地帮助学生培养内功，去真正实现学生的全人发展。